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pédagogieSynonyme(s)didactique des disciplines ;formation de formateurs formation pour adulte |
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« Tout le monde a envie d’y croire » : après deux années de crise sanitaire, l’espoir d’un retour « à la normale » à l’université
Le Monde, 08/09/2021, N°23946, p. 24
[article]
Titre : « Tout le monde a envie d’y croire » : après deux années de crise sanitaire, l’espoir d’un retour « à la normale » à l’université Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; étudiant ; numérique ; université Mots-clés libres : crise sanitaire Résumé : Les étudiants vont retrouver les salles de cours après une période d’éloignement souvent longue et difficile. Soulagés, certains enseignants s’inquiètent néanmoins des dégâts du « distanciel » sur les apprentissages. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106253
in Le Monde > N°23946 (08/09/2021) . - p. 24Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRentrée universitaire : « Après une année pareille, la prochaine ne peut qu’être mieux »
Libération, 08/09/2021, N°12512, p. 14
[article]
Titre : Rentrée universitaire : « Après une année pareille, la prochaine ne peut qu’être mieux » Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; étudiant ; université Mots-clés libres : crise sanitaire présentiel Résumé : Début septembre, près de trois millions d’étudiants retrouvent la fac en présentiel, après un an et demi loin des amphis. Pour ceux qui étaient en première année de licence, l’an passé, cette (re)découverte est mêlée d’angoisse et de soulagement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106255
in Libération > N°12512 (08/09/2021) . - p. 14Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLÉvaluation : la clé du pilotage de la formation par les compétences
elearning letter, 06/09/2021
Titre : Évaluation : la clé du pilotage de la formation par les compétences Type de document : Article Editeur : elearning letter Date publication : 06/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : Omniprésente dans les pratiques de formation, l’évaluation a renouvelé ses formats, mais pas vraiment ses formulations, avec parfois une perte de sens… À l'heure du pilotage de la formation par les compétences, il faut repenser l’évaluation pour donner corps enfin à l'individualisation des parcours et renforcer la crédibilité des validations de compétence. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106282 Documents numériques associés
accès en ligneURLCours en distanciel : chez les profs, la peur du bide
Libération, 02/09/2021, N°12507
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Titre : Cours en distanciel : chez les profs, la peur du bide Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; innovation pédagogique ; rentrée scolaire et universitaire Résumé : Avec le protocole de rentrée excluant les élèves non vaccinés des cours en présentiel s’ils sont cas contact, les enseignants doivent de nouveau s’adapter aux joies du distanciel. Les problèmes rencontrés au printemps dernier risquent de persister. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106176
in Libération > N°12507 (02/09/2021)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLS'engager dans l'apprentissage en profondeur : Des outils pratiques et stimulants
Quinn JoannePU Québec 26/08/2021, 301 p.
Titre : S'engager dans l'apprentissage en profondeur : Des outils pratiques et stimulants Type de document : Ouvrage Auteurs : Joanne Quinn, Auteur Editeur : PU Québec Date publication : 26/08/2021 Importance : 301 p. ISBN : 978-2-7605-5469-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Résumé : Les meilleurs spécialistes du changement systémique et de l'apprentissage, de concert avec leurs partenaires du milieu scolaire du monde entier, ont créé ce complément essentiel à leur emballant livre à succès L'apprentissage en profondeur : s'ouvrir au monde, changer le monde. Ce guide pratique explique comment développer la capacité des enseignants, des écoles, des conseils scolaires et des systèmes à concevoir des expériences d'apprentissage en profondeur, à mesurer les progrès et à cerner les conditions nécessaires pour stimuler et soutenir l'innovation.
S'engager dans l'apprentissage en profondeur : des outils pratiques et stimulants regorge de ressources afin d'aider les éducateurs à créer et à mettre en oeuvre des expériences d'apprentissage en profondeur signifiantes qui favoriseront le développement d'une posture et d'un savoir-faire essentiels pour quiconque aspire à devenir un agent de changement capable de résoudre les problèmes dans une ère de mondialisation.
