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Lycée pro à Aubervilliers: «On n’est que deux à savoir pourquoi on est en bac pro environnement»
Libération, 03/10/2022, N° 12840
[article]
Titre : Lycée pro à Aubervilliers: «On n’est que deux à savoir pourquoi on est en bac pro environnement» Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel Résumé : Reportage. Apprendre à réparer une voiture électrique, valoriser des déchets, favoriser les espaces verts… Au lycée Jean-Pierre Timbaud, en Seine-Saint-Denis, une filière forme aux métiers de la transition écologique. Un enseignement souvent choisi par défaut.. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111543
in Libération > N° 12840 (03/10/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes lycées pro face à la frilosité des décideurs
Libération, 03/10/2022, N° 12840
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Titre : Les lycées pro face à la frilosité des décideurs Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; politique et administration du système éducatif Résumé : Enseignement. Si les secteurs économiques peuvent inciter les écoles à ouvrir des sections professionnelles, la décision revient aux payeurs : les régions et les rectorats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111544
in Libération > N° 12840 (03/10/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL'extension des technos du cloud à l'embarqué est une rupture majeure
Industrie et technologies, octobre 2022, N°1056, pp. 6-9
[article]
Titre : L'extension des technos du cloud à l'embarqué est une rupture majeure Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 6-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : capteur ; diplôme d'école d'ingénieur ; études développement ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; recherche appliquée ; système embarqué Résumé : Le directeur de la recherche et du développement d'1 grand groupe fort de 33500 ingénieurs explique pourquoi les technologies seules ne suffisent pas pour innover Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111863
in Industrie et technologies > N°1056 (octobre 2022) . - pp. 6-9Parcoursup : bilan de la procédure d'admission 2022 et calendrier 2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 29/09/2022, 38 p.
Titre : Parcoursup : bilan de la procédure d'admission 2022 et calendrier 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 29/09/2022 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; flux vers l'enseignement supérieur ; procédure parcoursup ; réorientation Résumé : 936 000 candidats ont postulé sur Parcoursup. La plateforme recensait 21 000 formations proposant des diplômes reconnus par l’État, dont plus de 7 500 en apprentissage.
Le bilan Parcoursup 2022 montre que 93 % des bacheliers ayant formulé des vœux ont reçu au moins une proposition d’admission (taux similaire à celui de 2021). La phase d’admission a permis de faire cette année plus de propositions, à plus de candidats et de les formuler plus rapidement auprès des lycéens et étudiants afin de réduire leur attente.
Pour les étudiants en réorientation, les résultats montrent un taux de proposition supérieur à 2021, en dépit du plus grand nombre d’inscrits cette année sur Parcoursup (83,9 % soit 1,2 point supplémentaire par rapport à 2021).
A l’issue de la phase complémentaire, 160 lycéens, très majoritairement des lycéens professionnels, continuent à être accompagnés par les commissions d'accès à l'enseignement supérieur (CAES). Ils étaient 239 au terme de la procédure 2021. Les CAES restent mobilisées avec les universités et les acteurs territoriaux, partenaires des rectorats jusqu‘à la fin du mois d’octobre pour leur proposer une solution adaptée.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111509 Documents numériques associés
Bilan Parcoursup 2022URLQu’est-ce qui motive nos futurs ingénieurs ?
Techniques de l'ingénieur, 28/09/2022
Titre : Qu’est-ce qui motive nos futurs ingénieurs ? Type de document : Article Editeur : Techniques de l'ingénieur Date publication : 28/09/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; évolution de l'emploi Mots-clés libres : ingénieur Résumé : De plus en plus d’études laissent apparaître une évolution importante des ambitions des jeunes ingénieurs sur le marché du travail. Ces derniers veulent exercer des missions en accord avec leurs valeurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111506 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLAir France relance les cadets, une formation gratuite pour devenir pilote de ligne au sein de la compagnie aérienne ou de sa filiale Transavia.
Prisma Media, 27/09/2022
Permalink« Les études d’ingénieur sont celles qui ouvrent le plus de portes »
Techniques de l'ingénieur, 26/09/2022
PermalinkOui, avec un bac pro ou techno, on peut faire de beaux parcours !
Les Echos, 26/09/2022, N°23799
PermalinkCalendrier du bac : les épreuves de spécialité auront lieu du 20 au 22 mars 2023, avec des programmes « resserrés »
Le Monde, 24/09/2022, N°24173
PermalinkErasmus Mundus : des masters pour étudier dans au moins deux pays européens
Groupe Les Echos, 22/09/2022
PermalinkQuels emplois pour les ingénieurs en 2030 ?
Techniques de l'ingénieur, 22/09/2022
PermalinkDoctorant, un statut aux conditions souvent précaires
Groupe Bayard - la-croix.com, 21/09/2022
Permalink"Oui, si" : comment les licences de sciences se sont adaptées à la réforme du bac
L'Etudiant, 21/09/2022
Permalink«J'avais 13,9 de moyenne à Assas, et même ça, ça n'a pas suffi» : lassitude et inquiétude des étudiants sans master à la rentrée
Société du Figaro SAS, 20/09/2022
PermalinkS. Retailleau précise les contours de la plateforme unique de candidature en master
L'Etudiant, 16/09/2022
PermalinkConférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.
Permalink« Jusqu’où faut-il pousser nos ados ? » : pour une année sans stress au lycée
Groupe Bayard, 14/09/2022
PermalinkRésultats de l’Enquête IESF (ingénieurs et scientifiques diplômés en France) 2022
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France), 14/09/2022
PermalinkLe calendrier du bac toujours en suspens
Le Monde, 14/09/2022, N°24164
PermalinkLa réforme des lycées professionnels se dessine
Les Echos, 12/09/2022, N°23789
PermalinkEnseignement agricole : Bravo aux nouveaux diplômés !
Tribune verte, 08/09/2022, N°2997
PermalinkLes docteurs en sciences auront aussi leur serment
Le Figaro, 02/09/2022, N°24270
PermalinkLes métiers de la culture et du patrimoine
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 09/2022, 168 p.
PermalinkRentrée : 15 infos pour réussir au lycée
Phosphore, 01/09/2022, N°537, 30 p
PermalinkDossier : travailler sans le bac
Rebondir, septembre - octobre 2022, N° 269, pp. 23-27
PermalinkBac pro agricole : un nouveau tronc commun en 2022
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 31/08/2022
PermalinkDiversité de l’enseignement agricole : les élèves témoignent
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 31/08/2022
PermalinkDossier de presse - Rentrée scolaire 2022 de l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 31/08/2022
PermalinkLe DMA (diplôme des métiers d’art) : absorbé par le DNMADE, un cursus en voie de disparition
L'Etudiant, 29/08/2022
PermalinkLes lycées pro toujours plus soumis au marché du travail
Alternatives économiques, 29/08/2022
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