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Catégorie scolarisation de l'élève handicapé

Accueil > Réadaptation - handicap > scolarisation de l'élève handicapé
folderaccompagnement pédagogique à domicile, à l'hopital ou à l'école folderprocédure d'accueil de l'élève handicapé
folderscolarité en établissement sanitaire et médico-social folderscolarité en milieu ordinaire

538 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article

Les PIAL, une mise à mort de la loi de 2005 ?

Le Café Pédagogique, Editeur - L'expresso - 01/04/2021

À l’école Jean Jaurès de Carcassonne, un collectif de parents dénonce les conditions d’apprentissage des élèves en situation de handicap.

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Rapport/synthèse

Portrait des Unités d’enseignement en maternelle autisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes

CREAI Auvergne Rhône Alpes (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information Auvergne Rhône Alpes en faveur des personnes en situation de vulénérabilité), Editeur - 04/2021

En 2019, la région Auvergne-Rhône-Alpes comptait treize Unités d’enseignement en maternelle autisme (UEMA), une par département (et deux dans le département du Rhône), ouvertes entre 2014 et 2018. On trouve, dans ...

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Rapport/synthèse

Que faire après la 3ème en Corse ?

Collectivité de Corse, Editeur - 04/2021

La collectivité de Corse édite un guide pour aider les collégiens à effectuer leurs choix d'orientation après la 3ème. Il décrit les étapes de la procédure d'orientation post 3ème,...

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  • Guida-chi-fa-dopu-a-a-terza-in-Corsica-in-2021_compressed.pdf
  • https://orientazione.isula.corsica/actualite/guide-que-faire-apres-la-troisieme-en-corse-chi-fa-dopu-a-a-terza-in-corsica-2021/

Rapport/synthèse

La scolarisation des enfants en situation de handicap » : note de la FCPE

FCPE (Fédération des Conseils de Parents d'Elèves), Editeur - 04/2021

La loi du 11 février 2005 a posé comme principe de base l’accueil en milieu ordinaire des enfants handicapés au nom de l’égalité des droits. La notion d’inclusion...

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Article

Sylviane Corbion : L'école inclusive entre idéalisme et réalité

Le Café Pédagogique, Editeur - L'expresso - 26/03/2021

Les nobles idées ne suffisent pas. Professeure des écoles et enseignante spécialisée, docteure en sociologie, Sylviane Corbion témoigne des réalités de l'école inclusive au regard des prescriptions officielles. Son o...

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Article

Accompagnement des études des élèves en situation de handicap

commission des titres d'ingénieur (CTI), Editeur - 25/03/2021

Dans cet article la CTI souhaite attirer l’attention sur un sujet important bien que parfois sous-estimé de son référentiel "Références et orientations". Le rappel porte sur la pris...

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Article

Un outil numérique au service de la scolarisation des élèves en situation de handicap pour accompagner la prochaine rentrée

CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie), Editeur - 25/03/2021

Le livret de parcours inclusif développé par la CNSA pour le ministère de l’Éducation nationale a été testé dans des établissements scolaires allant de la maternelle au lyc...

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Éducation inclusive : lever les obstacles de l’accès aux technologies

UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), Editeur - 23/03/2021

Les personnes en situation de handicap sont deux fois et demi plus susceptibles que leurs pairs de n’avoir jamais été scolarisées. La technologie apparaît comme un levier incontournable p...

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Enfants atteints d'eczéma : stress à l'école et ailleurs !

Handicap.fr, Editeur - 23/03/2021

Quel impact a l'eczéma atopique sur la vie quotidienne des enfants et de leur famille ? Stress, discriminations à l'école, tensions au sein du couple... L'Association française de l'eczéma publie ...

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L’inclusion dans tous ses états à Maubeuge

L'ADAPT, Editeur - 09/03/2021

Au collège Vauban de Maubeuge, l’inclusion scolaire et sociale des élèves de l'ULIS est le fil conducteur de leur accompagnement puisqu’ils sont inclus à 100% dans leur classe...

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Article

Optimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive

Ecole et handicap, Editeur - 07/03/2021

Enseignants et AESH ne demandent qu’à bien travailler ensemble. Mais les modalités de leur collaboration restent souvent peu claires et problématiques. Ce n’est pas la bonne volonté ...

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Covid-19 : entre confinements et restrictions, l’épreuve sans fin des familles de handicapés

Le Monde - N°23685 03/03/2021

Fermeture momentanée des centres spécialisés, difficultés d'accès aux soins et aux activités… Confrontés aux multiples épisodes de la crise sanitaire, les proches de personnes handicapées ont le sent...

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Article

Cappei, vers la VAE ? - 4 p.

Vers une école inclusive, Editeur - 03/2021

Infographie de 4 pages sur la démarche de validation des acquis de l’expérience professionnelle d’un enseignement inclusif (VAEP) désormais possible dans le cadre de l'obtention du Cappei.

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Etre masqué à l'école a-t-il un impact sur les apprentissages ?

