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La bataille des jeunes diplômées pour l’égalité des salaires : « Il faut faire comme les garçons, demander plus que ce que l’on pense mériter »

Le Monde, 02/10/2024, N°24805, p.19

Public [article]  inLe Monde > N°24805 (02/10/2024) . - p.19 Titre : La bataille des jeunes diplômées pour l’égalité des salaires : « Il faut faire comme les garçons, demander plus que ce que l’on pense mériter » Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : p.19 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité garçon / fille ; égalité salariale ; grande école ; parité homme / femme ; portrait - témoignage ; salaire des jeunes Résumé : Les inégalités salariales entre les hommes et les femmes n’épargnent pas les plus diplômées, confrontées aux mêmes types de pratiques et de stéréotypes que le reste de la société. Selon la Conférence des grandes écoles, l’écart est de 5,2 % à la sortie des études. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122053

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Derrière les rites étudiants : Enquête sur les événements d’intégration dans l’Enseignement Supérieur français : Violences sexuelles, discriminations, bizutage

Observatoire des violences sexistes et sexuelles dans l'enseignement supérieur 16/09/2024, 9p.

Public Titre : Derrière les rites étudiants : Enquête sur les événements d’intégration dans l’Enseignement Supérieur français : Violences sexuelles, discriminations, bizutage Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Observatoire des violences sexistes et sexuelles dans l'enseignement supérieur Date publication : 16/09/2024 Importance : 9p. Langues : Français (fre) Descripteurs : bizutage ; chiffres-clés ; discrimination ; enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; violence scolaire Résumé : Plus d'1 étudiant·e sur 3 ne se sent pas en sécurité lors des événements festifs et plus d’1 étudiant·e sur 4 ne se sent pas en sécurité lors des événements d’intégration. C'est ce qu'a révélé le dernier rapport national de l'Observatoire des violences sexistes et sexuelles dans l'enseignement supérieur, le Baromètre 2023. Note de contenu : - Avant propos et contacts - Edito de la présidente - Synthèse du rapport - L’intégration, un incontournable de la vie étudiante ? - Une période d’excès, de bizutage et de violences - Nos 10 recommandations clé Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121838

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Les discriminations à l’embauche dans l’enseignement supérieur et la recherche

ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 09/2024, 37 p.

Public Titre : Les discriminations à l’embauche dans l’enseignement supérieur et la recherche Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur Date publication : 09/2024 Collection : Rapport d’étude num. 24-03 Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; discrimination ; enseignement supérieur ; recherche Résumé : L'ONDES mesure les discriminations dans l’accès à l’emploi au sein du domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche à l’aide d’un test par correspondance, dont le principe consiste à comparer les réponses des recruteurs à des candidatures fictives semblables en tous points à l’exception d’une caractéristique dont on veut évaluer l’effet. Deux critères sont testés, le genre des candidats et leur origine géographique, dans deux professions, assistant de gestion et responsable administratif, à l’aide de deux méthodes de test, en réponse à des offres d’emplois et à l’aide de candidatures spontanées adressées à des recruteurs. Au total, l’étude exploite les résultats de 2 748 candidatures envoyées en 2021 et 2022 à des établissements d’enseignement supérieur et de recherche en France. Dans ce secteur particulier où les principes d’égalité et d’intégrité structurent largement l’activité, l’étude met en évidence une exposition aux discriminations selon l’origine Nord-Africaine d’une ampleur comparable à celle qui existe dans l’ensemble de la fonction publique. Elle souligne également la sensibilité des résultats à la couverture géographique retenue dans les tests mesurant l’intensité des discriminations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122074

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Les chiffres clés de la jeunesse 2024

INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/07/2024

Public Titre : Les chiffres clés de la jeunesse 2024 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 10/07/2024 Collection : Chiffres-clés num. 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à la culture ; activité judiciaire ; chiffres-clés ; conditions de vie ; démographie ; discrimination ; engagement étudiant ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire ; sport ; tourisme Résumé : Avec cette nouvelle édition des chiffres-clés de la jeunesse 2024, l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, qui porte le service statistique ministériel chargé de la jeunesse, de la vie associative et des sports, rend accessible un ensemble d’indicateurs de référence sur les questions de jeunesse. Ce recueil est le fruit d’une collaboration avec les services statistiques ministériels, l’INSEE et les organismes publics producteurs de données sur la jeunesse. Il propose aux acteurs de jeunesse et au grand public de mieux connaître les spécificités des 15-29 ans en mobilisant les dernières données disponibles dans des domaines aussi variés que la démographie, l’éducation, l’emploi, l’engagement citoyen, les loisirs, le sport, la culture, les violences, la justice, ou encore la santé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120885

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Présentation de l’enquête EVIDENCE : Enquête sur les Violences et les Discriminations dans l’Enseignement supérieur

ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 07/2024, 49p.

