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Cédric Villani : « C’est dès le premier degré que les inégalités se creusent »
Le mathématicien et député regrette le décrochage du niveau des élèves, ces trente dernières années.Selon lui, faire une démonstration et construire un raisonnement s’apprend dès l’école primaire. Il juge aussi insuffisant le nombre d’heures consacré aux enseignements scientifiques depuis la réforme du lycée.
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enseignement - formation ; enseignement scientifique ; mathématiques ; réforme du bac général et technologiquePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108405
