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pédagogieSynonyme(s)didactique des disciplines ;formation de formateurs formation pour adulte |
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«À la rentrée, les élèves auront-ils encore le temps de faire des maths et du français?»
Le Figaro, 22/08/2023, N°24571, p. 19
[article]
Titre : «À la rentrée, les élèves auront-ils encore le temps de faire des maths et du français?» Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Descripteurs : didactique du français ; évaluation des politiques éducatives ; formation tout au long de la vie ; mathématiques ; pédagogie Résumé : L’historien Stéphane Ratti s’inquiète de la multiplication des certifications diverses, nouvelles exigences inventées par le ministère de l’Éducation nationale, que doivent valider les élèves de collège et de lycée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115861
in Le Figaro > N°24571 (22/08/2023) . - p. 19Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLRemplacement des professeurs : un dispositif qui ne convainc pas
Le Monde, 19/08/2023, N°24455
[article]
Titre : Remplacement des professeurs : un dispositif qui ne convainc pas Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; ministère ; numérique ; outil pédagogique numérique Résumé : Le ministère de l’éducation entend prioriser le pacte enseignant et recourir à des« séquences numériques » et des assistants d’éducation pour pallier les absences de moins de quinze jours Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116177
in Le Monde > N°24455 (19/08/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLIntelligence artificielle : comment sensibiliser les élèves de collège ?
L'Etudiant, 21/06/2023
Titre : Intelligence artificielle : comment sensibiliser les élèves de collège ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 21/06/2023 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; intelligence artificielle ; pédagogie Résumé : Avec l'essor récent du nouveau chatbot My AI sur Snapchat, les adolescents sont de plus en plus confrontés à l'intelligence artificielle et commencent progressivement à s'en saisir. Côté enseignants, l'enjeu de leur sensibilisation s'impose. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115281 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 05/06/2023, 67 p.
Titre : La culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 05/06/2023 Importance : 67 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence numérique ; journalisme ; pédagogie ; statistiques Résumé : Ce rapport de l'IGESR s’attache à analyser la compétence dans la compréhension des statistiques des citoyens. Il dresse un panorama des principales actions en faveur de la culture statistique. Ce rapport se concentre sur le public des élèves et enseignants, le grand public, les journalistes et les médias, ainsi que les décideurs publics et les élus. Les journalistes considèrent de plus en plus que la culture statistique fait désormais partie des « fondamentaux » du métier de journaliste.
Le rapport formule une quinzaine de recommandations en vue de mieux faire progresser les aptitudes et compétences du plus grand nombre.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114939 Documents numériques associés
https://www.education.gouv.fr/la-culture-statistique-des-francais-constats-enjeux-et-perspectives-377984URLL’expérience du handicap à l’école
Le Café Pédagogique, 26/05/2023
Titre : L’expérience du handicap à l’école Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 26/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : « Le bénéfice c’est amener les enseignants à croire que tout élève est éducable ». Abdeljalil Akkari (Université de Genève) et Jean-Claude Kalubi (Université de Sherbrooke) livrent un numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres (n°92) qui s’attache aux pratiques des enseignants pour l’inclusion scolaire et « montre que le chemin à parcourir pour rendre positive l’expérience de scolarisation des enfants et des jeunes handicapés est semé d’embuches ». Dominique Momiron, spécialiste de l’inclusion scolaire, analyse ce numéro « intéressant » où il note deux thématiques absentes, notamment celle des finalités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115371 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ?
The Conversation France, 23/05/2023
PermalinkFrance Travail : les "trois priorités" du futur texte Plein-Emploi
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkInclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkLes accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive
Le Monde, 05/05/2023, N°24364
PermalinkHandicap : plus de 70 mesures… et une charte avec les collectivités
Caisse des Dépôts, 27/04/2023
PermalinkLe Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
elearning letter, 21/04/2023
PermalinkDossier formation continue : une autre vie professionnelle
L'Obs, 20/04/2023, N°3054, pp. 112-131
PermalinkLes publications pédagogiques sur les Objectifs de Développement Durable
Thot Cursus, 04/04/2023
PermalinkIntelligence artificielle et éducation. Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 04/2023, 35 p.
PermalinkLes modèles génératifs changent la donne
Industrie et technologies, avril 2023, N°1060, pp. 6-9
PermalinkLes professeurs documentalistes face au «gros trou dans la raquette» de l’éducation aux médias
Libération, 29/03/2023
PermalinkEnseignement supérieur privé : la recette du boulimique Galiléo
Liaisons sociales magazine, mars 2023, N°240, pp. 28-30
PermalinkHandicap, ouvrir l'école ordinaire à la différence
Groupe Bayard - la-croix.com, 25/03/2023
PermalinkAvec les élèves HPI du lycée Émile-Dubois à Paris : « Parfois je me désintéressais des cours »
Société Le Parisien Libéré, 16/03/2023
PermalinkL’Afpa poursuit son redressement dans un contexte de fortes turbulences
Caisse des Dépôts, 14/03/2023
PermalinkUn campus connecté à Montargis, au cœur des besoins de la population (45)
Caisse des Dépôts, 13/03/2023
PermalinkL’inclusion en trompe l’œil
Le Café Pédagogique, 15/02/2023
PermalinkIngénieurs pédagogiques : les compétences que vous devez développer en 2023
EdTechActu.com, 10/02/2023
PermalinkLa Cour des comptes dénonce le « coût parfois exorbitant » des campus connectés
Les Echos, 08/02/2023, N°23894, p. 4
PermalinkAdopter l'approche par compétences pour donner du sens aux apprentissages
Thot Cursus, 07/02/2023
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