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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > éducation prioritaire > égalité des chances
égalité des chances |
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L'égalité des chances, jalon des politiques de jeunesse
Sénat 23/09/2021
Titre : L'égalité des chances, jalon des politiques de jeunesse Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Sénat Date publication : 23/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Alors que la France est l'un des pays de l'OCDE où l'origine sociale conditionne le plus la réussite scolaire et où la reproduction des inégalités de revenus d'une génération sur l'autre est la plus forte, faut-il se résigner à ce que l'avenir de certains jeunes paraisse déjà écrit dès leurs toutes premières années ?
Constituée à l'initiative du groupe Socialiste, Écologiste et Républicain, la mission d'information sur les politiques en faveur de l'égalité des chances et de l'émancipation de la jeunesse a examiné les actions à développer pour réduire les inégalités de trajectoire à chaque stade du parcours des jeunes dans quatre domaines :
- la politique de la petite enfance, pour que les enjeux d'égalité des chances soient pris en compte dès le plus jeune âge ;
- les correctifs à apporter au système scolaire, afin qu'il n'accentue plus les inégalités de départ ;
- l'accompagnement des jeunes hors école et milieu familial, afin qu'ils trouvent des points d'appui pour élargir leurs horizons ;
- la recherche d'une plus grande efficacité dans les multiples dispositifs visant l'insertion sociale et professionnelle des jeunes.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106647 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL’égalité à l’école, une promesse en jachère
Société éditrice du Monde, 02/09/2021
Titre : L’égalité à l’école, une promesse en jachère Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 02/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : Depuis vingt ans, les enquêtes internationales attestent que la France est l’un des pays développés où l’origine sociale pèse le plus sur les trajectoires scolaires. Une entaille dans le pacte républicain à laquelle aucun gouvernement, ni de gauche ni de droite, ne s’est réellement attaqué. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106191 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL« Le mérite est un mode de justification des inégalités très commode », selon la sociologue Annabelle Allouch
Société éditrice du Monde, 02/09/2021
Titre : « Le mérite est un mode de justification des inégalités très commode », selon la sociologue Annabelle Allouch Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 02/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : Chevillée au système scolaire, la notion de « mérite » telle que nous l’envisageons aujourd’hui est à même de fragmenter la société, explique la sociologue Annabelle Allouch, spécialiste des politiques éducatives. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106190 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDossier - Ecole : une rentrée sous tension
L'Obs, 02/09/2021, N°2967
[article]
Titre : Dossier - Ecole : une rentrée sous tension Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enseignement - formation ; enseignement en collège ; rentrée scolaire et universitaire Mots-clés libres : covid 19 Résumé : C’est le grand jour : 12 millions d’élèves et 800 000 professeurs retournent sous les préaux. Une rentrée toujours particulière, sous le signe du Covid, mais aussi avec beaucoup d’inquiétudes et d’interrogations sur notre système scolaire. Revalorisation des salaires des enseignants, fermeture de classes, inégalités de l’enseignement, ségrégation croissante entre enfants riches et enfants pauvres… Note de contenu : - Faut-il recruter les professeurs autrement ?
- Entre-soi, inégalités, ghettoïsation : enquête sur la grande fracture de l’école française
- A Montpellier, ces mères se battent pour la mixité sociale à l’école. Et le rectorat ne répond plus
- Non, cette rentrée n’a pas la saveur de celles d’antan
- Faut-il sauver la méritocratie ?
- Plongée dans les coulisses de l’Alsacienne, « l’école du gotha », symbole de la fracture scolaire
- La fin du bac national ? Inspirateur de la réforme du lycée, Pierre Mathiot répond aux critiques
- Parcoursup : à qui profite la surnotation dans les lycées ?
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106184
in L'Obs > N°2967 (02/09/2021)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLEntre-soi, inégalités, ghettoïsation : enquête sur la grande fracture de l’école française
L'Obs, 26/08/2021, N°2966
[article]
Titre : Entre-soi, inégalités, ghettoïsation : enquête sur la grande fracture de l’école française Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : Inégalités entre élèves comparables à celles de pays en développement, ségrégation croissante entre enfants riches et enfants pauvres… Le délitement « séparatiste » de l’école menace les fondements du pacte républicain. Et les partisans d’une politique active de mixité sociale dans l’Education nationale commencent à se faire entendre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106126
in L'Obs > N°2966 (26/08/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFaut-il sauver la méritocratie ?
L'Obs, 26/08/2021, N°2966
PermalinkJean-Michel Blanquer "Le rebond de l'école primaire a commencé"
Le Figaro, 19/07/2021, N°23921
PermalinkL'orientation universitaire, l'autre cause des inégalités salariales femmes-hommes
Groupe Les Echos, 05/07/2021
PermalinkLe modèle grande école est-il à revoir ?
Liaisons sociales magazine, juin 2021, N°223, pp. 28-30
PermalinkLes grandes écoles sommées d’intégrer plus de boursiers
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkÀ Paris, l’avenir incertain des lycées d’élite
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
Permalink« Il y a encore moins de pratiquantes dans les quartiers qu’ailleurs en France »
la Gazette, 14/06/2021
PermalinkInégalités scolaires : les élèves des territoires ruraux manquent-ils vraiment d'ambition ?
Groupe Les Echos, 02/06/2021
PermalinkInclusion : les portes encore fermées du journalisme
Stratégies, 05/05/2021
PermalinkCommunication : Nouvelle Cour dans la course
Stratégies, 29/04/2021, N°2082, p. 12
Permalink"Le numérique pour s'intégrer"
Stratégies, 29/04/2021, N°2082, p. 18
Permalink"Le startupper français est un mâle blanc sorti d'HEC"
Stratégies, 29/04/2021, N°2082
PermalinkPropositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management
CGE (Conférence des grandes écoles), 28/04/2021
PermalinkOù va-t-on trouver les 74 classes prépas Talents du service public ?
Caisse des Dépôts, 27/04/2021
Permalink74 prépas talents pour former les hauts fonctionnaires de demain
Groupe Moniteur, 26/04/2021
PermalinkA l'école, un faisceau d'indices dessine des inégalités selon l'origine ethnique
Le Monde, 23/04/2021, N°23729
Permalink« En France, 100 000 jeunes sont privés d’école »
Groupe Moniteur, 20/04/2021
PermalinkEgalité des chances : c’est parti pour l’expérimentation de quatre ans
Groupe Moniteur, 19/04/2021
PermalinkDes cellules pour prévenir l’évitement scolaire dans le Nord
Groupe Moniteur, 16/04/2021
PermalinkUn collège pour apprendre autrement
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/04/2021
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