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Des licences qui attirent la génération instagram
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
[article]
Titre : Des licences qui attirent la génération instagram Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : arts graphiques ; Hauts-de-France ; Ile-de-france ; licence Mots-clés libres : arts numériques Résumé : Présentation de deux licences en arts des universités de Marne La Vallée et de Valenciennes qui apprennent à maîtriser des logiciels utiles à la création et à la modélisation des images numériques. Après la licence, les étudiants peuvent poursuivre en master pour affiner leur spécialisation Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108239
in Le Monde > N°23965 (25/01/2022)Masters : la distinction à tout prix
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
[article]
Titre : Masters : la distinction à tout prix Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : droit des sociétés ; école d'ingénieur ; école de commerce ; finance de marché ; master ; politique de recrutement ; relation emploi formation Résumé : A l'occasion du salon des masters et MS à Paris, Le Monde co-organisateur de l'événement propose un dossier sur les masters ou plutôt les bac + 6.
Entre 2005 et 2010 le nombre de diplômés de master à l'université a été multiplié par 2. Une insertion plus rapide, des niveaux de rémunération supérieurs justifie cette "course aux diplômes", l'inscription dans un second master de droit, un Msc, un master spécialisé des grandes écoles de commerce labellisé par la CGE ou un mastère d'écoles d'ingénieur. Et face à la multitude des titres les employeurs développent des stratégies de recrutement basées sur le diplôme mais aussi le savoir-faire, le savoir-être (softkills).Note de contenu : - Deux masters plutôt qu’un : chez les jeunes diplômés, l’art de cultiver la distinction
- Le mastère spécialisé, une formation qui se porte bien
- Le triptyque du recrutement : diplômes, savoir-faire, savoir-être
- Concours nocturne : nuit debout dans les écoles
- La suprématie du master français dans la finance
- A Toulouse, un master pour la transition vertePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108297
in Le Monde > N°23965 (25/01/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve) - deux mastersURL
Accès en ligne (sous réserve) - mastere spécialiseURLL'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 24/01/2022, pp. 1 -24
Titre : L'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 24/01/2022 Importance : pp. 1 -24 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; partenariat université-grande école ; programme européen de formation ; Union européenne Résumé : Dans le cadre de la présidence française de l’Union européenne, un levier de changement est possible. Il faut commencer par analyser ce que sont les ingénieurs et leur formation
en France et en Europe. Les écoles d’ingénieurs françaises sont impliquées dans diverses universités européennes. C’est une initiative dont doivent se saisir les écoles, avec en ligne de mire la possible création d’une formation européenne d’ingénieur. Dans ce but et, en coopération avec la CTI, la CDEFI se dote d’un conseil d’orientation stratégique dont l’un des objectifs sera de s’interroger sur les évolutions des besoins de la société, des entreprises, des apprenants dans un contexte international et européenNote de contenu : Ouverture
Annonces récentes de la Commission
européenne sur le « paquet enseignement
supérieur » : quelles opportunités pour les
formations d’ingénieur ?
De l’ingénieur en Europe
vers l’ingénieur européen ?
La formation et la recherche
dans les chaînes de valeur mondiales
Ingénieur en Europe, défis identitaires d’une
profession en chantier aux XVIIIe et XIXe siècles
Relance, souveraineté et grands défis
sociétaux en Europe : quels ingénieurs pour les
entreprises d’aujourd'hui et de demain ?
Aspirations des élèves-ingénieurs pour une
Europe plus responsable et durable :
entre prise de conscience et engagement
Adaptation des formations d’ingénieur en
Europe au marché du travail et aux aspirations
des élèves-ingénieurs : tour d’horizon et défis
ConclusionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108594 Documents numériques associés
-x-x-x-x-Adobe Acrobat PDFParcoursup et le nouveau baccalauréat général
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/01/2022, 10 p.
Titre : Parcoursup et le nouveau baccalauréat général Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR), Auteur Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 24/01/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 22.01 Importance : 10 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; BTSA ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; enseignement de spécialité ; flux vers l'enseignement supérieur ; licence ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; PASS / LAS ; réforme du bac général et technologique ; stratégie d'études Résumé : Le profil des lycéens candidats à une poursuite d’études sur Parcoursup en 2021 a évolué suite à la mise en place du nouveau baccalauréat général à la session 2021.