La lettre du Spina Bifida, Editeur - 03/2021

Le masque a-t-il un impact sur l'acquisition du langage sur les enfants ? Et pour les langues vivantes ?

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Rapport/synthèse

Rapport du groupe de travail sur l’école inclusive

Association Valentin Haüy, Editeur - 25/02/2021

L’association Valentin Haüy a élaboré un document de référence sur l’école inclusive, destiné à ses représentants nationaux et locaux comme au grand public. Elle réclame une sou...

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Être coordinatrice ULIS en lycée

Vers une école inclusive, Editeur - 23/02/2021

Aurélie, professeur de lettres-anglais en lycée professionnel, est depuis 7 ans, coordinatrice d’un dispositif Ulis qui regroupe maintenant 3 lycées, offrant une palette assez large de CAP. Au départ, elle travai...

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Conservation des notes au CAPPEI pendant 3 ans maximum

ASH - N°3198 19/02/2021

L'arrêté du 10 février 2017 relatif à l'organisation de l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei) prévoit que les candidats qui ont échoué peuvent conserve...

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“L’école inclusive n’a pas été pensée” d'après Sylviane Corbion

ASH - N°3198 19/02/2021

Favoriser l'intégration de tous les enfants à l'école, l'idée est belle sur le papier, mais difficile à concrétiser sur le terrain. L'enquête de Sylviane Corbion montre que les enseigna...

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Article

Ecole inclusive : "encore une utopie", selon un collectif

Handicap.fr, Editeur - 17/02/2021

Manque d'AESH, de places dans le médico-social, d'enseignants formés... 16 ans après la loi de 2005, l'Ecole inclusive est encore une utopie, déplore un collectif. Il réclame plus de moyens pour...

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Mobilité des étudiants en situation de handicap : Bientôt du nouveau

handirect, Editeur - 17/02/2021

Le Gouvernement missionne la CGE et l’Institut Polytechnique UniLaSalle pour travailler sur la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap

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Handicap, un parcours semé d’obstacles

Observatoire des inégalités, Editeur - 16/02/2021

En France, on compte 5,9 millions de personnes handicapées parmi les 15-64 ans. Extrait de notre livret pédagogique Les inégalités expliquées aux jeunes.

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A bout de souffle, les accompagnants d’élèves en situation de handicap se mobilisent

Société éditrice du Monde, Editeur - 11/02/2021

Précarisation, manque de reconnaissance, mépris au sein des établissements… Après des années de contestation, la situation des AESH ne s’est pas améliorée. Ils appellent à manifester, jeudi...

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Article

Handicap : les AESH crient leur détresse et dénoncent leur précarité

France Bleu, Editeur - 11/02/2021

Une journée de mobilisation des accompagnants d'élèves en situation de handicap était organisée ce jeudi en France. Les AESH réclament un meilleur statut, un meilleur salaire et plus d''heures...

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Salomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "

Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), Editeur - 11/02/2021

A l’occasion de la journée des femmes et filles de science, le 11 février, l’UNADEV a invité pour sa pause-café une jeune femme brillante, décidée à faire...

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Découvrir la mission Référent handicap en 14 capsules vidéo

Plan Régional d'Insertion des Travailleurs Handicapés en Île-de-France (Prith Ile de France), Editeur - 09/02/2021

Pour accompagner les CFA d’Ile de France et leurs référents handicap à poursuivre cet objectif, le PRITH Ile de France animé par la Direccte et appuyé par l’exper...

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Article

Quand un Itep ferme pour individualiser les prises en charge

ASH - N°3196 05/02/2021

Dans l'Essonne, l'institut thérapeutique, éducatif et pédagogique Clairval s'est déployé dans trois villes du département, parfois sans même disposer de locaux. Objectif : être au plus près des enfants accomp...

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Rapport/synthèse

La prise en compte des handicaps dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et dans les bibliothèques territoriales

Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Editeur - 02/2021

Alors que la Convention internationale sur les droits des personnes en situation de handicap est en vigueur dans le droit français depuis dix ans, que l'Acte européen d'accessibilité des produi...

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Article

Des enfants, des sons et des artistes

ASH - N°3194 22/01/2021

Dans le Grand-Est, des enfants atteints de troubles du comportement et de psychoses inventent la bande-son de trois spectacles. Une façon pour la compagnie Atelier mobile, à l'origine du projet...

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Article

École inclusive : mieux accompagner les élèves handicapés

Portail du Gouvernement, Editeur - 13/01/2021

Comment sont accueillis les enfants handicapés dans les écoles ? Qu’est-ce qu’une école inclusive ? Qui a le droit à un accompagnant des élèves en situation de handicap (AES...

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Article

Handicap : le personnel des établissements médico-sociaux appelé à la grève

Groupe Les Echos, Editeur - 12/01/2021

A l'initiative de la CFDT, les employés des structures dédiées à la prise en charge du handicap et de la protection de l'enfance sont appelés à cesser le travail m...

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