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Documents disponibles dans cette catégorie (3066)
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Quand l'offre de formation de l'Éducation nationale s'adapte aux besoins des territoires
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2020![]()
Titre : Quand l'offre de formation de l'Éducation nationale s'adapte aux besoins des territoires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 07/2020 Collection : Bref num. 393 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; bassin d'emploi ; certification ; compétence professionnelle ; enseignement professionnel ; relation métier formation Résumé : La question de l'adaptation locale des diplômes aux besoins en compétences des entreprises est au cœur des préoccupations des pouvoirs publics. Il existe du côté du ministère de l'Éducation nationale deux formes spécifiques d'adaptation locale de l'offre de formation : les formations complémentaires d'initiatives locales (FCIL) et, plus récemment, la «coloration» des diplômes , selon les termes des acteurs territoriaux du système éducatif. Une étude du Céreq apporte un éclairage sur ces deux modalités, encore peu développées et trop souvent méconnues du grand public. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100657 Documents numériques associés
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Titre : La réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Top Employers Institute Date publication : 01/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie ; innovation pédagogique Mots-clés libres : réalité virtuelle Résumé : Retranscription du webinar du 30 juin 2020 organisé par St Gobain et Uptale, dans le cadre de la semaine de l'innovation. Analyse des pratiques de formation, constat de la montée en puissance du digital et de l'individualisation des formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100519 Documents numériques associés
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Test de positionnement de début de seconde 2019 : des écarts de performances selon la voie de formation, le profil des élèves et les académies
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2020![]()
Titre : Test de positionnement de début de seconde 2019 : des écarts de performances selon la voie de formation, le profil des élèves et les académies Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 07/2020 Collection : Note d'information, Education nationale Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement secondaire ; évaluation des connaissances Résumé : À la rentrée 2019, plus de 720 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles. En français, huit élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des domaines évalués en début de seconde. En mathématiques, ils sont un peu plus de sept sur dix. Les écarts entre les voies sont très marqués : les élèves de seconde générale et technologique présentent des niveaux de maîtrise nettement supérieurs à ceux de seconde professionnelle.Toutes formations confondues, les écarts entre académies sont importants. Si la tonalité sociale des académies est susceptible d’expliquer une partie de ces écarts, certaines se distinguent toujours par de meilleurs résultats que ceux attendus compte tenu des profils sociaux de leurs élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100503 Documents numériques associés
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Titre : Cegos accélère sur l'offre de classes virtuelles Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Le leader français et européen de la formation professionnelle a fait du surplace en 2019.
Mais l’abondance de l’offre de Cegos en solutions de formation à distance laisse entrevoir des perspectives encourageantes.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100316
in Les Echos > N°23231 (01/07/2020)Documents numériques associés
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Titre : Ecole, les vertus du virtuel Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; innovation pédagogique Résumé : Les acteurs français du numérique éducatif espèrent que le confinement aura fait tomber le tabou qui leur barre la route des classes. Un vrai enjeu de souveraineté pour le pays alors que les Gafam dominent la technologie. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100312
in Les Echos > N°23231 (01/07/2020)Documents numériques associés
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Erasmus+ à l’horizon 2027 : priorité à l’inclusion et à la professionnalisation
L'Etudiant, 30/06/2020![]()
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Mixité sociale : la Fondation culture et diversité à l’assaut des écoles d’art
L'Etudiant, 30/06/2020![]()
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Adaptation des épreuves de certification des diplômes du travail social pour la session 2020
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 29/06/2020![]()
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LabNbook, le cahier numérique partagé pour écrire et apprendre les sciences
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 29/06/2020![]()
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Face à la crise, les jeunes apprentis particulièrement vulnérables
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 26/06/2020
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Comment rémunérer un deuxième CAP dans la même entreprise
Hotellerie - Restauration, 25 juin 2020, N°3713![]()
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Les stages de révisions et autres séjours « studieux » font le plein
Le Figaro, 25/06/2020, N°23594, p.10![]()
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La gamification au service de l’enseignement : quels principes ? quels outils ?
Editions maison des langues, 22/06/2020![]()
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À Roissy, le programme «Envol Pro» donne des ailes à la jeunesse
Groupe Bayard - la-croix.com, 22/06/2020![]()
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S. Bonnafous : "Nous allons vers une activité hybride dans le supérieur, mais cela va avoir un coût"
L'Etudiant, 22/06/2020![]()
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Cuisine : L'Atelier des chefs veut former les professionnels en ligne
Les Echos, 22/06/2020, N°23224![]()
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Ecoles : «Une troisième organisation à mettre en place en deux mois»
Libération, 22/06/2020, N°12141![]()
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Bruno Devauchelle : Numérique en classe, l'indépassable obstacle pédagogique
Le Café Pédagogique, 19/06/2020![]()
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