Descripteurs
![]() égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (771)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
Diplôme des sortants d’études initiales selon le sexe et l’origine sociale : Données annuelles 2017
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 10/03/2020![]()
Titre : Diplôme des sortants d’études initiales selon le sexe et l’origine sociale : Données annuelles 2017 Type de document : Article Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 10/03/2020 Collection : Chiffres-clés Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Lecture : en moyenne sur 2016, 2017, 2018, 34 % des jeunes sont sortis de formation initiale avec un diplôme supérieur à bac + 2. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98917 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
"On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" (S. Planchenault)
L'Etudiant, 10/03/2020![]()
Titre : "On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" (S. Planchenault) Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/03/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; mathématiques Résumé : Sébastien Planchenault, président de l’Association des professeurs de maths de l’enseignement public (APMEP), enseigne en lycée et dans le supérieur. Du côté des mathématiques, il considère que la réforme du bac peut être profitable aux élèves scientifiques et à ceux des voies technologiques. Toutefois, l’augmentation importante du niveau des maths dans la spécialité du bac général pourrait être préjudiciable aux profils non-scientifiques mais aussi aux filles et aux élèves défavorisés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98893 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL
Titre : Orientation scolaire, peut-on sortir des biais de genre? Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : France Culture Date publication : 08/03/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation à l'orientation ; égalité garçon / fille ; orientation scolaire et universitaire Résumé : A l'occasion de la journée des droits des femmes et dans le cadre de la programmation de la chaîne "Féminisme, les conquêtes de demain", du 1er au 12 mars, Etre et savoir interroge le poids des stéréotypes de genre sur l'orientation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98888 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligne (sous réserve)URL![]()
Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 06/03/2020, 4p.![]()
Titre : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2020 Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/03/2020 Collection : Note d'information, Education nationale Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; enseignement supérieur Résumé : À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, « Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur » réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active. La publication met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98856 Documents numériques associés
![]()
accès pdfAdobe Acrobat PDF![]()
accès en ligneURL
Titre : La non-mixité à l’école, une option pédagogique encore taboue Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 02/03/2020 Collection : lemonde.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille Résumé : Symbole d’inégalité, voire de repli communautariste, la séparation entre filles et garçons dans les établissements scolaires continue à séduire certaines familles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98916 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligne (sous réserve)URL![]()
Sexisme dans l’enseignement supérieur: le HCE pointe du doigt les écoles d’ingénieurs
Société du Figaro SAS, 02/03/2020![]()
Permalink![]()
"Les inégalités femmes/hommes sont les plus structurantes de nos sociétés"
Union sociale, mars 2020, 335, pp. 18-19
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink![]()
Penser l'industrie de demain : Technologie : 30 étudiantes ont participé au challenge Innovatech
La Montagne, 20/02/2020, p. 13![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink![]()
"J'ai appris que j'étais forte", Aicha, rare femme éboueure à Paris se confie
Huffington Post, 11/02/2020![]()
PermalinkPermalink![]()
Quelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ?
France Stratégie 02/2020, 12 p.![]()
Permalink![]()
Rozenn Moro : l'égalité femmes-hommes à la loupe
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), février 2020, N°170, pp. 38-39
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink![]()
Numérique et sciences informatiques : une spécialité très peu choisie par les filles
CASDEN Banque populaire, 15/01/2020![]()
Permalink![]()
"Les magistrats savent que leurs origines peuvent avoir une influence"
Libération, 15/01/2020, N°12008![]()
Permalink![]()
Egalité femmes-hommes : les discriminations salariales à l'index
IT for business (abonnement arrêté), janvier 2020, N°2246, pp. 38-39
Permalink