Facile à utiliser, ce guide est rempli d'outils, de conseils, de protocoles et d'exemples du monde réel. Il comprend : Un cadre pour l'apprentissage en profondeur permettant de développer les six compétences globales nécessaires pour s'épanouir dans un monde complexe, soit le caractère, la citoyenneté, la collaboration, la communication, la créativité, et la pensée critique. Des grilles de progression des apprentissages en profondeur pour aider les éducateurs à analyser les travaux des élèves et à mesurer les progrès.
Des grilles d'évaluation critériées de la conception de l'apprentissage, des modèles et des exemples illustrant la façon d'intégrer les quatre éléments de la conception de l'apprentissage (partenariats d'apprentissage, pratiques pédagogiques, environnements d'apprentissage, exploitation du numérique). Des grilles d'évaluation critériées des conditions, des outils d'autoévaluation de l'enseignant et des guides de planification pour aider les éducateurs à instaurer et à maintenir l'apprentissage en profondeur dans les écoles et les conseils scolaires, et pour stimuler l'engagement.
Ravivez la joie d'apprendre chez les élèves aussi bien que chez les adultes. Engagez-vous dans l'apprentissage en profondeur pour créer des expériences signifiantes, libérer le potentiel des élèves et transformer non seulement l'apprentissage, mais le monde également.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114941 OpenClassrooms ramène à l’emploi des milliers d’étudiants
Challenges, 26/08/2021, N°707, p.38
PermalinkLa pédagogie Steiner, un cas d’école pour ses partisans comme pour ses détracteurs
Le Monde, 16/07/2021, N°23900
PermalinkLa mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles) 07/2021, 114 p.
PermalinkLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
PermalinkLa pertinence du plan de formation 2022 suspendue à la nouvelle carte des compétences
elearning letter, 21/06/2021
PermalinkLe numérique s'immisce partout, du sport à l'immobilier
Les Echos, 15/06/2021, N°23473
PermalinkLe nouvel écosystème digital de la formation…
elearning letter, 14/06/2021
PermalinkUn livret pour aider les enfants à comprendre le bien-être animal
La Dépêche vétérinaire, 12/06/2021, N°1578
PermalinkVilles et campus à la recherche du bon tempo
Caisse des Dépôts, 09/06/2021
PermalinkVidéo sur mobile : un format incontournable, des formations pour monter en compétences
Régionsjob SAS, 07/06/2021
PermalinkClasse virtuelle : était de l'art
ILDI 01/06/2021, 16 p.
PermalinkHandicap: la politique de retour des Français exilés en Belgique s’accélère
Le Figaro, 01/06/2021, N°23880
PermalinkLa loi sur les langues régionales créé de la tension au sein de LRM
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
Permalink«Génération sacrifiée», la grande déprime des étudiants
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
Permalink«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
PermalinkDans l’éducation, le numérique sert aussi à sortir du tout-numérique
SEP (Société d’Edition publique), 29/04/2021
PermalinkDécrochage scolaire des jeunes : coupler digitalisation des formations et sessions d’apprentissage intensives
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkAu collège et au lycée, une rentrée numérique émaillée de petits couacs
Le Monde, 28/04/2021, N°23733
PermalinkOpenclassrooms veut suivre la folle croissance de l'enseignement en ligne
Les Echos, 28/04/2021, N°23441
PermalinkÉtudiants en tourisme et en restauration : la crise de foi ?
Télérama, 27/04/2021
PermalinkApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkCovid : « des outils nouveaux » pour limiter le nombre de décrocheurs
Les Echos, 21/04/2021, N°23436
PermalinkL’école inclusive s’essouffle-t-elle ?
Vers une école inclusive, 19/04/2021
PermalinkLe kit pédagogique « Les valeurs du sport dans chaque classe » disponible en français et en espagnol
Ministère des sports, 14/04/2021
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