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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
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Sexisme en France : «Les réseaux sociaux sont intrinsèquement masculinistes»
Libération, 24/01/2023, N°12935
[article]
Titre : Sexisme en France : «Les réseaux sociaux sont intrinsèquement masculinistes» Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; parité homme / femme ; réseaux sociaux ; technologies de l'information et de la communication Résumé : Interview : Culture du viol, discrimination de genre, banalisation des violences sexuelles… Le cinquième rapport du Haut Conseil à l’égalité sur l’état du sexisme en France, publié ce lundi, démontre que le phénomène s’aggrave, notamment chez les jeunes. Sophie Barre, membre du collectif #NousToutes, y voit une «absence de volonté politique». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113041
in Libération > N°12935 (24/01/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLIl faut des ingénieures !
Les Echos, 04/01/2023, N°23869
[article]
Titre : Il faut des ingénieures ! Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; ingénierie Résumé : Les filles réussissent mieux en école d'ingénieur que les garçons. Leurs salaires à l'embauche, quand elles sortent des Arts et Métiers, par exemple, sont même supérieurs à ceux des hommes, explique Laurent Champaney. Alors pourquoi sont-elles moins nombreuses à vouloir être ingénieur ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112753
in Les Echos > N°23869 (04/01/2023)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLParcoursup : 1 000 lycéennes et lycéens répondent à nos questions
Delta Business School, 01/2023
Titre : Parcoursup : 1 000 lycéennes et lycéens répondent à nos questions Type de document : Article Editeur : Delta Business School Date publication : 01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; grande école ; management ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : Alors qu’ils abordent la dernière ligne droite de leur scolarité, comment les lycéennes et les lycéens se perçoivent-ils ? Ont-ils confiance dans leurs capacités ? Sont-ils ambitieux ? Comptent-ils poursuivre leurs études et, si oui, lesquelles ? Sont-ils séduits par l’entrepreneuriat ? Quelles sont leurs attentes vis-à-vis du monde du travail ?
Afin de répondre à ces questions, Delta Business School a confié à l’IFOP le soin d’interroger fin novembre 1 000 élèves de la seconde à la terminale. Riches d’enseignements, leurs réponses dressent le portrait d’une jeunesse plutôt sûre d’elle et ambitieuse, attirée par les études supérieures et la perspective de créer son entreprise, animée par la volonté d’exercer un métier épanouissant et porteur de sens.
Cette étude pointe également des différences notables en fonction du genre des lycéen(e)s interrogé(e)s. Moins confiantes en elles, les filles ont autant d’ambition que les garçons, mais font preuve d’une conscience plus aiguë des difficultés à être une femme dans le monde du travail.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113152 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.
Titre : Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 01/2023 Collection : Dossier de veille de l’IFE num. 142 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; CIO ; coaching privé en orientation ; cycle licence ; égalité garçon / fille ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; IUT ; liaison lycée enseignement supérieur ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; professeur principal ; psychologue de l'Education nationale ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : La Loi ORE (Orientation et Réussite des Étudiants), votée en 2018, a introduit en France un véritable changement de paradigme dans l’accès à l’enseignement supérieur. Alors que la seule obtention du baccalauréat permettait une entrée de droit dans une formation (non sélective), ces formations hiérarchisent désormais les candidat·es dont la demande peut être acceptée ou refusée au vu du dossier scolaire et des places disponibles. Parcoursup est à la fois une procédure, une plateforme d’information et un mécanisme algorithmique d’affectation des étudiant·es. Ce Dossier de veille de l'IFE a pour objectif de comprendre quels acteurs et quels outils accompagnent, guident, filtrent et sanctionnent aujourd'hui l’entrée dans une formation post-bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113293 Documents numériques associés
Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieurURLLes femmes médecins perçoivent des revenus inférieurs de 36 % à ceux de leurs confrères libéraux, selon la Carmf
Quotidien du médecin, 27/12/2022
Titre : Les femmes médecins perçoivent des revenus inférieurs de 36 % à ceux de leurs confrères libéraux, selon la Carmf Type de document : Article Editeur : Quotidien du médecin Date publication : 27/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; médecine ; salaire Résumé : Si la féminisation de la profession s’accélère, les revenus des femmes exerçant la médecine libérale, eux, ne suivent pas, note la Carmf dans son dernier rapport publié mi-décembre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112720 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLMixité dans les métiers de l’éducation: la route est encore longue
Groupe Moniteur, 15/12/2022
PermalinkEncourager les filles à devenir ingénieures
L'Obs, 15/12/2022, N°3036, pp.106-108
PermalinkTribune : « Nous devons encourager les élèves à s’affranchir des injonctions stéréotypées qui pèsent sur leur avenir professionnel »
Le Monde, 13/12/2022, N°24241
PermalinkFemmes médecins : Le défi du plafond de verre à l'hôpital
Quotidien du médecin, 09/12/2022
PermalinkA l’école, la difficile prise en compte des élèves transgenres : « Chaque situation est singulière »
Le Monde, 06/12/2022, N°24235
PermalinkLes mathématiques, l'autre nerf de la guerre
Les Echos, 05/12/2022, N°23849, p. 13
PermalinkGuide sur l'analyse des espaces scolaires au prisme du genre, au collège et lycée
Centre Hubertine Auclert 12/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - Novembre 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 29/11/2022, 5 p.
PermalinkDiscrimination et racisme à l’université : un constat alarmant
The Conversation France, 28/11/2022
PermalinkL'opération séduction de Bercy pour pousser les filles vers l'industrie
Les Echos, 28/11/2022, N°23844
Permalink#MeToo : « Les jeunes filles ne s’accommodent plus des violences »
ASH, 25/11/2022, N°3284
PermalinkOrientation scolaire : le baromètre des formations plébiscitées par les filles et par les garçons
Société Le Parisien Libéré, 24/11/2022
PermalinkPlus de filles dans les écoles d’ingé ? «Il faut des modèles inspirants !»
Société Le Parisien Libéré, 24/11/2022
PermalinkSexisme : la loi, et après ?
Liaisons sociales magazine, novembre 2022, N°226, pp. 12-19
Permalink« L’envers des mots » : Dégenrer
The Conversation France, 20/11/2022
PermalinkLa défenseure des droits relance le débat sur les cours d’éducation à la sexualité
Groupe Bayard, 17/11/2022
PermalinkDossier Salaires : estimations tous secteurs APEC 2021
Challenges, 17/11/2022, N°763, pp.78-90
PermalinkSens du travail et stéréotypes de genre : « Les femmes tirent aujourd’hui plus de sens de leur travail que les hommes »
Le Monde, 17/11/2022, N°24219
PermalinkLa France bien représentée au classement mondial des meilleurs employeurs pour les femmes
Les Echos, 17/11/2022, N°23835
PermalinkElèves ingénieures : « faites mentir » les clichés, encourage Elisabeth Borne
Société Le Parisien Libéré, 16/11/2022
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