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Comment évolue l’accès à la formation pour les demandeurs d’emploi ?
Caisse des Dépôts, 07/04/2023
Titre : Comment évolue l’accès à la formation pour les demandeurs d’emploi ? Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 07/04/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; chômage ; demande d'emploi ; géographie ; mobilité géographique ; niveau d'enseignement ; niveau de qualification ; politique de formation ; relation emploi formation ; statistiques de l'emploi Mots-clés libres : retour à l'emploi Résumé : La Direction animation de la recherche, des études et des statistiques du ministère du Travail (Dares) s’est interrogée sur l’évolution de l’accès à la formation des demandeurs d’emplois depuis 2017. Si le taux d’accès a globalement augmenté, elle relève que des freins demeurent en fonction des profils et du niveau de formation, mais aussi de la localisation géographique des demandeurs d’emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114175 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLBaromètre 2023 de l’insertion des jeunes diplômé.es
APEC (Association pour l'emploi des cadres) 04/04/2023
Titre : Baromètre 2023 de l’insertion des jeunes diplômé.es Type de document : Rapport/synthèse Editeur : APEC (Association pour l'emploi des cadres) Date publication : 04/04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : cadres ; chiffres-clés ; enquête d'insertion ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes Résumé : Cette 7e vague du baromètre Apec de l’insertion des jeunes diplômé.es repose sur l’interrogation d’environ 750 jeunes diplômé.es : 500 de niveau Bac +5 et plus et 250 de niveau Bac +3/4, âgé.es de 20 à 30 ans au moment de l’enquête, ayant obtenu leur diplôme en 2021 et résidant en France métropolitaine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115306 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLDébuts de carrière des jeunes diplômés des grandes écoles : attentes, ambitions et engagements
EDHEC business school 04/2023
Titre : Débuts de carrière des jeunes diplômés des grandes écoles : attentes, ambitions et engagements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : EDHEC business school Date publication : 04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi Résumé : Pour la première fois les associations de diplômés des plus grandes écoles d’ingénieurs et de management se sont regroupées pour étudier précisément les débuts de carrières de leurs jeunes diplômés et répondre aux questions des recruteurs : qu’est ce qui attire, fidélise et engage les jeunes générations de diplômés aujourd’hui ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114106 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPropositions des pilotes dans le cadre du projet de loi Industrie verte
Assemblée nationale 04/2023
Titre : Propositions des pilotes dans le cadre du projet de loi Industrie verte Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; écologie ; égalité garçon / fille ; énergie électrique ; énergie renouvelable ; industrie (généralités) ; métier d'avenir ; orientation scolaire et universitaire ; relation emploi formation ; secteur qui recrute Résumé : Dans ce rapport, élaboré dans le cadre du futur projet de loi sur l’industrie verte qui sera présenté cet été, un groupe de travail formule des propositions pour développer la formation à ces métiers. Il propose une "grande campagne de communication" en direction des acteurs de l’orientation pour "'donner envie' d’industrie en changeant son image". Autre mesure envisagée : introduire des "objectifs contraignants de féminisation des classes préparatoires scientifiques" et "doubler le nombre d’apprentis en CMQ" Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114112 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Accès en ligneURLHermès signe une convention avec l'Université de Paris Dauphine
Journal du luxe, 31/03/2023
Titre : Hermès signe une convention avec l'Université de Paris Dauphine Type de document : Article Editeur : Journal du luxe Date publication : 31/03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; art de la mode ; bijouterie ; égalité des chances ; luxe ; relation emploi formation ; relation métier formation ; université Résumé : La maison de luxe se rapproche officiellement de l'université parisienne afin de sensibiliser les étudiants aux opportunités au sein de ses différents métiers. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114046 Documents numériques associés
accès en ligneURLPost 3ème le guide 2023 Région Normandie
Région Haute-NormandieRégion Normandie 31/03/2023, 177 p.
PermalinkEcologie : au commencement était la formation
Stratégies, 30/03/2023, N°2168, pp. 42-43
PermalinkLa maison Hermès devient "Partenaire Campus" de l’université Dauphine
université Dauphine PSL, 27/03/2023
PermalinkLes enfants d'anciens diplômés ont 80 fois plus de chances d'être admis dans les grandes écoles que les autres
E2J2, 09/03/2023
PermalinkLa création d’entreprise en 2023 : Quels regards portent les Français, les jeunes et les dirigeants ?
Opinionway 03/2023
PermalinkRéforme du lycée professionnel : une nouvelle phase de concertation s’engage
Caisse des Dépôts, 01/03/2023
PermalinkComité éthique et scientifique de Parcoursup - 5e rapport annuel au Parlement
Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) 02/02/2023, 76 p.
