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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
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La France bien représentée au classement mondial des meilleurs employeurs pour les femmes
Les Echos, 17/11/2022, N°23835
[article]
Titre : La France bien représentée au classement mondial des meilleurs employeurs pour les femmes Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité salariale ; emploi des femmes ; insertion professionnelle Résumé : Salaires compétitifs, promotions, congé parental et travail flexible font partie des paramètres pris en compte par « Forbes » pour établir cette liste. Selon Deloitte, 56 % des femmes font état d'une satisfaction au travail faible ou très faible Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112109
in Les Echos > N°23835 (17/11/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLElèves ingénieures : « faites mentir » les clichés, encourage Elisabeth Borne
Société Le Parisien Libéré, 16/11/2022
Titre : Elèves ingénieures : « faites mentir » les clichés, encourage Elisabeth Borne Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 16/11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de versailles ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille Résumé : Elisabeth Borne a invité mardi les filles désireuses de devenir ingénieures à « faire mentir » les « clichés » et les « conservatismes », en célébrant le 50e anniversaire de l’ouverture aux femmes du concours de l’École polytechnique, dont elle est diplômée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112165 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserves)URLInégalités : les dépenses consacrées aux études des femmes plus faibles que celles des hommes
L'Etudiant, 14/11/2022
Titre : Inégalités : les dépenses consacrées aux études des femmes plus faibles que celles des hommes Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 14/11/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : coût de l'éducation ; égalité garçon / fille Résumé : Dans sa note "Dépenses d’enseignement supérieur : quelles disparités selon le genre des étudiants ?", la doctorante Cécile Bonneau démontre que les montants investis dans l'enseignement supérieur varient selon le genre, en défaveur des femmes. Elle a identifié un écart de 18%, résultant très majoritairement des choix d’orientation des femmes, et des différences de dépenses consenties entre filières sélectives et non sélectives. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112144 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2022
Titre : Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 11/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 31 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; DUT ; égalité garçon / fille ; statistique de réussite Résumé : Près de huit bacheliers 2018 inscrits en DUT sur dix obtiennent leur diplôme après deux ou trois années d’études. Le taux de réussite en deux ou trois ans observé à la session 2021 est en baisse de 0,5 point par rapport à 2020 malgré la hausse du taux de réussite en deux ans (+0,5 point). Cette évolution est liée à la dégradation de la réussite des bacheliers technologiques (-1,3 point). D’une manière générale, le taux de réussite est plus élevé pour les bacheliers généraux (86 %) et pour les titulaires d’une mention "Bien" ou "Très bien" (respectivement 87 % et 91 %). Les femmes (40 % des étudiants) et les étudiants issus de milieux très favorisés (32 % des étudiants) sont aussi relativement plus nombreux à obtenir leur DUT en deux ou trois ans (82 % Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112356 Documents numériques associés
Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2021URL
Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2021URLFaible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 25/10/2022
Titre : Faible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 25/10/2022 Collection : Note d'information (SIES) Langues : Français (fre) Descripteurs : débouchés professionnels ; discrimination ; doctorat ; égalité garçon / fille ; enquête bac + 4 et plus ; enquête d'insertion ; innovation ; recherche ; sciences humaines et sociales Résumé : En décembre 2021, 92 % des docteurs occupent un emploi trois ans après l’obtention de leur doctorat. 67 % ont un emploi stable, 96 % ont un emploi en tant que cadre et 95 % travaillent à temps plein. Le secteur académique reste le premier employeur des docteurs : 44 % y exercent leur travail contre 47 % des docteurs de la promotion 2016. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112388 Documents numériques associés
Faible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteursURLL'état de l'École 2022 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/10/2022, 112 p.
PermalinkPap Ndiaye, ministre de l’éducation nationale : « Il y a bel et bien une vague de port de tenues pouvant être considérées comme religieuses »
Le Monde, 14/10/2022, N°24190
PermalinkRapport Annuel sur l’État de la France : Changer de boussole pour dépasser l’urgence et préparer l’avenir
Grimault JuliaCESE (Conseil économique, social et environnemental) 12/10/2022
PermalinkL’école, premier lieu de cristallisation du sexisme
Groupe Moniteur, 11/10/2022
PermalinkRéforme du lycée : vers des sciences sans filles ?
Collectif Maths&Sciences, 10/2022
PermalinkAir France relance les cadets, une formation gratuite pour devenir pilote de ligne au sein de la compagnie aérienne ou de sa filiale Transavia.
Prisma Media, 27/09/2022
PermalinkDifférences de salaires entre hommes et femmes : le bulletin de paie n'explique pas tout
Slate, 25/09/2022
PermalinkL'éducation à la sexualité, un chantier miné pour Pap Ndiyade
Le Monde, 14/09/2022, N°24164
PermalinkNumérique éducatif : Filles et numérique, mode d’emploi…
Ludovia Magazine, 13/09/2022
PermalinkL'égalité femmes-hommes dans la Culture, entretien avec Agnès Saal
La lettre du musicien, septembre 2022, N°560, pp. 12-18
PermalinkLa place des femmes dans le bâtiment
FFB (Fédération française du bâtiment), 01/09/2022
PermalinkRetraites : Les écarts entre hommes et femmes se réduisent
Les Echos, 30/08/2022, N°23780
PermalinkConférence de presse de rentrée 2022 de Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 26/08/2022
Permalink"L’égalité se joue aussi dans les cours d’écoles"
Huffington Post, 24/08/2022
PermalinkTribune : Egalité femmes-hommes : « Pour bien agir contre les discriminations, il faut avoir une vision claire des stéréotypes de genre »
Société éditrice du Monde, 26/07/2022
PermalinkFéminisation de la tech : accompagner celles qui souhaitent passer de l’idée a l’action
Centre-Inffo, 19/07/2022
PermalinkLe travail social est-il sexiste ?
ASH, 08/07/2022, N°3267
PermalinkLa réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles»
E2J2, 06/07/2022
PermalinkEn dix ans, le sentiment de discrimination augmente, porté par les femmes et le motif sexiste
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 05/07/2022
PermalinkFaire de l’égalité filles-garçons une nouvelle étape dans la mise en œuvre du lycée du XXIe siècle : Rapport remis à Monsieur Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports 9 Juillet 202
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2022
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