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"Le mythe de la déconnexion entre l'université et le monde du travail"
Le Monde, 18/10/2023, N°24506
[article]
Titre : "Le mythe de la déconnexion entre l'université et le monde du travail" Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : relation emploi formation ; université Résumé : Plutôt que de placer l’université au rang des causes perdues, mieux vaudrait clairement séparer la question de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur et celle de l’échec des étudiants en licence. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116979
in Le Monde > N°24506 (18/10/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLContrat d'engagement "jeunes en rupture" : la difficile quête des publics
Caisse des Dépôts, 17/10/2023
Titre : Contrat d'engagement "jeunes en rupture" : la difficile quête des publics Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 17/10/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : action de formation 16-25 ans ; aide à l'insertion des jeunes ; dispositif d'accueil d'information et d'orientation ; école de la deuxième chance Mots-clés libres : contrat d'engagement jeune Résumé : L'an dernier, le gouvernement a lancé une version plus souple du contrat d'engagement jeune destinée aux 16-25 ans "en rupture". En tandem avec les missions locales, des associations sont chargées du repérage de ces publics les plus en difficulté. Une mission qui peut, parfois, s’avérer complexe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116986 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLVers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 15/10/2023
Titre : Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 15/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Les politiques dites « inclusives » visent à privilégier l’accueil des personnes handicapées dans le milieu ordinaire plutôt qu’en établissements spécialisés. Tout comme dans la formation initiale, cette dynamique se développe dans la formation professionnelle des adultes en recherche d’emploi. Ce Céreq Bref se penche ainsi sur une offre de compensation du handicap, le dispositif Formation Accompagnée, expérimenté en Normandie et en cours d’essaimage sur tout le territoire. L’évaluation pointe les enjeux de la prise en compte effective des limitations de capacités des stagiaires, et du périmètre des expertises des professionnel·les chargé·es de les accompagner durant leur parcours de formation Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117177 Documents numériques associés
accès en ligneURLCréation/modification/abrogation de diplômes - Année 2023 3ème trimestre (Juillet - Août - Septembre)
Onisep Département Ressources documentaires et DonnéesOnisep 12/10/2023, 2 p.
Titre : Création/modification/abrogation de diplômes - Année 2023 3ème trimestre (Juillet - Août - Septembre) Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 12/10/2023 Collection : Création/abrogation de diplômes Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116906 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFChoisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité
Le Monde, 12/10/2023, N°24501
[article]
Titre : Choisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; environnement ; insertion professionnelle des jeunes ; management environnemental Résumé : Ces postes attirent de nombreux jeunes diplômés. Mais derrière la satisfaction d’avoir un métier en accord avec ses valeurs émergent parfois des difficultés à faire évoluer son entreprise, à gérer son écoanxiété, à faire face aux lenteurs et, parfois, au greenwashing. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116891
in Le Monde > N°24501 (12/10/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes RH cherchent une boussole face à une génération exigeante
Le Monde, 12/10/2023, N°24501
PermalinkParcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/10/2023, 69 p.
PermalinkEntreprises : avec 100 000 contrats signés, le VIE atteint de nouveaux records
Les Echos, 10/10/2023, N°24061
PermalinkL’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.
PermalinkL'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.
PermalinkLes bénévoles des associations sportives : plus souvent des hommes, jeunes, et des parents
Lecorps YannINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 05/10/2023
PermalinkPôle-emploi Normandie et l'Afpa se spécialisent dans l'hydrogène
Actu Environnement, 05/10/2023
PermalinkSemaine d’intégration : quand les écoles d'ingé et de commerce sortent des sentiers battus
Société Le Parisien Libéré, 04/10/2023
PermalinkLa Conférence des écoles de journalisme veut faciliter l’accès à l’emploi
Planète Grandes Ecoles, 03/10/2023
PermalinkMVA, le master de l'ENS Paris-Saclay qui inonde les jeunes pousses de talents
Les Echos, 03/10/2023, N°24056
PermalinkBaromètre IFOP - Eva sur l'évolution professionnelle vue par les Français
IFOP (Institut français d'opinion publique) 01/10/2023, 109 p.
PermalinkL’enseignement supérieur en apprentissage : un levier d’ascension sociale
Walt (We are alternants) 10/2023
PermalinkL'entreprise en 2030 ? Le regard des jeunes diplômés
Institut Bona Fidé 10/2023
PermalinkL'état de l'école 2023
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 10/2023, 105 p.
PermalinkExpérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes
Bricet RoxanneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2023, 63p.
PermalinkGrand Est : Orientation, formation, emploi : au plus près des besoins et des territoires
Région Grand Est, 10/2023
PermalinkMythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission sociale
EDHEC business school 10/2023
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Octobre 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 10/2023, 18 p.
PermalinkMinima sociaux et prestations sociales - Ménages aux revenus modestes et redistribution
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 29/09/2023, 335 p.
PermalinkPrécaire rentrée universitaire
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 28/09/2023
Permalink[Sciences Po] : Diplômés 2021, que deviennent-ils ?
Sciences Po Carrières, 28/09/2023
PermalinkSciences Po : pourquoi les diplômés trouvent-ils plus facilement un premier emploi ?
Le figaro étudiant (site), 28/09/2023
PermalinkL’État et les régions s’accordent sur un nouveau cycle d’investissement dans la formation des demandeurs d’emploi
Caisse des Dépôts, 27/09/2023
PermalinkÀ Nontron, une formation professionnalisante de l’École nationale supérieure des Arts décoratifs
Caisse des Dépôts, 27/09/2023
PermalinkInquiétude sur la formation continue des enseignants
Le Monde, 27/09/2023, N°24488
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