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> Système éducatif français > organisation de la formation > méthode pédagogique > aide et soutien à l'élève
aide et soutien à l'élèveSynonyme(s)pédagogie de soutien |
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Collèges : l’inéquitable répartition des moyens
Le Monde, 18/12/2022, N°24246, p. 10
[article]
Titre : Collèges : l’inéquitable répartition des moyens Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à la scolarité ; aide et soutien à l'élève ; égalité des chances ; enseignement en collège ; politique de l'éducation ; rep Mots-clés libres : indice de position sociale Résumé : La carte de l’éducation prioritaire, révisée pour la dernière fois en 2014, exclut certains des collèges les plus défavorisés, selon les observations du « Monde » à partir des indices de position sociale des établissements. Le ministre, Pap Ndiaye, a promis de s’atteler à ce chantier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112609
in Le Monde > N°24246 (18/12/2022) . - p. 10Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLCes edtechs qui s'inspirent des réseaux sociaux pour aider les élèves à réviser
Les Echos, 30/11/2022, N°23846
[article]
Titre : Ces edtechs qui s'inspirent des réseaux sociaux pour aider les élèves à réviser Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : outil pédagogique numérique ; réseaux sociaux ; soutien scolaire Résumé : Knowunity, Revyze ou Brainly comptent sur l'entraide entre élèves pour faciliter la révision des leçons. Leurs plateformes sont ludiques et proposent des contenus dans toutes les matières. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112312
in Les Echos > N°23846 (30/11/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLAu collège de Formerie avec la 6ème tremplin
Le Monde, 27/11/2022, N°24228
[article]
Titre : Au collège de Formerie avec la 6ème tremplin Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; classe de 6ème ; établissement collège ; innovation pédagogique ; salaire ; soutien scolaire Résumé : Six collèges de l'académie d'Amiens expérimente un dispositif de soutien scolaire pour les élèves en difficulté en lecture, en écriture et en calcul. Les professeurs des écoles sont sollicités, ce qui renforce les liens entre école et collège. Ce dispositif permet aux enseignants volontaires de "travailler plus pour gagner plus". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112296
in Le Monde > N°24228 (27/11/2022)Documents numériques associés
Au collège de Formerie avec la 6ème tremplinURLUn nombre inquiétant d'étudiants vétérinaires en souffrance
La Dépêche vétérinaire, 08/10/2022, N°1632
[article]
Titre : Un nombre inquiétant d'étudiants vétérinaires en souffrance Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnement des étudiants ; association étudiante ; école vétérinaire ; suivi des étudiants Résumé : Face au mal-être croissant de la profession vétérinaire, l'Association internationale des étudiants vétérinaires (IVSA) Nantes et Vétos-Entraide se sont penchés sur la santé et la qualité de vie des étudiants vétérinaires français. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111883
in La Dépêche vétérinaire > N°1632 (08/10/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL64 564 élèves allophones nouvellement arrivés en 2020-2021 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/09/2022
Titre : 64 564 élèves allophones nouvellement arrivés en 2020-2021 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 20/09/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.27 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; chiffres-clés ; statistique de l'Education nationale Mots-clés libres : élèves allophones dispositif de soutien linguistique Résumé : Au cours de l’année scolaire 2020-2021, 64 564 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée. C’est 3 345 de moins qu’en 2018-2019. À ces élèves allophones nouvellement arrivés et scolarisés s’ajoutent 1 469 jeunes pris en charge par les missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et 608 jeunes en attente d’une affectation. Plus de trois allophones nouvellement arrivés et scolarisés sur quatre étaient déjà scolarisés précédemment et plus de neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique, la plupart du temps dans des unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112697 Documents numériques associés
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accès urlURLCordées de la réussite : des résultats malgré un manque de moyens
L'Etudiant, 29/08/2022
PermalinkChanger l’école de l’intérieur
Groupe Bayard, 20/04/2022, p. 16
PermalinkLe compagnonnage, un dispositif inédit pour former des apprentis scénaristes
Société éditrice du Monde, 28/03/2022
PermalinkLes jardins d’enfants pédagogiques menacés à Paris : «Pourquoi casser ce qui permet une vraie mixité ?»
Société Le Parisien Libéré, 21/03/2022
PermalinkBienvenue à l’École A, le collège-lycée d’Acadomia à Paris : «Ici, mon fils n’est pas juste une note sur un bulletin»
Société Le Parisien Libéré, 17/03/2022
PermalinkDes parents très investis dans les études de leurs enfants
Groupe Bayard - la-croix.com, 17/11/2021
PermalinkPour une formation continue réactive au service de l’école inclusive
Ecole et handicap, 17/09/2021
PermalinkRentrée J-7 : le boom des révisions express
Société Le Parisien Libéré, 26/08/2021
PermalinkLe coenseignement : une avenue pour favoriser l’inclusion et la collaboration
Réseau d'information pour la réussite éducative, 23/08/2021
PermalinkCoenseigner au préscolaire, une collaboration inclusive pour mieux répondre aux besoins des élèves
Réseau d'information pour la réussite éducative, 01/08/2021
Permalink#MaRentrée2021 : les modalités de la rentrée universitaire 2021 : Conférence de presse de Frédérique Vidal du 9 juillet 2021
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 09/07/2021
PermalinkLe mentorat, quelle tendance pour les professionnels du droit ?
Village de la Justice, 07/07/2021
PermalinkVilleneuve-Saint-Georges : Christophe Tiozzo ouvre une académie de boxe contre le décrochage des jeunes
Société Le Parisien Libéré, 07/07/2021
PermalinkGrand oral : un marché balbutiant pour une myriade de cours particuliers.
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
PermalinkDUT : L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/04/2021, 88 p.
PermalinkOptimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive
Ecole et handicap, 07/03/2021
PermalinkPour aider les jeunes, Macron veut doper le mentorat
Le Figaro, 01/03/2021, N°23802
PermalinkLe boom des cours particuliers
Le Figaro, 30/01/2021, N°23777, p. 10
PermalinkA la fac, le retour en amphi s'éloigne
Le Monde, 05/01/2021, N°23636
PermalinkUniversités : « Une année blanche du recrutement des diplômés créerait une génération sacrifiée »
Le Monde, 05/01/2021, N°23636
PermalinkParis-Saclay : résultats d'études portant sur le dispositif "oui si" de licence
université paris saclay 2021, 21 p
PermalinkEtudiants confinés : l'entiereté de ma promotion est en panique
Libération, 18/12/2020, N°12293
PermalinkAnne-Claudine Oller : L'heure du coaching scolaire ?
Le Café Pédagogique, 15/09/2020
PermalinkL'école face au risque d'explosion des inégalités
Le Monde, 01/09/2020, N°23528
PermalinkVacances apprenantes : alors, t'as appris quoi ?
Libération, 26/08/2020, N°12196, pp. 10-11
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