Public Titre : Présentation de l’enquête EVIDENCE : Enquête sur les Violences et les Discriminations dans l’Enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur Date publication : 07/2024 Collection : Rapport d’étude num. 24-02 Importance : 49p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; discrimination ; enseignement supérieur ; étudiant ; violence scolaire Résumé : L’enquête REMEDE, réalisée en 2023 par l’ONDES et la CPED, montre que seulement 34,4% des établissements ont déclaré avoir réalisé une enquête de victimation auprès de leur communauté étudiante et seulement 25% auprès de leurs personnels. Or, les établissements d’enseignement supérieur font face à des directives européennes et des textes nationaux qui leur imposent de mettre en place des plans d’action basés sur des objectifs chiffrés afin de lutter contre les discriminations et les violences sexistes et sexuelles. Cela nécessite d’établir des diagnostics statistiques au préalable. L’enquête EVIDENCE a pour objectif de proposer un questionnaire unique aux établissements d’enseignement supérieur afin de leur permettre de déployer une enquête de victimation auprès de leurs étudiant·es et personnels. Ce rapport présente les enjeux et objectifs d’une telle enquête, ainsi que ses choix méthodologiques. L’enquête EVIDENCE a été co-réalisée par un groupe de travail composé de chercheurs, chercheuses et personnels administratifs qui ont réalisé une enquête de victimation au sein de leur établissement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122073

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Antisémitisme : un climat « inquiétant » se diffuse à l’université, alerte un rapport sénatorial

Le Monde, 28/06/2024, N°24723

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L'antisémitisme croît chez les plus jeunes

Le Monde, 30/05/2024, N°24698, p. 10

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L’(in)employabilité des jeunes « invisibles » : Analyse des représentations des professionnels au travers d’un dispositif d’emploi

INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 23/05/2024, 76p.

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Les professionnels de l’accompagnement des jeunes face à l’essor du travail ubérisé dans les QPV

Cortesero Régis

INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 23/05/2024, 137p.

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Discriminations dans les universités : des signalements entravés selon le Défenseur des droits

DILA (Direction de l'information légale et administrative), 10/05/2024

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Dénoncer les discriminations vécues à l'université : entre silence, révélation et signalement

Défenseur des droits 24/04/2024, 40 p.

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Antisémitisme, les universités cibles des critiques de la droite au Sénat

Groupe Bayard - la-croix.com, 11/04/2024

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Thibaut Guilluy, directeur général de de France Travail : « Le CV est un frein au recrutement des personnes en situation de handicap »

Le Monde, 21/03/2024, N°24639

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Baromètre SheLeadsTech des meilleures pratiques d’entreprises en matière de mixité dans les métiers du numérique

Femmes@numérique 08/03/2024, 70 p.

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Sélection à l'entrée en Master : les effets de l'origine et de la religion

ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 03/2024

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Les discriminations subies par les jeunes

Vicard Augustin

INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.

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Sexisme en France : le rôle majeur de la famille, de l'école et de l'internet

DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/01/2024

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Voix handicapée : un frein pour faire carrière en entreprise ?

Unedic 24/01/2024

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"Si tu es compétente qu'importe ton voile ?"

Le Monde, 24/01/2024, N°24590

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« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »

Les Echos, 12/01/2024, N°24126

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De "mauvaises nouvelles" sur l'évolution des discriminations

Le Monde, 30/11/2023, N°24543

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Publication d’un premier rapport sur les discriminations

Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 29/11/2023

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L'école peut beaucoup mieux faire

Les Echos, 13/11/2023, N°24084

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La Femme Invisible dans le numérique - le cercle vicieux du sexisme

HCE fh (Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes) 07/11/2023, 150 p.

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Protéger les élèves LGBT+ des discriminations : le rôle des professeurs documentalistes

The Conversation France, 02/10/2023

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Les actions pour l’égalité des établissements d’enseignement supérieur : un état des lieux

ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 10/2023, 31 p.

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Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes

Bricet Roxanne

INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2023, 63p.

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Le risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination

Arnoult Emilie

DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2023

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Salaires : plus diplômées les femmes gagnent toujours moins que les hommes

Les Echos, 20/07/2023, N°24005

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Banlieues : "la discrimination positive doit être massive pour être efficace"

Challenges, 10/07/2023

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