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Évaluation multidimensionnelle de l’impact d’équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves : premiers résultats des effets du Plan numérique de 2015
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/02/2021, 4 p.
Titre : Évaluation multidimensionnelle de l’impact d’équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves : premiers résultats des effets du Plan numérique de 2015 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/02/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.05 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; classe de 4ème ; classe de 5ème ; enseignement secondaire ; numérique Résumé : Les premiers résultats de l'Évaluation Longitudinale des ActIvités liées au Numérique Éducatif (Élaine) rendent compte des effets de l'attribution d'équipements numériques mobiles (principalement des tablettes) sur les apprentissages des élèves en cinquième puis en quatrième. Ces équipements ont notamment été distribués dans le cadre du Plan numérique de 2015, sous la forme de tablettes, individuellement (équipements individuels mobiles – EIM) ou collectivement (classes mobiles – CM). En fin de cinquième, on observe un effet positif des EIM sur les résultats des élèves en compréhension orale du français et sur leurs compétences numériques. En fin de quatrième, les résultats des élèves bénéficiaires d'EIM connaissent également une évolution positive en compréhension écrite du français et en mathématiques par rapport aux élèves non équipés. De manière générale, les effets mesurés deux ans après la distribution des EIM correspondent à la progression d'un rang dans la classe pour un élève médian. Un impact positif des CM de même ampleur s'observe également sur les compétences mathématiques et numériques des élèves de quatrième en fin d'année scolaire. Les premières analyses montrent par ailleurs certains effets différenciés des équipements numériques mobiles selon le sexe, l'origine sociale des élèves ou la composition sociale du collège. Les données renseignant les usages des équipements en classe et en dehors du collège ainsi que l'appropriation des équipements par les enseignants permettent d'explorer des mécanismes potentiels. La disponibilité d'EIM conduit les enseignants à intégrer davantage le numérique dans leurs pratiques professionnelles, tandis que la disponibilité de CM reste en revanche sans effet. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103561 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURL« Après le Covid-19, la médiation sociale ne peut plus être une variable d’ajustement »
Groupe Moniteur, 29/01/2021
Titre : « Après le Covid-19, la médiation sociale ne peut plus être une variable d’ajustement » Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 29/01/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : collectivités territoriales ; enseignement en collège ; médiation sociale Mots-clés libres : médiateur social médiatrice sociale médiation scolaire fracture numérique prévention de la déliquance Résumé : Les médiateurs sociaux ont été très sollicités pendant les confinements. Une montée en puissance qui légitime une meilleure reconnaissance, selon le nouveau président du réseau France Médiation, Xavier Rochefort. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103263 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLancement du dispositif de résidences d'artistes "La Fabrique" projet innovant d'éducation artistique dans les collèges et les lycées du Grand Est
Ministère de la culture et de la communication, 13/01/2021
Titre : Lancement du dispositif de résidences d'artistes "La Fabrique" projet innovant d'éducation artistique dans les collèges et les lycées du Grand Est Type de document : Article Editeur : Ministère de la culture et de la communication Date publication : 13/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : activités culturelles ; école spécialisée ; enseignement en collège ; Grand-Est ; lycée d'enseignement général et technologique ; parcours d'éducation artistique et culturel Résumé : La présentation de la troisième édition des résidences la "Fabrique Grand Est" et de la première édition de la "Fabrique d'Europe", projets innovants en faveur de l'éducation artistique et culturelle et de soutien à la professionnalisation des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur de la culture dans le Grand Est et en transfrontalier, a eu lieu le mardi 12 janvier 2021, à Strasbourg, lors d'une conférence de presse virtuelle interactive. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103047 Documents numériques associés
accès en ligneURLCovid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques »
Les Echos, 05/01/2021, N°23361
[article]
Titre : Covid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques » Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Les demi-groupes d'élèves pourraient concerner tous les établissements du secondaire si l'épidémie s'aggrave. Le ministère de l'Education nationale réunit les syndicats jeudi pour évoquer la situation sanitaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102876
in Les Echos > N°23361 (05/01/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAu collège, l'éveil aux questions financières
Le Monde, 18/12/2020, N°23621
[article]
Titre : Au collège, l'éveil aux questions financières Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 4ème ; classe SEGPA ; cycle des approfondissements ; sciences économiques ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Le passeport à l'éducation financière dit Educfi, initiative pilotée par la Banque de France, est testé en collèges dans 5 académies. Une expérimentation qui devrait également toucher les participants du service national universel et les décrocheurs mineurs descolarisés et suivis par 15 missions locales. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102787
in Le Monde > N°23621 (18/12/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes examens restent la moins pire des solutions
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 18/12/2020, N°2048
PermalinkCovid-19 : les enfants et adolescents scolarisés risquent-ils de ramener le coronavirus à la maison ?
Le Monde, 07/11/2020, N°23586, p. 13
PermalinkLa crise sanitaire, épée de Damoclès de la rentrée scolaire
Groupe Moniteur, 03/11/2020
PermalinkLe niveau des élèves en maths continue de baisser
Le Monde, 03/10/2020, N°23556, p. 16
PermalinkEntreprises, vous souhaitez faire connaître vos métiers ?
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 01/10/2020
PermalinkA Paris et en Ile-de-France, des centaines de collégiens et lycéens sans établissements
Société éditrice du Monde, 05/09/2020
PermalinkUne santé mentale dégradée pour plus d’un élève de 3e sur dix
Société éditrice du Monde, 05/09/2020
PermalinkAffelnet, le «Parcoursup» des collégiens : la colère de centaines d’élèves sans affectation
Société Le Parisien Libéré, 04/07/2020
PermalinkRentrée de septembre : comment rattraper le retard scolaire?
Société du Figaro SAS, 04/07/2020
PermalinkEducation : les «vacances apprenantes» prises de court
Libération, 03/07/2020
PermalinkLes évaluations nationales du second degré en sixième et en seconde
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2020, 37 p.
PermalinkEcoles et collèges à l’épreuve du protocole sanitaire « assoupli »
Le Monde, 19/06/2020, N°23465, p.14
PermalinkLa réussite "à géométrie variable" des cours à distance
Société éditrice du Monde, 11/06/2020
PermalinkUne réouverture des écoles et des collèges en trompe-l’œil depuis le déconfinement
Le Monde, 29/05/2020, N°23447
PermalinkDéconfinement : le gouvernement amplifie la réouverture des écoles, collèges, lycées
Les Echos, 29/05/2020, N°23211
PermalinkEcoles et collèges : «mission impossible»
Libération, 26/04/2020
Permalink820 000 élèves évalués en début de sixième sur support numérique en 2019 : des niveaux de maîtrise contrastés selon les caractéristiques des élèves et les académies
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/04/2020, 4 p.
Permalink"On ne sait pas trop dans quel état les élèves reviendront"
Société éditrice du Monde, 24/04/2020
PermalinkDéconfinement scolaire: des scénarios qui soulèvent de nombreuses questions
Le Figaro, 23/04/2020, N°23541
PermalinkReprise des cours : l’éducation entre directives et réalité
Libération, 23/04/2020, N°12092
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