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France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023
Titre : France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 09/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; BTS ; compétence professionnelle ; DEUST ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; énergie nucléaire ; information et orientation scolaire et professionnelle ; métier d'avenir ; Normandie ; ONISEP ; recherche ; relation métier formation ; stage en entreprise ; traitement des déchets radioactifs Résumé : La filière industrielle du nucléaire a estimé les besoins en compétences du secteur. 100 000 recrutements sont ainsi envisagés dans les dix prochaines années. La filière doit être en mesure d’attirer, former et recruter des profils très variés.
L’Université des Métiers du Nucléaire a remis son plan d'action « compétences » de la filière nucléaire. Parmi les leviers d'action, le levier 3 sur l'orientation indique notamment de
- prévoir de travailler avec "l’ONISEP et l’Education Nationale pour mettre à jour les contenus d’enseignements et d’orientation" mais aussi d'organiser la présence des industriels de la filière dans les heures de découverte des métiers en 5ème, de "déployer un kit de bonnes pratiques et d’outils favorisant l’accueil des stagiaires de 3ème dans les entreprises de la filière nucléaire. Certaines nouvelles formations seront ainsi ouvertes dès septembre 2023.
Le site monavenirdanslenucleaire permet aux collégiens, lycéens, étudiants et apprentis de découvrir les métiers du secteur. Il présente les formations, les offres d’emplois et bientôt toutes les offres d’alternance et de stages.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115032 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLAnnonce de 14 lauréats "compétences et métiers d'avenir" et lancement d’une saison 2 dotée de 700 millions d’euros : Communiqué de presse ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 08/06/2023
Titre : Annonce de 14 lauréats "compétences et métiers d'avenir" et lancement d’une saison 2 dotée de 700 millions d’euros : Communiqué de presse ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche Type de document : Article Editeur : MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 08/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : agroalimentaire ; alimentation - nutrition ; bâtiment - construction ; compétence professionnelle ; école d'ingénieur ; électronique ; énergie nucléaire ; énergie renouvelable ; exploitation d'installation thermique ; industrie (généralités) ; industrie chimique ; métier d'avenir ; numérique ; partenariat université-grande école ; transport ; valorisation des déchets Résumé : 14 nouveaux projets lauréats de l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » de France 2030 ont été dévoilés pour un montant total de 113 millions d’euros. Ils permettront de créer près de 620 000 places de formation d’ici 2030 dans les filières de l'alimentation, des transports et du bâtiment, de l’industrie, du nucléaire et ENR, de la chimie.
La saison 2 du dispositif de France 2030 dédié à la formation aux métiers d’avenir, notamment ceux de l’industrie verte et ceux en tension a officiellement été ouverte. Sont principalement attendus des dispositifs de formation, des actions d’attractivité des métiers pour donner envie aux jeunes de rejoindre les carrières dans l’industrie verte, l'énergie, le numérique, l'alimentation durable... .Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115031 Documents numériques associés
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ListeURLEtudiants inscrits en DUT/BUT en 2022-2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 08/06/2023
Titre : Etudiants inscrits en DUT/BUT en 2022-2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 08/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; BUT ; IUT ; origine scolaire des élèves / étudiants Résumé : À la rentrée 2022, 107 300 étudiants sont inscrits en institut universitaire de technologie (IUT) pour préparer un BUT (- 6,8 % par rapport à 2021-2022). Le nombre de nouveaux entrants en IUT (50 400) a baissé de 2,4 % après une baisse de 5,9 % en 2021-2022. Parmi les nouveaux entrants, plus de 4 étudiants sur 10 sont des bacheliers technologiques (+ 1,5 point par rapport à 2021-2022). A la rentrée 2022 les étudiants sont entrés en seconde année du bachelor universitaire de technologie (BUT). Les inscriptions ont diminué nettement en deuxième année (-12,5 %).
