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Formation scientifique : l’urgence d’une réforme
Alors que les différents acteurs mobilisés proposent de changer de contenus, de méthode, d’objectifs, la crise actuelle impose un changement plus radical : fondons les choix éducatifs sur une véritable réflexion collective guidée par des objectifs clairement annoncés ; évaluons ces choix par une analyse scientifique des données publiques et accessible à tous. Voilà une chance inédite de progresser rapidement : saisissons-là !
Descripteurs : enseignement scientifique ; évaluation des enseignements ; sciences (généralités)
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