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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
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Voeux sur Parcoursup : comment les filles et les élèves d'origine sociale défavorisée s'autocensurent
Libération, 13/07/2023
Titre : Voeux sur Parcoursup : comment les filles et les élèves d'origine sociale défavorisée s'autocensurent Type de document : Article Editeur : Libération Date publication : 13/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; inégalité sociale Résumé : Alors que 77 000 candidats sont toujours sans affectation sur la plateforme, l’Institut des politiques publiques met en lumière un manque de confiance en soi déterminant chez certains bons élèves lié à leur genre et leur origine sociale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115621 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAgir pour la place des femmes dans l'industrie
mesures, 09/07/2023
Titre : Agir pour la place des femmes dans l'industrie Type de document : Article Editeur : mesures Date publication : 09/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes Résumé : L es inégalités entre les femmes et les hommes traversent toute notre société. Dans le milieu professionnel, à l'échelle mondiale, les femmes ne représentent que 39% de l'ensemble des travailleurs, selon l'étude Women Matter de 2017, réalisée par la société de conseil McKinsey (1) .Cette inégalité est d'autant plus importante lorsque l'on considère les places les plus élevées dans la hiérarchie. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115670 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLActualités.net n°451
Onisep MontpellierOnisep 07/07/2023, 4 p.
Titre : Actualités.net n°451 Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Montpellier, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 07/07/2023 Collection : Lettre d'information régionale Importance : 4 p. ISBN : 978-2-37712-322-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; handicap auditif ; industrie aéronautique et spatiale ; parcours avenir Résumé : Cette lettre hebdomadaire d’actualité vous informe sur les nouveautés en matière d’orientation. Elle se présente comme un fil d’informations, tous les vendredis dans votre boîte mail. Note de contenu : Page 1
À la Une, à Montpellier. Compétences à s’orienter, un bel exemple de Terrain d’AVENIR(s) au collège Joseph Delteil de Limoux (11)
Page 2
La lutte contre les inégalités est avant tout une question de valeurs
L’aéronautique recherche ses talents !
Ça recrute ! Des ingénieures, ingénieurs à la SNCF
Le chiffre de la semaine
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Faciliter les relations sociales avec un élève sourd ou malentendant
Les p’tites brèves. Qualinclus, un guide d’auto-évaluation pour une école inclusive ; Écrire le braille, s’émanciper du bout des doigts ; Pour célé-brer sa 32e édition, la fête de la science mouille le maillot !
La bonne initiative. Construire son projet d’avenir avec le dispositif Ambition emploi
Page 4
IndustriElles ou les filles dans l’industrie
Conjoncture en hausse ! Remettre l’industrie au cœur des formations et renforcer son attractivité
Vient de paraître : Le système éducatif dans une société numérique.
Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives/Handicapés et leur famille Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116061 Documents numériques associés
Actualités.net n°451, 7 juillet 2023Adobe Acrobat PDFInégalités de genre en début de vie active, un bilan décourageant
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/07/2023
Titre : Inégalités de genre en début de vie active, un bilan décourageant Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes Résumé : Alors que les jeunes femmes sont toujours plus diplômées que les hommes, les inégalités entre les sexes sur le marché du travail ne se réduisent pas. De l'accès à l'emploi aux niveaux de salaires, ce Céreq Bref dresse un état des lieux de la situation des jeunes de la Génération 2017 après trois ans de vie active, comparée à celle de la Génération 2010. Si les conjonctures sont différentes, plafondde verre et plancher collant ne semblent pas prêts de vaciller. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115663 Documents numériques associés
accès au pdfAdobe Acrobat PDFConfiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée
IPP (Institut des politiques publiques) 07/2023
Titre : Confiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 07/2023 Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) num. 93 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; sélection Résumé : Cette note met en lumière le rôle joué par la confiance en soi dans les choix d’orientation des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur.
Parmi les meilleurs élèves, les filles et les élèves d’origine sociale défavorisée ont nettement moins confiance en eux que les garçons et les élèves d’origine sociale favorisée. La confiance en soi des élèves est fortement associée avec la sélectivité des formations auxquelles les élèves se portent candidats, et avec la probabilité qu’ils postulent à une CPGE. Une intervention simple qui informe les élèves sur leur position dans la distribution des notes annule entièrement le rôle joué par la confiance dans les choix d’orientation. L’intervention comble 95 % de l’écart initial dans la probabilité d’admission en CPGE entre élèves d’origine sociale favorisée et défavorisée, et 72 % de l’écart entre filles et garçons.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115714 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLFemmes@numerique : Des propositions structurantes pour la féminisation des métiers du numérique
Femmes@numérique, 28/06/2023
PermalinkRapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
Assemblée nationale 20/06/2023
PermalinkSalaires des cadres : les inégalités femmes-hommes résistent
Les Echos, 20/06/2023, N°23983
PermalinkDans la tech européenne, les femmes sont toujours sous-représentées et sous-financées
IPD, 16/06/2023
PermalinkLe programme « Tech pour toutes », moteur de la féminisation de la tech
Gouvernement, 16/06/2023
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/06/2023
PermalinkGrandes écoles : l'insertion et les salaires des diplômés atteignent des records mais les écarts femmes-hommes persistent
L'Etudiant, 15/06/2023
PermalinkPour 8 femmes sur 10, les attitudes et décisions sexistes sont régulières au travail, selon un baromètre
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 15/06/2023
PermalinkLes inégalités de genre à l’école, un chantier majeur
Groupe Moniteur, 14/06/2023
PermalinkL'écriture inclusive s'installe à l'université
Le Figaro, 13/06/2023, N°24512
PermalinkPourquoi si peu de femmes dans les carrières scientifiques ?
The Conversation France, 11/06/2023
PermalinkFrance 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023
PermalinkSage-homme ou chargé de comm’, « sur le coup, je me suis demandé si j’avais choisi les bonnes études pour moi »
Société Le Parisien Libéré, 09/06/2023
PermalinkLes filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/06/2023
PermalinkPourquoi les filles sont-elles meilleures en lecture ?
Société Le Parisien Libéré, 07/06/2023
PermalinkL’évolution de la précarité de l’emploi selon l’âge et le sexe
Observatoire des inégalités, 01/06/2023
PermalinkLe travail scolaire des jeunes en dehors de la classe : quelles pratiques et quelles disparités ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2023, 4 p.
PermalinkProjet de loi Industrie verte : des ambitions partagées mais un soutien important attendu par les écoles françaises d’ingénieurs : Communiqué de presse de la conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (Cdefi)
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 26/05/2023, 1 p.
PermalinkLes cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ?
The Conversation France, 23/05/2023
PermalinkLes chorales féministes ou l’essor d’un militantisme joyeux
Société éditrice du Monde, 15/05/2023
PermalinkLes maths pour les garçons, le français pour les filles ? Comment les stéréotypes de genre se perpétuent à l’école
The Conversation France, 15/05/2023
PermalinkPourquoi les filles sont-elles toujours minoritaires dans les écoles d’ingénieurs?
Le figaro étudiant (site), 12/05/2023
PermalinkPlus de huit femmes médecins sur dix se sont senties discriminées du fait de leur genre au cours de leur carrière, selon le baromètre « Donner des Elles à la santé »
Quotidien du médecin, 11/05/2023
PermalinkPour les «gameuses», un milieu où la misogynie est reine
Groupe Bayard - la-croix.com, 11/05/2023
PermalinkJeux vidéo. L’e-sport, une discipline mixte réservée aux hommes ?
Groupe Sud Ouest, 05/05/2023
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