PermalinkLes arts décoratifs français confrontés à la concurrence étrangère
Les Echos, 01/02/2023, N°23889
PermalinkL'histoire part à la conquête du grand public
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkÉgalité hommes-femmes : gare aux biais dans l’orientation et la formation professionnelles
Caisse des Dépôts, 20/01/2023
PermalinkInsertion des sortants du secondaire, la voie professionnelle reste un atout
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 18/01/2023
PermalinkRéinventer l’excellence des Grandes écoles… face à des (r)évolutions de fond de l’ESR !
CGE (Conférence des grandes écoles), 17/01/2023
PermalinkRepenser l’excellence : une autre idée de la réussite
CGE (Conférence des grandes écoles), 17/01/2023
PermalinkAttractivité et formation, les défis de la filière hydrogène pour atteindre 100 000 emplois en 2030
Usine nouvelle (web), 15/01/2023
PermalinkRapport annuel IAE France Ecoles universitaires de management
IAE France 04/01/2023, 51 p.
PermalinkLes métiers des bibliothèques à l'ère du numérique : Compte-rendu des Mardis de la Sorbonne du 22 novembre 2022
CIO des Enseignements Supérieurs 01/2023
PermalinkLes métiers du commerce : quelles opportunités d’emploi ?
Pole emploi 15/12/2022
PermalinkÉlisabeth Borne lance le Conseil national de la refondation Jeunesse
Caisse des Dépôts, 12/12/2022
PermalinkL'Orchestre français des jeunes fête ses 40 ans
Le Monde, 11/12/2022, N°24240
Permalink« On dit que l’amour dure trois ans : en entreprise, c’est le temps qu’il faut désormais pour faire le tour d’un poste »
Société éditrice du Monde, 10/12/2022
Permalink"Quand l’école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2017. Résultats de l’enquête 2020"
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 02/12/2022, 100 p.
PermalinkInsertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkSalaire, emploi : les études servent-elles encore à quelque chose ?
Groupe Les Echos, 01/12/2022
Permalink«On me reproche toujours mon manque d'expérience» : comment faire de sa jeunesse un atout ?
Société du Figaro SAS, 30/11/2022
PermalinkViolences sexuelles dans la recherche : "doctorante, on est le premier maillon de la chaine alimentaire"
Libération, 28/11/2022, N°12888
PermalinkLes jeunes et l'entreprise (baromètre de la Fondation Jean-Jaurès / Macif)
Fondation Jean-Jaurès 21/11/2022, 12 p.
PermalinkSondage exclusif : les rémunérations pèsent sur l’attractivité de la fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 21/11/2022
PermalinkDossier de presse 1ères Rencontres inter-régions sur l'orientation
Régions de France 15/11/2022, 17 p.
PermalinkComment travailler dans les jeux vidéo après une école d’ingénieurs ?
L'Etudiant, 03/11/2022
PermalinkQuand l'éco-anxiété pousse à la démission
Groupe Les Echos, 03/11/2022
PermalinkLa formation et l'accompagnement des bénéficiaires de l'IAE
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/11/2022, 2 p.
PermalinkFaible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 25/10/2022
PermalinkStages tutorés en milieu rural : deux fois plus d'étudiants en 2021-2022
La Dépêche vétérinaire, 22/10/2022, N°1634
PermalinkAux états généraux des écoles de journalisme, une profession bousculée par la jeune génération
Société éditrice du Monde, 05/10/2022
PermalinkLa jeunesse au travail : en finir avec les préjugés
Droit et libertés, 10/2022
PermalinkLe niveau de français des écoliers en hausse, celui des collégiens stable
Le Figaro, 01/10/2022, N° 24295
PermalinkRésultats de l’Enquête IESF (ingénieurs et scientifiques diplômés en France) 2022
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France), 14/09/2022
PermalinkSortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/09/2022
PermalinkLa Poste lance son école de la data et de l'IA
Archimag, septembre 2022, N°357
PermalinkL’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion (août 2022)
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/08/2022
PermalinkRapport spécial : la génération Z révolutionne le monde du travail
Asana 13/07/2022
PermalinkCrèches : une pénurie de personnel et un manque de places partout en France
Le Monde, 13/07/2022, N°24110, p.12
PermalinkLes opérateurs de compétences au défi de la transition écologique
France Stratégie 01/07/2022
PermalinkSciencesPo : Enquête 2022 jeunes diplômés promotion 2020 : Enquête réalisée en 2021-2022
Sciences Po Carrières 07/2022, 12 p.
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