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> Domaines > enseignement - formation > sciences de l'éducation > pédagogie > e-learning
e-learningSynonyme(s)nouvelles technologies éducatives ;apprentissage en ligne ;technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement ;mooc ;ENT ;enseignement à distance e-formation |
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Le duo d'open classroom veut changer d'échelle
Les Echos, 29/09/2021, N°23548
[article]
Titre : Le duo d'open classroom veut changer d'échelle Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance Résumé : La start-up de l'année pour la région Ile de France lorgne le marché nord-américain Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106634
in Les Echos > N°23548 (29/09/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFFFOD Table ronde : "Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation" :
FFFOD 24/09/2021
Titre : FFFOD Table ronde : "Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation" : Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : FFFOD Date publication : 24/09/2021 Format : video Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; formation tout au long de la vie ; information communication ; ingénierie de la formation ; pédagogie ; sciences de l'éducation Mots-clés libres : FFFOD Résumé : video de la Table ronde organisé au CNAM par le FFFOD : "Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation" Note de contenu : La formation professionnelle à l’épreuve de sa numérisation : Anca BOBOC, sociologue du travail et des organisations, chercheur dans le département des sciences sociales (SENSE) d’Orange Labs ;
Le double défi de "la présence à distance" en e-Formation : Annie JEZEGOU, professeur des Universités en Sciences de l’Education et de la Formation à l’Université de Lille ;
Éclairages sur les publications de recherche concernant le numérique et les apprentissages : Olivier LAS VERGNAS, professeur à l’Université Paris-Nanterre.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107030 Documents numériques associés
accès en ligneURLCovid : comment les universités jonglent avec le « 100 % présentiel »
Les Echos, 22/09/2021, N°23543
[article]
Titre : Covid : comment les universités jonglent avec le « 100 % présentiel » Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; établissement d'enseignement supérieur ; université Mots-clés libres : crise sanitaire Résumé : Officiellement, la rentrée universitaire est à « 100 % en présentiel ». Mais la réalité quotidienne est plus complexe et contraint les établissements à jongler avec les contraintes sanitaires, le manque de locaux et certains enseignants qui veulent continuer à faire cours à distance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106538
in Les Echos > N°23543 (22/09/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLFormation en ligne: Studi veut conquérir l’Europe
Le Figaro, 17/09/2021, N°23973
[article]
Titre : Formation en ligne: Studi veut conquérir l’Europe Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : Depuis trois ans, un alignement des planètes inédit a mis la croissance du français Studi sur orbite. Encouragée par la réforme de la formation professionnelle, facilitée par la nouvelle mouture du compte personnel de formation (CPF), la formation professionnelle en ligne a connu une accélération sans précédent depuis la crise du Covid-19. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106456
in Le Figaro > N°23973 (17/09/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL10 ans de rapid-learning : un bilan positif, de grandes perspectives
elearning letter, 13/09/2021
Titre : 10 ans de rapid-learning : un bilan positif, de grandes perspectives Type de document : Article Editeur : elearning letter Date publication : 13/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning Résumé : Le rapid-learning est plus que jamais actuel ; s’il a conquis les concepteurs et les formateurs, experts ou débutants, il le doit largement à l’offre iSpring, et à l’inlassable travail d’E-learning Touch’ qui aide les équipes formation à s’approprier cette large game d’outils auteurs… Retour sur un anniversaire, avec Jean-François Le Cloarec, son directeur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106401 Documents numériques associés
accès en ligneURL« Tout le monde a envie d’y croire » : après deux années de crise sanitaire, l’espoir d’un retour « à la normale » à l’université
Le Monde, 08/09/2021, N°23946, p. 24
PermalinkRentrée universitaire : « Après une année pareille, la prochaine ne peut qu’être mieux »
Libération, 08/09/2021, N°12512, p. 14
PermalinkÉvaluation : la clé du pilotage de la formation par les compétences
elearning letter, 06/09/2021
PermalinkCours en distanciel : chez les profs, la peur du bide
Libération, 02/09/2021, N°12507
PermalinkOpenClassrooms ramène à l’emploi des milliers d’étudiants
Challenges, 26/08/2021, N°707, p.38
PermalinkLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
PermalinkLa pertinence du plan de formation 2022 suspendue à la nouvelle carte des compétences
elearning letter, 21/06/2021
PermalinkLe numérique s'immisce partout, du sport à l'immobilier
Les Echos, 15/06/2021, N°23473
PermalinkLe nouvel écosystème digital de la formation…
elearning letter, 14/06/2021
PermalinkVilles et campus à la recherche du bon tempo
Caisse des Dépôts, 09/06/2021
PermalinkVidéo sur mobile : un format incontournable, des formations pour monter en compétences
Régionsjob SAS, 07/06/2021
PermalinkClasse virtuelle : était de l'art
ILDI 01/06/2021, 16 p.
