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Inflation et précarité quelle réalité pour les étudiants en France
Legrand FrançoisIFOP (Institut français d'opinion publique) 2023
Titre : Inflation et précarité quelle réalité pour les étudiants en France Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : François Legrand, Auteur ; Adèle Massé, Auteur Editeur : IFOP (Institut français d'opinion publique) Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; étudiant ; indice des prix ; précarité Note de contenu : Méthodologie
1. L’alimentation
2. Les pratiques de consommation
3. L’état d’esprit
4. La santé
5. Le logemenPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116281 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLOù va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP), 2023
Titre : Où va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures Type de document : Article Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; inégalité sociale ; information scolaire et professionnelle ; IUT ; parcours de formation ; pédagogie ; procédure parcoursup ; sélection Résumé : Ce numéro de la revue Diversité, revue de recherche en éducation, fait le point sur les transformations qui traversent l'enseignement supérieur, leurs impacts sur l'accès à l'enseignement supérieur, la carte des formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114601 Documents numériques associés
Où va l'enseignement supérieur ?URLEntre les élèves, des inégalités « considérables » mais qui ne se creusent plus
Les Echos, 29/12/2022, 23865
[article]
Titre : Entre les élèves, des inégalités « considérables » mais qui ne se creusent plus Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : La France est souvent présentée comme le pays du grand écart en matière d'inégalités scolaires. Le ministre de l'Education nationale veut « retoucher » la carte de l'éducation prioritaire, pour plus de mixité dans les établissements. Pap Ndiaye va fixer des objectifs aux recteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112719
in Les Echos > 23865 [29/12/2022]Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLNiveau des élèves, mixité sociale… Pap Ndiaye cherche à se relancer
Le Monde, 24/12/2022, N°24251
[article]
Titre : Niveau des élèves, mixité sociale… Pap Ndiaye cherche à se relancer Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale ; ministère Résumé : Jugé discret, voire silencieux, le ministre de l’éducation tente de reprendre la main avant un premier trimestre 2023 qui s’annonce décisif Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112716
in Le Monde > N°24251 (24/12/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLJouer dans les restaurants, gagne-pain des musiciens
La lettre du musicien, décembre 2022, N° 563, pp. 29-30
[article]
Titre : Jouer dans les restaurants, gagne-pain des musiciens Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 29-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : musique ; précarité ; salaire ; travail intermittent Résumé : A l'heure de l'engouement pour l'évènementiel, les musiciens trouvent un complément de revenus dans les restaurants, clubs de jazz et hôtels, au prix d'une situation souvent ambivalente. Alors que la performance musicale demeure plus volontiers associée à l'écoute attentive voire codifiée du concert, la dégustation et le moment festifs semblent détourner l'attention des spectateurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112552
in La lettre du musicien > N° 563 (décembre 2022) . - pp. 29-30Ouvreurs : colère de ces métiers de l'ombre
La lettre du musicien, décembre 2022, N° 563, pp. 10-11
PermalinkÉlisabeth Borne lance le Conseil national de la refondation Jeunesse
Caisse des Dépôts, 12/12/2022
PermalinkCe que les bac +5 pensent de l'école
Slate, 11/12/2022
PermalinkFace à l’inflation, le quotidien éprouvant des étudiants : « Je défie quiconque de vivre avec 12,50 euros par semaine ! »
Le Monde, 07/12/2022, N°24236
PermalinkGrande pauvreté - A l’école, des cours d’inclusion pour casser la spirale de la précarité
Libération, 07/12/2022, N°12896
PermalinkUne géographie inédite de l’ubérisation de l’économie française
Caisse des Dépôts, 01/12/2022
PermalinkPour les enseignants, la galère des retards de salaires : « Je ne sais pas comment je ferais pour travailler si je n’avais pas d’argent de côté »
Le Monde, 30/11/2022, N°24230
PermalinkPrécarité, les compétences obligées de la débrouillardise
Groupe Bayard, 17/11/2022
PermalinkL'IPS, cet outil qui révèle l'ampleur de l'entre-soi dans les collèges privés
Le Monde, 09/11/2022, N°24212, p. 12
PermalinkL'égale dignité des invisibles : Quand les sans-voix parlent de l'école
GRARD Marie-AlethCoédition bord de l'eau 04/11/2022, 184 p.
Permalink21 ressources autour des inégalités sociales à l'école
Martin Media, 11/2022
PermalinkDans l’enseignement privé, de plus en plus d’élèves très favorisés
Le Monde, 23/09/2022, N°24172
PermalinkL’école au défi de la grande pauvreté : « Je n’avais jamais vu des lycéens mettre de côté de la nourriture pour les copains »
Le Monde, 09/09/2022, N°24160
PermalinkPhilippe Meirieu : « On a assisté à une prolétarisation du métier d’enseignant »
Alternatives économiques, 03/09/2022
Permalink"La compensation du handicap masque une politique inégalitaire" selon Florence Brumaud, docteure en sciences de l'éducation
ASH, 02/09/2022, N°3272
PermalinkPourquoi raccourcir les vacances d'été ?
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 26/08/2022, N°2132
PermalinkL’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine : D’où viennent les étudiants de Sciences Po Paris et de l’Université Paris Dauphine ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 24/08/2022, pp.5-31
PermalinkLes CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 24/08/2022, pp.33-50
PermalinkTransparence exigée pour l’indice de position sociale des collèges
Le Monde, 17/07/2022, N°24114, p. 16
PermalinkDe Lille à Lyon, le lourd tribut des chauffeurs
Le Monde, 12/07/2022, N°24109, p. 11
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