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Pourquoi les enseignants n’arrivent plus à sanctionner leurs élèves

Le Figaro, 18/06/2024, N°24826

Public [article]  inLe Figaro > N°24826 (18/06/2024) Titre : Pourquoi les enseignants n’arrivent plus à sanctionner leurs élèves Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : politique de l'éducation ; sanction Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120677

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Violence des mineurs : à l’école, Attal mise sur des sanctions contestées et pas toujours applicables

Le Monde, 20/04/2024, N°24665

Public [article]  inLe Monde > N°24665 (20/04/2024) Titre : Violence des mineurs : à l’école, Attal mise sur des sanctions contestées et pas toujours applicables Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : sanction ; violence scolaire Résumé : « Commissions éducatives » en primaire, sanction sur les diplômes et mention dans Parcoursup pour les élèves perturbateurs… Les principales mesures évoquées jeudi par le premier ministre portent sur la répression et la punition du non-respect des règles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119838

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Un adulte sur dix rencontre des difficultés à l’écrit

INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 01/04/2024, 4 p.

Public Titre : Un adulte sur dix rencontre des difficultés à l’écrit Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 01/04/2024 Collection : Insee Première Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence scolaire ; élève en difficulté ; inégalité sociale ; réussite scolaire ; sanction ; sortie du système éducatif sans diplôme ; soutien scolaire ; trouble sévère du langage écrit Mots-clés libres : illettrisme Résumé : En 2022, en France, 10 % des personnes âgées de 18 à 64 ans éprouvent des difficultés dans les domaines fondamentaux de l’écrit. Parmi les adultes qui ont débuté leur scolarité en France, 4 % sont en situation d’illettrisme. Les chiffres sur illettrisme et les difficultés en calcul. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120038

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Harcèlement scolaire : durcissement du régime de sanctions

Le Monde, 20/08/2023, N°24456

Public [article]  inLe Monde > N°24456 (20/08/2023) Titre : Harcèlement scolaire : durcissement du régime de sanctions Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : sanction ; violence scolaire Résumé : Un élève harceleur pourra, comme cela avait été annoncé en avril, être changé d’école, y compris sans l’aval de ses parents, selon un décret paru mercredi. Les représentants des parents et des enseignants invitent à accentuer en parallèle la prévention et l’accompagnement des élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115855

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Saint-Denis : le lycée Paul-Éluard se mobilise pour Ouahiba, une élève «brillante» menacée d’expulsion

Société Le Parisien Libéré, 11/02/2023

Public Titre : Saint-Denis : le lycée Paul-Éluard se mobilise pour Ouahiba, une élève «brillante» menacée d’expulsion Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 11/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; établissement lycée ; Ile-de-france ; sanction Résumé : Ce vendredi, camarades, enseignants et parents ont réclamé la régularisation d’une élève de terminale soumise à une obligation de quitter le territoire. Elle se bat depuis avril 2021 pour obtenir un titre de séjour et ainsi poursuivre des études de médecine en France. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113451

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Observatoire des zones prioritaires : Le quotidien des ZEP

OZP (Observatoire des zones prioritaires)

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