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Conséquences financières de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle
IGAS (Inspection générale des affaires sociales) 04/2020![]()
Titre : Conséquences financières de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IGAS (Inspection générale des affaires sociales) Date publication : 04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; formation tout au long de la vie Résumé : L’action publique en matière de formation professionnelle et d’apprentissage a été profondément transformée par la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », qui en a modifié la gouvernance et le financement, sous le pilotage de France Compétences, nouvel établissement public regroupant les attributions jusqu’alors dévolues à plusieurs institutions.
Après quelques mois de mise en œuvre, il est apparu nécessaire d’approfondir et d’actualiser l’analyse des conséquences financières de cette réforme. Tel était l’objet de la mission confiée, en novembre 2019, par la ministre du travail et le ministre de l’action et des comptes publics à l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et à l’Inspection générale des finances (IGF).
Sur la base d’une analyse des chiffres et des règles en vigueur, et après avoir rencontré notamment l’ensemble des opérateurs de compétences (OPCO) désormais chargés du financement des contrats d’apprentissage, la mission a proposé un ensemble d’évolutions destinées à assurer, à court et moyen terme, la régulation des dépenses et le financement de celles-ci. Les moyens dont dispose France compétences pour jouer son rôle font aussi l’objet de propositions.
Il convient de noter que la mission a terminé ses travaux avant le développement de l’épidémie de Coronavirus et de la crise qu’elle a induite ; ses effets sur l’économie et le recours à la formation ou l’apprentissage ne sont donc pas pris en compte dans les chiffrages présentés par ce rapport.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101715 Documents numériques associés
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Contrats de professionalisation et contrats d'apprentissge : données 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 04/2020![]()
Titre : Contrats de professionalisation et contrats d'apprentissge : données 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; contrat de professionnalisation Résumé : En décembre 2019, 24 200 contrats de professionnalisation ont été enregistrés en France entière, effectif en baisse de 11,6 % par rapport à celui enregistré en décembre 2018.
Concernant l'apprentissage, en 2019 368 000 contrats publics et privés ont été enregistrés, soit un effectif en hausse de 16,0 % par rapport à 2018 (317 000).Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99449 Documents numériques associés
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Plan de continuité pédagogique pendant la crise sanitaire liée au Covid-19 : Retour de l'enquête de la FCU du 31 mars au 7 avril 2020
Réseau de la formation continue universitaireConférence des directeurs de service universitaire de formation continue 04/2020, 9 p.
Titre : Plan de continuité pédagogique pendant la crise sanitaire liée au Covid-19 : Retour de l'enquête de la FCU du 31 mars au 7 avril 2020 Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Réseau de la formation continue universitaire, Auteur Editeur : Conférence des directeurs de service universitaire de formation continue Date publication : 04/2020 Importance : 9 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; formation à distance ; formation tout au long de la vie ; université Résumé : L'enquête recense les moyens humaines, les outils, les initiatives de continuité pédagogiques mises en oeuvre pour sécuriser les stagiaires de la formation professionnelle, de la formation en alternance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99379 Documents numériques associés
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Plan de continuité pédagogique pendant la crise sanitaire liée au Covid-19Adobe Acrobat PDF![]()
Coronavirus : l'école à la maison, baptême du feu des entreprises de la EdTech
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26![]()
[article]
Titre : Coronavirus : l'école à la maison, baptême du feu des entreprises de la EdTech Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance Résumé : Hissées au premier rang par la fermeture des écoles, les jeunes pousses de l'éducation numérique tentent de gagner en notoriété et faire leurs preuves en multipliant les offres. Alors que l'Education nationale reste frileuse vis-à-vis à ce marché émergent et fragile en France, certains veulent croire que cette période « d'école à la maison » annonce un tournant. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99141
in Les Echos > N°23170 (31/03/2020) . - p. 26Documents numériques associés
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« La fermeture des écoles, l’occasion de montrer que nos solutions fonctionnent »
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26![]()
[article]
Titre : « La fermeture des écoles, l’occasion de montrer que nos solutions fonctionnent » Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance Résumé : L'association EdTech France, qui regroupe 250 entreprises membres, voit ses solutions d'éducation numérique placées sous les feux des projecteurs du fait de la fermeture des écoles. Une opportunité non dénuée de risques pour ce jeune écosystème tricolore, dont le modèle économique reste fragile, et qui peine à obtenir la reconnaissance de l'éducation nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99143
in Les Echos > N°23170 (31/03/2020) . - p. 26Documents numériques associés
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La formation au numérique des enseignants, enjeu crucial du confinement
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26![]()
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Emploi : La Région Occitanie renforce la formation à distance et lance le plan "Me Former plutôt que licencier"
Ecomnews, 24/03/2020![]()
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Le Podcast : un outil sympa pour aider les lycéens dans la continuité pédagogique
Ludovia Magazine, 24/03/2020![]()
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Pour les CP, une interruption scolaire peut nuire à l’apprentissage de la lecture
Le Figaro, 23/03/2020, N°23514![]()
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Ecole à distance, semaine 1 : « Il faut du temps pour trouver ses marques et relever le défi »
Le Monde, 22/03/2020, N°23390![]()
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Journal d’un parent confiné, semaine 1 : comment je suis devenu instit par intérim
Le Monde, 22/03/2020, N°23390![]()
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Ressources école élémentaire de Réseau Canopé : c’est le moment de (re)découvrir les Fondamentaux !
Ludovia Magazine, 20/03/2020![]()
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Connexions, outils informatiques... Les débuts difficiles de l'école à distance
Le Figaro, 17/03/2020, N°23509![]()
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La bataille de l’apprentissage 2.0 : les tutos font la nique aux MOOC
Société éditrice du Monde, 02/03/2020![]()
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Construire les compétences de demain dans le BTP
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2020![]()
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Le financement de l’apprentissage par le CNFPT rejeté par le Conseil sup’
Groupe Moniteur, 26/02/2020![]()
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Enseignement : bientôt un Master 2 industrie 4.0 : L'Université s'implante à Issoire
La Montagne, 26/02/2020, p. 9
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Apprentissage dans le secteur agricole : Découvrez le témoignage de deux apprentis
Ministère du travail 25/02/2020![]()
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Infographie : Université vs Grandes écoles : le match des idées reçues
Les Echos, 24/02/2020, N°23144
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Les 3 meilleures applications gratuites pour créer un webinaire efficace
Serda édition-IDP, 18/02/2020![]()
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Le salon a rempli son contrat : Orientation : Apprentissage, alternance et métiers étaient à hall 32
La Montagne, 17/02/2020, p. 7
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Une formation et un emploi : Clermont : un salon de l'apprentissage samedi
La Montagne, 11/02/2020, p. 10![]()
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L'obtention du diplôme demeure déterminante dans l'insertion des apprentis
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/02/2020![]()
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Dossier : quelles nouveautés pour la formation professionnelle ?
Tribune verte, 06/02/2020, N°2931, pp.9-16
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Apprentissage: les entreprises aidées financièrement à transmettre les savoirs
Le Figaro, 05/02/2020, N°24474, p. 24![]()
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Bâtiment, industrie… L’apprentissage décolle dans plusieurs secteurs
Le Monde, 05/02/2020, N°23350, p. 11![]()
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Réforme de l'apprentissage : une transition réussie mais plus complexe que prévu
Les Echos, 05/02/2020, N°23131, p. 2![]()
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