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Documents disponibles dans cette catégorie (396)
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"Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po
Huffington Post, 06/02/2021![]()
Titre : "Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 06/02/2021 Collection : blog - Huffington post Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; grande école Résumé : Malgré les actions mises en place, le rapport de l'Institut des Politiques Publiques publié en janvier montre que la diversité sociale n'a pas progressé en dix ans dans les grandes écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103397 Documents numériques associés
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Non, le dédoublement des classes en REP et REP+ ne s’est pas fait au détriment des écoles rurales
Groupe Moniteur, 04/02/2021![]()
Titre : Non, le dédoublement des classes en REP et REP+ ne s’est pas fait au détriment des écoles rurales Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 04/02/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; politique de l'éducation ; politique de la ville ; rep Résumé : Une note d’information de la Depp de janvier 2021 éclaire sur l’évolution de la taille des classes dans le premier degré, depuis le dédoublement des classes de CP et CE1 en éducation prioritaire. Une mesure sans incidence sur la taille moyenne des classes du premier degré, qui a partout baissé, quel que soit le niveau. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103336 Documents numériques associés
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Projet artistique "Ensemble" 9 courts-métrages à découvrir
Ministère de la culture et de la communication, 04/02/2021![]()
Titre : Projet artistique "Ensemble" 9 courts-métrages à découvrir Type de document : Article Editeur : Ministère de la culture et de la communication Date publication : 04/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; réalisation audiovisuelle Résumé : La Comédie de Saint-Étienne a le plaisir de vous annoncer la diffusion de 9 courts-métrages réalisés dans le cadre du projet artistique "Ensemble" axé sur la lutte contre les discriminations. Rendez-vous dès le 9 février. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103554 Documents numériques associés
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Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/02/2021, 146 p.![]()
Titre : Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 01/02/2021 Collection : CEREQ Essentiels num. 3 Importance : 146 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; école d'ingénieur ; égalité des chances ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; sport ; stage en entreprise ; université Résumé : La massification de l'accès à l'enseignement supérieur s'accompagne d'une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Cette nouvelle donne fait surgir de nouveaux enjeux scientifiques à relever pour prendre en compte les différentes formes de vulnérabilité et lutter contre les inégalités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103675 Documents numériques associés
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Entretien avec Séverine Chauvel Chercheure en délégation à l’Ined, qui parle de la sélectivité entre masters franciliens.
INED (Institut national d'études démographiques), 02/2021![]()
Titre : Entretien avec Séverine Chauvel Chercheure en délégation à l’Ined, qui parle de la sélectivité entre masters franciliens. Type de document : Article Editeur : INED (Institut national d'études démographiques) Date publication : 02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; égalité des chances ; élève / étudiant étranger ; master Résumé : "L'accès à l'université des bachelie.e.rs s'effectue à travers des outils algorithmiques (plateforme Parcoursup). En revanche l'entrée en Master ne repose pas sur une procédure unifiée mais, depuis la rentrée 2017 (loi du 23 décembre 2016), elle est conditionnée par les « capacités d'accueil ». Un des enjeux est d'expliquer les normes professionnelles partagées au-delà de l'hétérogénéité de pratiques. En outre, le plan « Bienvenue en France » vient de réformer les conditions d'admission des étudiant.e.s étranger.e.s. Sa mise en œuvre a eu un impact sur les demandes étudiantes mais aussi sur les pratiques locales de recrutement. " Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103734 Documents numériques associés
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« Orientation : un équilibre à trouver entre projet d’études et projet professionnel »
Société éditrice du Monde, 25/01/2021![]()
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« Un levier de réussite pour les boursiers de prépa » : à Paris, l’internat de tous les possibles
Société éditrice du Monde, 24/01/2021![]()
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Dans les grandes écoles, la diversité sociale n’a pas progressé en dix ans
Le Monde, 20/01/2021, N°23649![]()
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Mobilité sociale dans les filières sélectives de l'enseignement supérieur : publication de quatre rapports de recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 19/01/2021![]()
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Analyse comparée des filières sélectives de l’enseignement supérieur en Île-de-France dans le domaine des sciences humaines et sociales
Science Po-LIEPP (Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques) 01/2021![]()
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Journées d'études : l'avenir du parcours lycée/supérieur depuis bac-3 jusqu'à bac +3
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 2021, 54 p.![]()
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Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?
Institut des politiques publiques 01/2021![]()
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La fabrique d'une élite : les classes préparatoires aux Grandes Écoles et leurs étoiles
Archive ouverte HAL, 30/12/2020![]()
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Enseignement supérieur : un rapport propose de nouvelles pistes pour accroître la diversité
Société Le Parisien Libéré, 10/12/2020![]()
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Rapport du Comité stratégique « Diversité sociale et territoriale dans l’enseignement supérieur »
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/12/2020![]()
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Dossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 26/11/2020![]()
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Fabien Truong : « Le drame de Conflans-Sainte-Honorine nous rappelle qu’une salle de classe n’est pas une arène politique publique »
Le Monde, 24/11/2020, N°23600![]()
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