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pédagogieSynonyme(s)didactique des disciplines ;formation de formateurs formation pour adulte |
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Confinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020
Titre : Confinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 28/04/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; élève en difficulté ; inégalité sociale Résumé : Jean-Michel Blanquer et Emmanuel Macron en ont conscience : le confinement accentue les inégalités scolaires. En réaction, le gouvernement vient de débloquer 15 millions d’euros pour fournir en matériel des élèves qui n’en auraient pas forcément besoin. Alors même que d’autres enjeux plus cruciaux comme le logement, ne sont pas pris en compte. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99565 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLudoviales : Le CDI, le coéquipier pour assurer la continuité pédagogique dans les lycées !
Ludovia Magazine, 24/04/2020
Titre : Ludoviales : Le CDI, le coéquipier pour assurer la continuité pédagogique dans les lycées ! Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 24/04/2020 Collection : ludomag Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée d'enseignement général et technologique ; pédagogie Résumé : La communauté ludovia de par le monde (suisse, belgique, canada, france, …) propose, en cette période de confinement, un événement inédit sur une semaine et totalement en ligne qui se déroulera du 27 au 30 avril prochain. Juliette Filliol & Bénédicte Langlois (FRANCE) présenteront « Le CDI, le coéquipier pour assurer la continuité pédagogique dans les lycées ! ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99533 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEdTech : les acteurs du secteur réclament davantage d’investissements
L'Etudiant, 23/04/2020
Titre : EdTech : les acteurs du secteur réclament davantage d’investissements Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 23/04/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; innovation pédagogique Résumé : La crise sanitaire due au coronavirus a propulsé sur le devant de la scène l’EdTech, le numérique éducatif, dans l’espoir d’assurer une continuité pédagogique malgré la fermeture des établissements scolaires et du supérieur. En soulevant de nombreuses interrogations dans le secteur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99466 Documents numériques associés
Accès en ligneURLÉcole à distance: «Même de bons élèves décrochent»
Le Figaro, 23/04/2020, N°23541
[article]
Titre : École à distance: «Même de bons élèves décrochent» Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Y compris dans un établissement privilégié, comme Victor-Duruy, à Paris, les familles s’inquiètent d’une motivation qui s’effiloche. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99479
in Le Figaro > N°23541 (23/04/2020)Documents numériques associés
accès en ligneURLCrise du coronavirus : la digitalisation à marche forcée des CFA
Centre-Inffo, 21/04/2020
Titre : Crise du coronavirus : la digitalisation à marche forcée des CFA Type de document : Article Editeur : Centre-Inffo Date publication : 21/04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : CFA ; e-learning ; innovation pédagogique Résumé : Face à la crise sanitaire les centres de formation d’apprentis (CFA) accélèrent fortement leur transformation digitale. Selon une enquête lancée le 26 mars dernier par la Fnadir, 92% de ses adhérents avaient déployé une solution de formation à distance alors qu’avant le confinement, 25% d’entre eux n’en disposaient pas. Des freins ont toutefois été mis en lumière. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99483 Documents numériques associés
Accès en ligneURLFormation en ligne : quelle formation courte pendant le confinement ?
Nouvelle vie professionnelle, 21/04/2020
PermalinkLa pédagogie à distance, star du confinement
L'Etudiant, 21/04/2020
PermalinkDes élèves sans matériel et sans connexion internet : la triste réalité de la continuité pédagogique
Ludovia Magazine, 20/04/2020
PermalinkSyngenta lance son « e-académie : viser zéro impact »
Terre-net Média, 17/04/2020
PermalinkAvec le coronavirus, la formation à distance est en plein essor
Le Figaro, 17/04/2020, N°23536
PermalinkMon garçon de CE1 est en train de décrocher
Libération, 15/04/2020, N°12085
PermalinkComment assurer la continuité pédagogique inclusive ?
Canopé, 14/04/2020
Permalink«Le télé-enseignement? C’est très surfait, nous dit Platon»
Le Figaro, 13/04/2020, N°23532
PermalinkLe Clémi mobilisé pour les enseignants, les élèves et leurs familles
Ludovia Magazine, 10/04/2020
PermalinkCoronavirus : une plateforme de formation en ligne pour les soignants
Centre-Inffo, 08/04/2020
PermalinkLes vidéastes, des alliés pour réviser ses cours
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 07/04/2020
PermalinkMOOC : La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur
Université de Montpellier 06/04/2020
PermalinkContinuité pédagogique : une épreuve difficile pour les professeurs et élèves
L'Etudiant, 03/04/2020
PermalinkTous les manuels scolaires disponibles gratuitement en ligne pendant la fermeture des écoles
Les Outils Tice, 03/04/2020
PermalinkDe drôles de vacances scolaires en perspectives
Le Figaro, 03/04/2020, N°23524
PermalinkYvan Monka, le prof de maths sur YouTube devenu incontournable depuis le confinement
Le Monde, 03/04/2020, N°23400
PermalinkConfinement: comment les profs, "livrés à eux même", se débrouillent pour enseigner
Huffington Post, 02/04/2020
PermalinkCovid-19 : je suis enseignant spécialisé, que faire ?
Handicap.fr, 02/04/2020
PermalinkDes MOOC pour mieux s'orienter
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 02/04/2020
PermalinkDire Ouïe
ARDDS, 04/2020, p. 21
PermalinkMOOC : Cap sur la chimie de demain
CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) 04/2020
PermalinkOpenClassrooms s'organise pour pallier l'afflux de demandes de cours en ligne : Start up
Groupe Les Echos, 01/04/2020
PermalinkPrépare ton entrée dans l'enseignement sup' grâce aux MOOC
FUN-MOOC 04/2020
PermalinkIntelligence artificielle : l'outil derrière le buzz
Industrie et technologies, avril 2020, N°1030, pp. 22-34
PermalinkBlanquer: "Nous avons perdu entre 5 et 8% des élèves"
Groupe L'express, 31/03/2020
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