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« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »
Les Echos, 12/01/2024, N°24126
[article]
Titre : « Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; diplôme d'école d'ingénieur ; discrimination ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; intelligence artificielle ; parité homme / femme ; recherche ; recherche appliquée ; sciences (généralités) Résumé : Laura Chaubard, directrice générale de l'Ecole polytechnique, détaille ses projets pour l'avenir, du renforcement de l'offre de bachelor au « bagage » en IA pour tout ingénieur diplômé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118215
in Les Echos > N°24126 (12/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLCDI, salaires: l’Etat muscle son arsenal RH pour attirer les experts du numérique
FrenchWeb, 11/01/2024
Titre : CDI, salaires: l’Etat muscle son arsenal RH pour attirer les experts du numérique Type de document : Article Editeur : FrenchWeb Date publication : 11/01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : informatique ; internet intranet ; numérique ; salaire ; secteur public ; web éditorial Résumé : Face à la concurrence du privé, les ministères doivent augmenter les rémunérations de leurs contractuels experts du numérique pour faciliter à la fois leur recrutement et leur fidélisation, intime Matignon dans une circulaire publiée jeudi.
Mise en ligne par la Direction interministérielle du numérique (Dinum), la circulaire rédigée le 3 janvier par l’ex-Première ministre Elisabeth Borne fixe un nouveau « référentiel de rémunération » pour 55 métiers du numérique, avec des fourchettes salariales spécifiques à chaque poste.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118172 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa presse cherche une alternative au pillage par l'IA
Les Echos, 11/01/2024, N°24125
[article]
Titre : La presse cherche une alternative au pillage par l'IA Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : droit de la propriété intellectuelle ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; presse Résumé : Depuis un an, les robots d'intelligence artificielle moissonnent sans autorisation ni rémunération toutes les informations mises en ligne. Longtemps hésitants, les titres français rencontrent ce jeudi des avocats pour lancer la contre-attaque. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118141
in Les Echos > N°24125 (11/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLCybersécurité : à Polytechnique, un curieux partenariat public-privé
Libération, 11/01/2024, N°13228
[article]
Titre : Cybersécurité : à Polytechnique, un curieux partenariat public-privé Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : bachelor ; défense nationale ; école d'ingénieur ; secteur qui recrute ; sécurité informatique Résumé : L’école publique d’excellence va mettre des professeurs à disposition de l’Epita, une formation à but lucratif, pour répondre à la forte demande de main-d’œuvre du ministère des Armées en matière de cybersécurité. Un accord qui, sans relever du scandale, pose de nombreuses questions de fond. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118142
in Libération > N°13228 (11/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLApprendre à l'ère de l'intelligence artificielle
Thot Cursus, 10/01/2024
Titre : Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle Type de document : Article Editeur : Thot Cursus Date publication : 10/01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; intelligence artificielle Résumé : Il y a 5 grands enjeux de l’intelligence artificielle pour la formation. Le premier concerne le regard que nous lui portons. Soit l’intelligence artificielle est une prothèse qui vient combler un manque, auquel cas nous considérons toujours qu’apprendre consiste à être complété comme si nous étions des handicapés du savoir. Soit nous envisageons l’intelligence artificielle comme une orthèse, une forme d’exosquelette qui vient rehausser notre pouvoir de penser, auquel cas nous envisageons le fait d’apprendre comme une augmentation continue de nos capacités. Il y a probablement à revoir les mythes qui guident nos représentations et nous devons peut être délaisser celui du Terminator et du transhumanisme des films d’Hollywood pour imaginer plutôt Calinator une intelligence artificielle qui vient stimuler nos désirs et qui augmente le relâchement de dopamine dans notre cerveau par l’expérience continue de mini exploit numériques et créatifs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118430 Documents numériques associés
Accès en ligneURLFace à OpenAI, la presse française s'organise
Le Figaro, 10/01/2024, N°24690
PermalinkUn nouveau centre de recherche en IA ouvre en France
Le Figaro, 10/01/2024, N°24690
PermalinkLa pédagogie à l'heure de l'intelligence artificielle : comment les enseignants se forment
France Inter, 09/01/2024
PermalinkPuces IA: la longue bataille pour la souveraineté française
Le Figaro, 09/01/2024, N°24689
PermalinkIA : Les « ChatGPT » du droit se multiplient dans la French Tech
Les Echos, 09/01/2024, N°24123
PermalinkOpen data : la France conserve sa première place en Europe
Serda édition-IDP, 08/01/2024
Permalink"L'IA aux lycées : un outil pervers"
France Inter, 04/01/2024
PermalinkChatGPT pousse l'industrie à plonger dans la révolution de l'intelligence artificielle
Les Echos, 04/01/2024, N°24120
Permalink"L'IA peut être notre meilleure amie comme notre pire ennemie" selon le bâtonnier de Paris
Le Figaro, 03/01/2024, N°24684
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix éd.2024 Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Franche-Comté 2024, 130 p.
PermalinkGuide après le bac, Auvergne-Rhône-Alpes. Edition 2024
Région Auvergne - Rhône-Alpes 01/2024, 144 p.
PermalinkIA pour les enseignants : un manuel ouvert
2e édition. Colin de la Higuera et Jotsna Iyer 01/2024
PermalinkLes métiers de l’intelligence artificielle : de nouvelles carrières, pour tout le monde
ActuIA, 01/2024
PermalinkTop 30 des besoins en talents du numérique par région Au 1er janvier 2024
Grande école du numérique, 01/01/2024
Permalink5 secteurs porteurs pour 2024
Rebondir, janvier - février 2024, N°277, pp. 26-32
PermalinkAvec une croissance de 6,5% en 2023, le numérique reste un marché dynamique et prometteur
Serda édition-IDP, 26/12/2023
PermalinkL'IA s'infiltre chez les architectes
Le Monde, 24, 25 et 26 décembre, N°24564
PermalinkAvec l'IA, l'industrie du jeu vidéo se prépare à un bouleversement industriel
Les Echos, 26/12/2023, N°24114
PermalinkTechnologies : la guerre de l'ombre
L'Usine nouvelle, 24/12/2023, N°3725, pp. 78-100
PermalinkQuand l’intelligence artificielle rend les services publics plus réactifs
Le Figaro, 20/12/2023, N°24674
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