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Des élèves sans matériel et sans connexion internet : la triste réalité de la continuité pédagogique
Ludovia Magazine, 20/04/2020
Titre : Des élèves sans matériel et sans connexion internet : la triste réalité de la continuité pédagogique Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 20/04/2020 Collection : ludomag Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à distance ; pédagogie Résumé : David Plumel, professeur de technologie dans un collège de la Nièvre, témoigne de son expérience d’enseignement à distance, dans un contexte très difficile, tant par la connexion internet souvent très aléatoire pour ne pas dire inexistante, que par le matériel à disposition des élèves, confinés chez eux. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99435 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSyngenta lance son « e-académie : viser zéro impact »
Terre-net Média, 17/04/2020
Titre : Syngenta lance son « e-académie : viser zéro impact » Type de document : Article Editeur : Terre-net Média Date publication : 17/04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; e-learning Résumé : Syngenta entend accompagner les agriculteurs à se former aux bonnes pratiques avec le lancement de cette "e-académie". La plateforme est accessible en ligne gratuitement et présente différents parcours d'information autour de l'agriculture durable. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100139 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLAvec le coronavirus, la formation à distance est en plein essor
Le Figaro, 17/04/2020, N°23536
[article]
Titre : Avec le coronavirus, la formation à distance est en plein essor Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : Cette période de confinement pousse les entreprises et les Français à s’y intéresser de plus en plus et à changer leur mentalité. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99393
in Le Figaro > N°23536 (17/04/2020)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLMon garçon de CE1 est en train de décrocher
Libération, 15/04/2020, N°12085
[article]
Titre : Mon garçon de CE1 est en train de décrocher Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : absentéisme ; e-learning ; enseignement pour publics à besoins spécifiques Résumé : La continuité pédagogique, assurée pour l’essentiel sur le Web, laisse de côté ceux qui n’ont ni ordinateur, ni tablette, ni imprimante ni Internet, ni forfaits conséquents ou qui habitent en zone blanche. Une fracture numérique qui touche les élèves du primaire, les collègiens.... .
Alors avec de l’ingéniosité, quelques uns trouvent des alternatives tout en respectant des consignes sanitaires. Mais cela reste compliqué pour les familles.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99350
in Libération > N°12085 (15/04/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLComment assurer la continuité pédagogique inclusive ?
Canopé, 14/04/2020
Titre : Comment assurer la continuité pédagogique inclusive ? Type de document : Article Editeur : Canopé Date publication : 14/04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; scolarité individuelle de la personne handicapée Résumé : En tant qu’enseignant, vous devez être attentif au maintien du lien avec les parents et les élèves à besoins éducatifs particuliers, précieux pendant le confinement. Veiller à la différenciation pédagogique dans la préparation de vos cours à distance reste primordial et cette période est peut-être l’occasion de découvrir de nouveaux outils pour adapter vos supports. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99488 Documents numériques associés
Accès en ligneURL«Le télé-enseignement? C’est très surfait, nous dit Platon»
Le Figaro, 13/04/2020, N°23532
PermalinkLe Clémi mobilisé pour les enseignants, les élèves et leurs familles
Ludovia Magazine, 10/04/2020
PermalinkCoronavirus : une plateforme de formation en ligne pour les soignants
Centre-Inffo, 08/04/2020
PermalinkLes vidéastes, des alliés pour réviser ses cours
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 07/04/2020
PermalinkMOOC : La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur
Université de Montpellier 06/04/2020
PermalinkContinuité pédagogique : une épreuve difficile pour les professeurs et élèves
L'Etudiant, 03/04/2020
PermalinkTous les manuels scolaires disponibles gratuitement en ligne pendant la fermeture des écoles
Les Outils Tice, 03/04/2020
PermalinkDe drôles de vacances scolaires en perspectives
Le Figaro, 03/04/2020, N°23524
PermalinkYvan Monka, le prof de maths sur YouTube devenu incontournable depuis le confinement
Le Monde, 03/04/2020, N°23400
PermalinkConfinement: comment les profs, "livrés à eux même", se débrouillent pour enseigner
Huffington Post, 02/04/2020
PermalinkCovid-19 : je suis enseignant spécialisé, que faire ?