Le nombre d’étudiants suivant la formation en apprentissage augmente encore : ils sont 12 800 après 10 100 en 2021-2022, 9 600 en 2020-2021. Ils représentent 12 % des effectifs.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115413 Documents numériques associés
accès au pdfURLLes frais d'inscription, cet éternel frein à l'entrée en école de commerce
Challenges, 08/06/2023
Titre : Les frais d'inscription, cet éternel frein à l'entrée en école de commerce Type de document : Article Editeur : Challenges Date publication : 08/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce ; inscription Résumé : Les frais de scolarité sont perçus par les 18-30 ans comme le principal frein d'accès aux écoles de commerce, selon un sondage Opinionway pour Kedge BS, publié en mai. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115407 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLIndustrie verte : former 10.000 ingénieurs de plus par an coûterait 1 milliard d'euros
Challenges, 07/06/2023
Titre : Industrie verte : former 10.000 ingénieurs de plus par an coûterait 1 milliard d'euros Type de document : Article Editeur : Challenges Date publication : 07/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; ingénierie environnementale Résumé : La Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (Cdefi) salue les ambitions du projet de loi sur l'industrie verte qui prévoit de former entre 5.000 et 10.000 ingénieurs de plus par an d'ici la fin du quinquennat. Mais elle insiste: "L’ensemble des écoles d’ingénieurs, quel que soit leur ministère de tutelle, doivent également bénéficier de moyens financiers et humains pérennes pour atteindre les objectifs fixés". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115029 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLParcoursup : attention aux pièges des formations privées douteuses
Challenges, 07/06/2023
PermalinkProjet de loi Industrie verte : des ambitions partagées mais un soutien important attendu par les écoles françaises d’ingénieurs : Communiqué de presse de la conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (Cdefi)
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 26/05/2023, 1 p.
PermalinkTransition : les écoles sont-elles vraiment plus vertes ?
Société Le Parisien Libéré, 26/05/2023
PermalinkAdmission sur dossier dans les grandes écoles : « Il faut se lancer ! »
Société Le Parisien Libéré, 25/05/2023
PermalinkBaromètre CGE-BCG-Ipsos : Talents ce qu'ils attendent de leur emploi ?
CGE (Conférence des grandes écoles) 24/05/2023
PermalinkLes ingénieurs se tournent à nouveau vers l'industrie (enquête exclusive ingénieurs 2023)
L'Usine nouvelle, 24/05/2023, N°3718, pp. 166-167
PermalinkA Sciences Po Bordeaux, l'algorithme maison favorise les boursiers
Le Monde, 24/05/2023, N°24380, p. 13
PermalinkLuxe et étudiants en écoles de commerce, l'alchimie continue
Journal du luxe, 18/05/2023
PermalinkEcoles de commerce : notre classement des meilleures business school post-prépa en 2023
Société Le Parisien Libéré, 17/05/2023
PermalinkÉtudes vétérinaires : « La Roumanie peut être un moyen de devenir vétérinaire plus vite »
Société Le Parisien Libéré, 17/05/2023
PermalinkFrais de scolarité, étranger, entrepreneuriat... nos classements thématiques des meilleures Ecoles de commerce en 2023
Société Le Parisien Libéré, 17/05/2023
PermalinkUn rapport suggère d’intégrer les écoles d’architecture «dans des campus universitaires»
Le figaro étudiant (site), 15/05/2023
PermalinkPourquoi les filles sont-elles toujours minoritaires dans les écoles d’ingénieurs?
Le figaro étudiant (site), 12/05/2023
PermalinkGrâce au deuxième minisatellite de l'université de Versailles-Saint-Quentin, la recherche fait un grand pas
Société Le Parisien Libéré, 11/05/2023
PermalinkLes professionnels de l’emploi formés à la diversité religieuse à Strasbourg
Groupe Bayard - la-croix.com, 10/05/2023
PermalinkCours absurdes, "bullshit job", développement personnel : crise de foi dans les écoles de commerce
Marianne, 08/05/2023
PermalinkCharge de travail : impact certain sur la santé physique et psychologique des étudiants vétérinaires
La Dépêche vétérinaire, 06/05/2023, N°1663
PermalinkComment choisir son école de commerce après les concours ?
Le figaro étudiant (site), 05/05/2023
PermalinkDans les écoles vétérinaires, l’héritage patriarcal pèse sur les jeunes femmes
Société éditrice du Monde, 03/05/2023
PermalinkLes étudiants vétérinaires à bout de souffle
Le Monde, 03/05/2023, N°24362
PermalinkLes profs du second degré à l'université réclament reconnaissance
Le Monde, 02/05/2023, N°24361
PermalinkLes bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs.
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 05/2023, 6 p.
PermalinkSondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures
OpinionWay kedge business school 05/2023, 6 p.
PermalinkLe Collège de Paris lance deux écoles éco-responsables
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
PermalinkUne école d'été pour promouvoir la construction durable
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
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