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Les femmes et les métiers du numérique : où en sommes-nous en 2024 ?
BDM Blog du modérateur, 08/03/2024
Titre : Les femmes et les métiers du numérique : où en sommes-nous en 2024 ? Type de document : Article Editeur : BDM Blog du modérateur Date publication : 08/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; informatique ; numérique ; parité homme / femme ; secteur qui recrute Résumé : Les femmes sont encore sous-représentées dans les métiers du numérique. Quels sont les enjeux de la féminisation dans ce secteur ? Quelles actions peuvent être mises en place ? Réponses avec Social Builder ! Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119128 Documents numériques associés
accès en ligneURLFilles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2024 : de l'école à l'enseignement supérieur
Jouvenceau MaximeDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 08/03/2024, 32 p.
Titre : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2024 : de l'école à l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Maxime Jouvenceau, Auteur Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 08/03/2024 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme de l'enseignement secondaire ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; enseignement élémentaire ; enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Cette publication met en évidence des différences de parcours et de réussite, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119142 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URL"Le sport a été fait par des hommes, pour des hommes" : en STAPS, les stéréotypes de genre ne faiblissent pas
L'Etudiant, 08/03/2024
Titre : "Le sport a été fait par des hommes, pour des hommes" : en STAPS, les stéréotypes de genre ne faiblissent pas Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 08/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; STAPS Résumé : Les femmes sont encore peu représentées en STAPS. Un déséquilibre qui renforce les stéréotypes de genre. Les étudiantes osent peu s'orienter vers les filières sportives, sauf si elles sont liées au social. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119129 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGroupes de niveau, violences scolaires : Belloubet détaille sa vision de l'école
Le Monde, 08/03/2024, N°24628
[article]
Titre : Groupes de niveau, violences scolaires : Belloubet détaille sa vision de l'école Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; innovation pédagogique ; réforme du système éducatif ; soutien scolaire Résumé : La ministre de l’éducation nationale détaille la manière dont elle entend appliquer la réforme lancée par son prédécesseur, Gabriel Attal. Elle explique au "Monde" qu'une certaine souplesse sera accordée aux établissements dans la mise en place des contestés groupes de niveaux en 6ème et en 5ème. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119120
in Le Monde > N°24628 (08/03/2024)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLComment la réforme du lycée éloigne les filles des maths et des sciences
The Conversation France, 07/03/2024
Titre : Comment la réforme du lycée éloigne les filles des maths et des sciences Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 07/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; sciences (généralités) Résumé : Le discours public met aujourd’hui l’accent sur la promotion des femmes dans les métiers scientifiques et techniques. Favoriser leur accès à ces voies prestigieuses est présenté comme un enjeu majeur, pour l’économie du pays comme pour l’égalité entre les femmes et les hommes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119127 Documents numériques associés
Accès en ligneURLComment le sport pratiqué par les étudiants en école de commerce façonne-t-il leur carrière ?
Groupe Les Echos, 07/03/2024
PermalinkLe Monde Campus : quand l'université joue dans la cour des grandes écoles
Le Monde, 07/03/2024, N°24627, Le Monde Campus
PermalinkDans les écoles d’art, une esquisse de diversité sociale
Société éditrice du Monde, 06/03/2024
PermalinkRéforme Affelnet : la mixité en hausse dans les lycées publics parisiens
Le Monde, 06/03/2024, N°24626
PermalinkRenforcer l'égalité femmes-hommes doublerait la croissance mondiale
Le Monde, 06/03/2024, N°24626
PermalinkLes inégalités salariales femmes-hommes reculent
Les Echos, 06/03/2024, N°24164
PermalinkÉcart de salaire entre femmes et hommes en 2022
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 05/03/2024
PermalinkComprendre les inégalités femmes-hommes et les combattre
OXFAM France, 04/03/2024
PermalinkJeunes femmes : des études plus longues, mais de moins bons emplois
Observatoire des inégalités, 04/03/2024
PermalinkEgalité professionnelle : L'IA, un obstacle de plus dans la carrière des territoriales
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
PermalinkUn panel d'actions déployées au collège contre le sexisme
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
PermalinkEgalité des chances dans les filières juridiques : «Je retrouve espoir grâce à l’association la Courte Echelle»
Libération, 02/03/2024
PermalinkLe bien-être à l'école
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 03/2024
PermalinkLes choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkLes jeunes et l’autocensure en matière d’emploi
Institut CSA 03/2024
PermalinkL’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkLes multiples chantiers de l'enseignement scolaire
Acteurs publics (revue), mars - avril 2024, N°168, p. 154
PermalinkL’enseignement privé, un système parallèle en mal de régulation
Le Monde, 29/02/2024, N°24621
PermalinkAlertes sur l’orientation des bachelier(e)s vers les études en pharmacie et médecine
Académie nationale de médecine, 26/02/2024
PermalinkUn tremplin en faveur de l'égalité femmes-hommes
La gazette des communes, des départements, des régions, 26/02/2024, N°2704, pp. 22-24
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