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Formation continue des enseignants : la France face à l’urgence de réformer un système jugé inadapté

Selon la dernière enquête Talis de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), seulement 35 % des enseignants français jugent utile la formation professionnelle proposée par l'institution, contre 55 % en moyenne dans les autres pays. Face à ce constat alarmant et à la complexification croissante du métier, experts et acteurs de terrain plaident pour une refonte en profondeur : développement des pratiques collaboratives, reconnaissance des compétences acquises, et renforcement du pilotage de proximité.

Descripteurs : évaluation des formations ; formation tout au long de la vie ; management de l'éducation

Mots-clés: enseignant

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