Handicap.fr, 02/04/2020
PermalinkDes MOOC pour mieux s'orienter
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 02/04/2020
PermalinkDire Ouïe
ARDDS, 04/2020, p. 21
PermalinkMOOC : Cap sur la chimie de demain
CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) 04/2020
PermalinkOpenClassrooms s'organise pour pallier l'afflux de demandes de cours en ligne : Start up
Groupe Les Echos, 01/04/2020
PermalinkPrépare ton entrée dans l'enseignement sup' grâce aux MOOC
FUN-MOOC 04/2020
PermalinkIntelligence artificielle : l'outil derrière le buzz
Industrie et technologies, avril 2020, N°1030, pp. 22-34
PermalinkBlanquer: "Nous avons perdu entre 5 et 8% des élèves"
Groupe L'express, 31/03/2020
PermalinkCoronavirus : l'école à la maison, baptême du feu des entreprises de la EdTech
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26
Permalink« La fermeture des écoles, l’occasion de montrer que nos solutions fonctionnent »
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26
PermalinkLa formation au numérique des enseignants, enjeu crucial du confinement
Les Echos, 31/03/2020, N°23170, p. 26
PermalinkCoronavirus : comment assurer la continuité de l’enseignement du droit ?
Village de la Justice, 30/03/2020
PermalinkCoronavirus : un webinaire gratuit pour (bien) télétravailler pendant le confinement
Serda édition-IDP, 30/03/2020
PermalinkConfinement : les effets des écrans sur les plus jeunes passés à la loup
Quotidien du médecin, 27/03/2020
PermalinkCoronavirus: les hauts et les bas de l’école à distance
Le Figaro, 27/03/2020, N°23518
PermalinkAvec le confinement, l’enseignement supérieur a pris le virage des cours à distance
Le Monde, 26/03/2020, N°23393
PermalinkDans l’Oise, une classe virtuelle en contrôle (presque) continu
Libération, 24/03/2020
PermalinkLe Podcast : un outil sympa pour aider les lycéens dans la continuité pédagogique
Ludovia Magazine, 24/03/2020
PermalinkPour les cours en ligne, l’application Discord tire son épingle du jeu
Libération, 24/03/2020
Permalink« Le scénario privilégié est celui d’un retour en classe le 4 mai » Jean-Michel Blanquer
Société Le Parisien Libéré, 23/03/2020
PermalinkLes professeurs documentalistes et le CRCN
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 20/03/2020
PermalinkMobilisation des start up françaises face au coronavirus
Le Figaro, 20/03/2020, N°23512
PermalinkDossier Continuité pédagogique
MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche), 19/03/2020
PermalinkMon école à la maison, par Marie Soulié
Ludovia Magazine, 18/03/2020
PermalinkLes offres éducatives de Lumni
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 18/03/2020
PermalinkConnexions, outils informatiques... Les débuts difficiles de l'école à distance
Le Figaro, 17/03/2020, N°23509
PermalinkECN préparatoires, plusieurs milliers de candidats planchent à domicile
Quotidien du médecin, 16/03/2020
PermalinkLa difficile mise en place de l’enseignement à distance
Le Figaro, 14/03/2020, N°23507, p. 10
PermalinkCoronavirus: les écoliers chinois rusent pour échapper à l’enseignement à distance
Le Figaro, 09/03/2020, N°23502
PermalinkApproche par compétences : les écoles d’ingénieurs accélèrent le mouvement
L'Etudiant, 06/03/2020
PermalinkAfflux de mineurs dans les Ecoles de la deuxième chance
Les Echos, 04/03/2020, N°23151
PermalinkContinuité pédagogique : Comment aider vos enfants à apprendre pendant la fermeture des écoles et des établissements scolaires ?
Académie de Dijon, 03/03/2020
PermalinkLa bataille de l’apprentissage 2.0 : les tutos font la nique aux MOOC
Société éditrice du Monde, 02/03/2020
PermalinkBoîte à outils de la formation digitale
Forum des acteurs de la formation digitale 03/2020
PermalinkMOOC : Mixité dans les métiers du numérique
Institut Mines-Télécom 03/2020
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