Permalink«Génération sacrifiée», la grande déprime des étudiants
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
Permalink«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
PermalinkDans l’éducation, le numérique sert aussi à sortir du tout-numérique
SEP (Société d’Edition publique), 29/04/2021
PermalinkDécrochage scolaire des jeunes : coupler digitalisation des formations et sessions d’apprentissage intensives
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkAu collège et au lycée, une rentrée numérique émaillée de petits couacs
Le Monde, 28/04/2021, N°23733
PermalinkOpenclassrooms veut suivre la folle croissance de l'enseignement en ligne
Les Echos, 28/04/2021, N°23441
PermalinkÉtudiants en tourisme et en restauration : la crise de foi ?
Télérama, 27/04/2021
PermalinkApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkSemaine kafkaïenne pour l’école à la maison
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkEcole à la maison : « 463 millions d’élèves dans le monde n’ont pas pu accéder à l’éducation à distance »
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkReprise chaotique pour l'école à distance
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkÉcole à distance : France 4 et Lumni reprennent le chemin des cours
Télérama, 06/04/2021
PermalinkEcole à la maison : « La continuité pédagogique, c’est un peu la cinquième roue du carrosse »
Le Monde, 03/04/2021, N°23712
PermalinkPascal Plantard, anthropologue : « A la faveur de la crise, parents et enseignants ont connu un rapprochement inédit »
Le Monde, 03/04/2021, N°23712
PermalinkD'autres ressources numériques pour la continuité pédagogique
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2021
PermalinkEtat de l'art : le Mobile Learning
ILDI 01/04/2021, 19 p.
PermalinkL’objectif des 300 “fabriques de territoire” en passe d’être atteint
SEP (Société d’Edition publique), 31/03/2021
PermalinkLes effets nocifs de l'enseignement à distance
Le Figaro, 29/03/2021, N°23826
PermalinkCour des comptes - Continuité pédagogique durant le confinement : peut mieux faire
Caisse des Dépôts, 19/03/2021
PermalinkDans les universités, la « baisse de niveau » se voit de plus en plus
Le Monde, 17/03/2021, N°23697
PermalinkQualiopi : un sacré caillou dans la chaussure de la formation
ILDI, 15/03/2021
PermalinkL'Éducation nationale tire un bilan chiffré de la continuité pédagogique
Caisse des Dépôts, 12/03/2021
PermalinkPour éviter le décrochages, des universitaires tentent d'égayer leur cours à distance
Le Monde, 12/03/2021, N°23693
PermalinkSillages.info : Des ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 03/03/2021
PermalinkDans l’enseignement supérieur, la grande disparité des cours à distance
Le Monde, 03/03/2021, N°23685
Permalink« Pour les étudiants, les cours en visioconférence demandent plus d’énergie et de concentration »
Le Monde, 03/03/2021, N°23685
PermalinkMars 2020 - mars 2021 : un an de continuité pédagogique et de gestion de la crise sanitaire dans les écoles et les établissements
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 03/2021
PermalinkFormation : le geste technique se met à l'e-learning
L'Usine nouvelle, mars 2021, N°3691, pp. 126-129
PermalinkLa crise replace les Mooc au cœur de la transformation numérique du supérieur
L'Etudiant, 26/02/2021
PermalinkComment la crise Covid révolutionne la formation à distance
Cegos, 16/02/2021
PermalinkDossier Formation : Le nouvel équilibre des écoles de communication
Stratégies, 11/02/2021, N°2071, pp. 27-40
Permalink2e édition du Baromètre de la formation et de l’emploi 2021
Centre-Inffo 01/02/2021, 67 p.
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