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Évaluation multidimensionnelle de l’impact d’équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves : premiers résultats des effets du Plan numérique de 2015
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/02/2021, 4 p.
Titre : Évaluation multidimensionnelle de l’impact d’équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves : premiers résultats des effets du Plan numérique de 2015 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/02/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.05 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; classe de 4ème ; classe de 5ème ; enseignement secondaire ; numérique Résumé : Les premiers résultats de l'Évaluation Longitudinale des ActIvités liées au Numérique Éducatif (Élaine) rendent compte des effets de l'attribution d'équipements numériques mobiles (principalement des tablettes) sur les apprentissages des élèves en cinquième puis en quatrième. Ces équipements ont notamment été distribués dans le cadre du Plan numérique de 2015, sous la forme de tablettes, individuellement (équipements individuels mobiles – EIM) ou collectivement (classes mobiles – CM). En fin de cinquième, on observe un effet positif des EIM sur les résultats des élèves en compréhension orale du français et sur leurs compétences numériques. En fin de quatrième, les résultats des élèves bénéficiaires d'EIM connaissent également une évolution positive en compréhension écrite du français et en mathématiques par rapport aux élèves non équipés. De manière générale, les effets mesurés deux ans après la distribution des EIM correspondent à la progression d'un rang dans la classe pour un élève médian. Un impact positif des CM de même ampleur s'observe également sur les compétences mathématiques et numériques des élèves de quatrième en fin d'année scolaire. Les premières analyses montrent par ailleurs certains effets différenciés des équipements numériques mobiles selon le sexe, l'origine sociale des élèves ou la composition sociale du collège. Les données renseignant les usages des équipements en classe et en dehors du collège ainsi que l'appropriation des équipements par les enseignants permettent d'explorer des mécanismes potentiels. La disponibilité d'EIM conduit les enseignants à intégrer davantage le numérique dans leurs pratiques professionnelles, tandis que la disponibilité de CM reste en revanche sans effet. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103561 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURL« Après le Covid-19, la médiation sociale ne peut plus être une variable d’ajustement »
Groupe Moniteur, 29/01/2021
Titre : « Après le Covid-19, la médiation sociale ne peut plus être une variable d’ajustement » Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 29/01/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : collectivités territoriales ; enseignement en collège ; médiation sociale Mots-clés libres : médiateur social médiatrice sociale médiation scolaire fracture numérique prévention de la déliquance Résumé : Les médiateurs sociaux ont été très sollicités pendant les confinements. Une montée en puissance qui légitime une meilleure reconnaissance, selon le nouveau président du réseau France Médiation, Xavier Rochefort. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103263 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLUn micro-collège créé en Picardie pour relancer les "décrocheurs"
Huffington Post, 29/01/2021
Titre : Un micro-collège créé en Picardie pour relancer les "décrocheurs" Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 29/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; échec scolaire ; enseignement secondaire Résumé : Pour aider les décrocheurs du système scolaire, un dispositif a été mis en place dans un collège de l'Aisne. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103226 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes infirmiers de l’Education nationale sont inquiets pour leur avenir et le font savoir dans la rue
Actusoins.com, 27/01/2021
Titre : Les infirmiers de l’Education nationale sont inquiets pour leur avenir et le font savoir dans la rue Type de document : Article Editeur : Actusoins.com Date publication : 27/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement secondaire ; soins infirmiers Résumé : Les infirmiers de l'Education nationale se sont mobilisés hier à Paris et en régions. Ils se disent inquiets : leur charge de travail a augmenté depuis la crise sanitaire et les besoins sont grands. Le comble ? Ils "sont menacés d'externalisation", s'insurge le SNICS-FSU (Syndicat national des infirmiers conseillers de santé) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103207 Documents numériques associés
Accès en ligneURL« La caricature de la “dame du CDI”, c’est fini ! » : le blues des professeurs-documentalistes
Société éditrice du Monde, 26/01/2021
Titre : « La caricature de la “dame du CDI”, c’est fini ! » : le blues des professeurs-documentalistes Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 26/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; documentation ; enseignement secondaire Résumé : Les « profs-docs » se sont mobilisés en décembre après avoir été exclus du versement d'une prime informatique. Sans discipline propre, sans heures de cours dédiées ni salle de classe, la profession manque de reconnaissance et fait face à des difficultés au quotidien. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103187 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLVacances scolaires : les profs ne veulent pas «revivre le coup du "débrouillez-vous"»
Libération, 26/01/2021, N°12323
PermalinkLancement du dispositif de résidences d'artistes "La Fabrique" projet innovant d'éducation artistique dans les collèges et les lycées du Grand Est
Ministère de la culture et de la communication, 13/01/2021
PermalinkLes enseignants désarmés face à la pression islamiste
Le Figaro, 12/01/2021, N°23761
PermalinkCovid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques »
Les Echos, 05/01/2021, N°23361
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2021
PermalinkLe Guide. Rentrée 2021. En classe de 3e, je prépare mon orientation. Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie
Région Occitanie 2021, 156 p.
PermalinkMon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 2021
PermalinkPrinTemps de l'orientation : Kit pédagogique Elève
Onisep Département Accompagnement et Pédagogie de l'orientationOnisep 2021
PermalinkAu collège, l'éveil aux questions financières
Le Monde, 18/12/2020, N°23621
PermalinkLes examens restent la moins pire des solutions
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 18/12/2020, N°2048
PermalinkLa suggestion d’un « autoconfinement » des élèves exaspère la communauté éducative
Le Monde, 17/12/2020, N°23620
PermalinkPostes d'enseignants : les gagnants et les perdants de la prochaine rentrée
Les Echos, 17/12/2020, N°23350
PermalinkPourquoi les élèves français sont-ils si mauvais en maths?
Société du Figaro SAS, 11/12/2020
PermalinkProfil des admis aux concours enseignants 2019 des premier et second degrés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/12/2020, 4 p.
PermalinkÉducation artistique et culturelle : résultats de l’enquête 2018-2019 dans les écoles et les collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/11/2020, 4 p.
PermalinkLes élèves du second degré à la rentrée 2020 : moins d’élèves en formations générales et technologiques mais plus en formations professionnelles en lycée
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 13/11/2020, 4 p.
PermalinkLes lycées tentent de s'adapter aux cours à distance
Le Figaro, 12/11/2020, N°23713
PermalinkUn million de test antigéniques pour les établissements scolaires
Les Echos, 10/11/2020 et 11/11/2020, N°23324
PermalinkCovid-19 : les enfants et adolescents scolarisés risquent-ils de ramener le coronavirus à la maison ?
Le Monde, 07/11/2020, N°23586, p. 13
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