Rapport/synthèse
La collaboration entre acteurs publics et filière EdTech : un incontournable pour le développement du numérique éducatif
Editeur : Banque des Territoires
Dans l'ère du numérique où l'éducation se trouve à la croisée des chemins, la Banque des Territoires s'engage résolument dans une réflexion prof onde sur la collaboration public -privé au service du numérique éducatif . Notre étude, nourrie par une ambition de structuration et de développement de la filière EdTech, aspire à être le catalyseur d'une transformation nécessaire et urgente.
L'investissement public, notamment à travers le programme France 2030 et les efforts du ministère de l'Éducation nationale, témoigne d'une volonté ferme de soutenir la filière. Les collectivités, elles aussi, s'impliquent activement. Cependant, nous devons reconnaître que les résultats attendus peinent à se concrétiser. Il est impératif de s'interroger sur l'efficacité de ces dépenses et de réfléchir collectivement au modèle que nous souhaitons promouvoir.
L'investissement public, notamment à travers le programme France 2030 et les efforts du ministère de l'Éducation nationale, témoigne d'une volonté ferme de soutenir la filière. Les collectivités, elles aussi, s'impliquent activement. Cependant, nous devons reconnaître que les résultats attendus peinent à se concrétiser. Il est impératif de s'interroger sur l'efficacité de ces dépenses et de réfléchir collectivement au modèle que nous souhaitons promouvoir.
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
collectivités territoriales ; ONISEP ; outil pédagogique numérique ; politique de l'éducationPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122077