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scolarité en milieu ordinaireSynonyme(s)inclusion scolaire |
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Le remplacement des enseignants sous tension
Le Monde, 02/12/2020, N°23607
[article]
Titre : Le remplacement des enseignants sous tension Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; scolarisation de l'élève handicapé ; ulis collège lycée ; ulis école Mots-clés libres : covid 19 Résumé : La multiplications des absences liées au Covid-19 accroit les difficultés qui existaient déjà avant la crise. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102513
in Le Monde > N°23607 (02/12/2020)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLActuel CIDJ 511 - Classeurs Q et R
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 12/2020
Titre : Actuel CIDJ 511 - Classeurs Q et R Type de document : Ouvrage Editeur : CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) Date publication : 12/2020 Collection : Actuel CIDJ num. 511 Langues : Français (fre) Descripteurs : étranger en France ; étudiant handicapé ; logement étudiant ; santé étudiante ; vie étudiante ; volontariat Note de contenu : Vie pratique Classeur Q : vie quotidienne, logement, santé
Classeur R : droits, étrangers en France, handicap, projets et initiativesPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103770 Élèves handicapés : Les mairies doivent financer l’accompagnement durant le périscolaire
APF (Association des paralysés de France), 01/12/2020
Titre : Élèves handicapés : Les mairies doivent financer l’accompagnement durant le périscolaire Type de document : Article Editeur : APF (Association des paralysés de France) Date publication : 01/12/2020 Collection : Faire Face Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; scolarité en milieu ordinaire Mots-clés libres : périscolaire Résumé : Un élève handicapé a besoin d’être accompagné durant les temps de cantine, de garderie… ? Au primaire, la mairie a la responsabilité de financer les heures d’aide humaine notifiées par la CDAPH. Au collège, c’est le département ; et au lycée, la Région, a tranché le Conseil d’État. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102525 Documents numériques associés
accès en ligneURLEntrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
Titre : Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique Type de document : Ouvrage Auteurs : Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur ; Onisep Martinique, Auteur Editeur : Collectivité territoriale de Martinique Date publication : 12/2020 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de martinique ; alternance ; contenu de l'enseignement ; diplôme de l'enseignement supérieur ; enseignement en situation de handicap ; enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; étudiant handicapé ; information et orientation scolaire et professionnelle ; mobilité étudiante ; sortie du système éducatif sans diplôme ; vie étudiante Kiosque ONISEP : Formations dans ma région formations région Résumé : Pour la rentrée scolaire 2021, la Collectivité territoriale de Martinique a élaboré son premier guide « Entrer dans le sup, après le bac » dans le cadre de la mission territoriale d’information sur les enseignements et les professions. Elle s’est appuyé sur l’expertise et l’ingénierie de l’ONISEP.
Ce guide, en deux parties, décrit les diplômes et les formations de l'enseignement supérieur (BT, BUT, Licence, Classes prépa...). Ensuite sont présentées les formations présentes en Martinique, à l'université des Antilles.
Mode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104738 Documents numériques associés
Guide_bac_Martinique_2021_.pdfAdobe Acrobat PDF
https://fr.calameo.com/read/0000375475271e5d4a29d?page=1URLRéférentiel de l’accompagnement à la scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap sensoriel et Dys
Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF) 12/2020, 10 p.
Titre : Référentiel de l’accompagnement à la scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap sensoriel et Dys Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF) Date publication : 12/2020 Importance : 10 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap visuel ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble sévère du langage Note de contenu : 1 Les enjeux de la démarche 2 Les objectifs du référentiel 3 Les modalités de la démarche d’élaboration du référentiel Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103647 Documents numériques associés
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MEN (Ministère de l'éducation nationale) 09/11/2020, 28 p.
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Faire Face, Novembre-décembre 2020, 770, pp. 50-51
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