L'étude du SIES montre une forte cohérence entre les choix d’enseignements de spécialité effectués en terminale et les vœux formulés par les candidats sur Parcoursup. La poursuite d' études se fait dans une formation en rapport avec leur choix d’enseignement de terminale, même quand ils avaient choisi de suivre des enseignements de spécialité rares au lycée.
Le niveau scolaire et la mention obtenue au baccalauréat apparaissent comme les facteurs les plus déterminants pour recevoir rapidement une proposition.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108224 Documents numériques associés
Parcoursup et le nouveau baccalauréat généralURLBac : les scénarios sur la table pour les épreuves de spécialité
Les Echos, 24/01/2022, N°23629
[article]
Titre : Bac : les scénarios sur la table pour les épreuves de spécialité Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; enseignement de spécialité ; mode d'évaluation ; réforme du bac général et technologique Résumé : Après les syndicats, les parents d'élèves sont reçus ce lundi au ministère de l'Education nationale, pour débattre d'un éventuel report des épreuves de spécialité des lycéens de terminale. Plusieurs syndicats réclament un décalage en juin. Les représentants des proviseurs plaident plutôt pour mai, tandis que les élus lycéens défendent le maintien des épreuves mi-mars avec des aménagements. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108200
in Les Echos > N°23629 (24/01/2022)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa voie royale des doubles licences à Paris-I-Panthéon-Sorbonne
Le Monde, 23/01/2022, N°23964
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - janvier 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 21/01/2022, 8 p.
PermalinkQue faire après le bac en Corse ? Guide 2022
Collectivité de Corse 21/01/2022, 71 p.
PermalinkBac 2022: un report des épreuves de spécialité en mai envisagé
Le figaro étudiant (site), 20/01/2022
PermalinkPour une revalorisation du doctorat en droit
Dalloz actualité, 20/01/2022
PermalinkA Paris-I, la voie royale des doubles licences
Le Monde, 20/01/2022, N°23961
PermalinkSuccès d'une Académie pour aspirants reporters
Le Monde, 20/01/2022, N°23961
PermalinkBac : élèves et profs à rudes épreuves
Libération, 13/01/2022, N°12617
PermalinkLe recrutement inversé plébiscité par les ingénieurs
Le Figaro, 04/01/2022, N°29064
PermalinkActuel CIDJ 522 - Classseur A et B : Organisation des études
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/2022
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix (rentrée 2022)
Emfor Franche-Comté 2022, 46 p.
PermalinkLes bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.
PermalinkEnquête IESF 2022 – Les ingénieurs du génie électrique et climatique
SERCE (Syndicat des entreprises de génie électrique et climatique), 2022
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2022
PermalinkPost bac, le guide 2022 (Normandie)
Région Normandie 01/2022, 34 p.
PermalinkQui sont les ingénieurs en génie électrique et climatique ?
SERCE (Syndicat des entreprises de génie électrique et climatique), 2022
PermalinkUniversités : l'insertion des diplômés de master en baisse, mais des emplois plus stables
Les Echos, 24/12/2021, N°23608
PermalinkSous pression, le gouvernement reporte le Parcoursup des masters
Les Echos, 23/12/2021, N°23607
PermalinkDiplômés de l’enseignement supérieur : Toujours un excellent taux d’emploi
Tribune verte, 23/12/2021, N°2979
PermalinkLes doubles diplômes des écoles d’ingénieurs sont ils des miroirs aux alouettes?
Le figaro étudiant (site), 21/12/2021
PermalinkPourquoi les jeunes ingénieurs vont-ils travailler dans les cabinets de conseil?
Le figaro étudiant (site), 21/12/2021
PermalinkLégère baisse de l’insertion des diplômés de master au 1er décembre 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 16/12/2021
PermalinkDossier : classement 2022 des écoles d'ingénieurs
Le Figaro Etudiant (supplément), 14/12/2021, 24048
PermalinkAu lycée général, des profils marqués par les spécialités
L'Etudiant, 13/12/2021
PermalinkDoubles diplômes : distinguer le vrai du faux
Le Figaro, 10/12/2021, N°24045
Permalink