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Les Cordées de la réussite : Susciter l’ambition scolaire des élèves
Tribune verte, 21/07/2022, N°2994
[article]
Titre : Les Cordées de la réussite : Susciter l’ambition scolaire des élèves Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de dijon ; égalité des chances ; lycée d'enseignement agricole ; réussite scolaire Mots-clés libres : cordées de la réussite Résumé : Les Cordées de la réussite visent à accompagner des collégiens dans leur orientation. Elles ont pour objectif de lutter contre l’autocensure et de susciter l’ambition scolaire. Pour cela, des enseignants et lycéens se mobilisent afin d’ouvrir leurs établissements et de faire découvrir les formations qui y sont proposées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111189
in Tribune verte > N°2994 (21/07/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPolice, justice, mais aussi école : un mot d'ordre, l'"égalité des chances"
Le Figaro, 07/07/2022, N°24222
[article]
Titre : Police, justice, mais aussi école : un mot d'ordre, l'"égalité des chances" Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; politique de l'éducation Résumé : "Bâtir la République de l'égalité des chances" a martelé Elisabeth Borne tout au long de sa déclaration de politique générale. "Notre école c'est celle qui conforte les savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui". "Nous revaloriserons les alaires et construirons les évolutions de la profession des enseignants". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110629
in Le Figaro > N°24222 (07/07/2022)Le "sentiment de discrimination" en hausse
Le Monde, 07/07/2022, N°24105
[article]
Titre : Le "sentiment de discrimination" en hausse Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité des chances Résumé : Selon l’étude de l’Insee et de l’INED, publiée mardi, 19 % des 18-49 ans affirment avoir subi des traitements inégalitaires ou des discriminations, contre 14 % en 2008-2009. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110628
in Le Monde > N°24105 (07/07/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRéduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre
science et avenir, 06/07/2022
Titre : Réduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre Type de document : Article Editeur : science et avenir Date publication : 06/07/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; innovation pédagogique Résumé : En France, l'origine sociale des enfants pèse lourd dans les résultats scolaires. Pourquoi et comment lutter contre ces inégalités éducatives ? Une équipe du CNRS tente de développer un "outil de confiance" pour améliorer les performances scolaires et atténuer les disparités. Pour cela, elle exploite les sentiments métacognitifs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110621 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL’Injep dresse un premier bilan en demi-teinte des Cités éducatives
L'Etudiant, 04/07/2022
Titre : L’Injep dresse un premier bilan en demi-teinte des Cités éducatives Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 04/07/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; orientation scolaire et universitaire ; ZEP Résumé : Dans un rapport sur les 80 premières Cités éducatives, labellisées en 2019, l’Injep constate une "appropriation inégale" des enjeux de ce programme selon les acteurs et les territoires. Face à l’hétérogénéité des projets, la question de l’évaluation semble épineuse : comment construire des indicateurs pour mesurer l’impact de ces cités ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110617 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAffelnet 2022 : les lycées publics parisiens gagnent en mixité sociale et scolaire
Le Monde, 02/07/2022, N°24101, p. 13
PermalinkRéforme d’Affelnet : à Paris, le lycée Condorcet convoité, mais parfois inaccessible
Le Monde, 02/07/2022, N°24101, p. 13
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2022
PermalinkLes mobilités résidentielles des élèves du premier degré, en collège et en seconde à la rentrée 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2022
PermalinkUn nouvel âge de la sélection scolaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2022
PermalinkSeules les lois font avancer l’égalité hommes-femmes
Le Figaro, 20/06/2022, N°24207, p. 25
PermalinkÉvaluation nationale des cités éducatives : un premier bilan décevant
Groupe Moniteur, 01/06/2022
Permalink"Aller dans une grande école ... de père en fils ?" par Jean-Marc Vittori
Les Echos, 31/05/2022, N°23718
PermalinkLes premiers pas sociaux d’Elisabeth Borne
Le Monde, 21/05/2022, N°24065
PermalinkLes campus connectés, l’université en bas de chez soi !
Groupe Moniteur, 19/05/2022
PermalinkLa diversité reste absente des instances dirigeantes des grandes entreprises françaises
Le Monde, 15/05/2022, N°24060
PermalinkÉtat des lieux de la diversité ethno-culturelle dans les instances dirigeantes du SBF 120
Mozaik RH 05/2022, 25p.
PermalinkLes filles associent leurs échecs à un manque de talent, les garçons à de la malchance
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 11/04/2022
PermalinkInégalité des chances et méritocratie
France Culture, 07/04/2022
PermalinkToutes les politiques menées contribuent au discrédit des lycées professionnels
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 15
PermalinkUn revenu universel de formation serait de nature à promouvoir l’autonomie des jeunes
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
PermalinkEcole : le voeu pieux de la mixité sociale
Le Figaro, 22/03/2022, N°24130
PermalinkLe pari réussi de la mixité au collège jean Moulin, à Perpignan
Le Monde, 19/03/2022, N°24011, p. 15
PermalinkDes étudiants préoccupés mais motivés.
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkTrois initiatives pour plus d’inclusion dans l’éducation
Groupe Bayard, 15/03/2022
Permalink«C’est la mort programmée de l’éducation prioritaire» : la grogne monte chez les enseignants des Hauts-de-Seine
Société Le Parisien Libéré, 10/03/2022
PermalinkDans la magistrature, une lente ouverture sociale grâce aux classes prépa « égalité des chances »
Le Monde, 09/03/2022, N°24002
PermalinkLes contrats locaux d'accompagnement expérimentés dans douze nouvelles académies
Caisse des Dépôts, 07/03/2022
PermalinkParcoursup : Un bilan inégalitaire du quinquennat
Le Café Pédagogique, 02/03/2022
PermalinkL'OZP plaide pour un retour aux bases de l’éducation prioritaire dans son troisième manifeste
Caisse des Dépôts, 24/02/2022
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