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statistique de l'Education nationale |
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Analyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 26/01/2022
Titre : Analyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 26/01/2022 Collection : Rapport IGÉSR Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat technologique ; BTS ; BUT ; choix d'un établissement ; flux vers l'enseignement supérieur ; licence ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique ; sciences humaines et sociales Résumé : L’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) a mené une mission d’expertise et de suivi du du processus d’orientation et d’affection dans l’enseignement supérieur depuis les vœux émis par les bacheliers du nouveau bac 2021 jusqu’à l’inscription dans les formations du supérieur. Le rapport propose une série de constats sur le devenir des candidatures des bacheliers 2021, sur les enjeux liés à la réforme du lycée, sur les points de
vigilance à l’issue de cette première campagne post-réforme du lycée. Sont étudiées les relations entre les profils de bacheliers et les formations du supérieur notamment des études de santé, des formations en sciences humaines et sociales (SHS), des études scientifiques et, enfin des BTS et des BUT. La dernière partie du rapport est consacrée à la liaison enseignement secondaire-enseignement supérieur et les moyens de la renforcer.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108511 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAffelnet passe, l'excellence trépasse
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
[article]
Titre : Affelnet passe, l'excellence trépasse Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; choix d'un établissement ; établissement lycée ; flux dans l'enseignement secondaire ; téléservice orientation Résumé : Louis-Le Grand et Henri-IV, les deux lycées prestigieux de Paris intègrent cette année Affelnet, procédure informatisée d’affectation des collégiens au lycée, avec des aménagements : la sectorisation ne s'y appliquera pas et les élèves de France entière pourront eux toujours postuler sur dossier. Jusqu'à présent ces lycées sélectionnaient sur dossier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108302
in Le Figaro > N°24082 (25/01/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDes boursiers à Louis-le-Grand et Henri IV pour "élargir l'élite"
Les Echos, 25/01/2022, N°23630
[article]
Titre : Des boursiers à Louis-le-Grand et Henri IV pour "élargir l'élite" Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; bourse et prime ; choix d'un établissement ; flux dans l'enseignement secondaire ; téléservice orientation Résumé : L'académie de Paris va réformer le recrutement des très prestigieux lycées Henri-IV et Louis-le-Grand, afin de faire entrer en 2nde davantage de boursiers dès la rentrée 2022 - ils ont 8 % de boursiers en 2021. Selon les chiffres, le redécoupage des secteurs d'affectation et le nouvel indice de positionnement social (IPS) ont permis de faire « reculer » la ségrégation sociale entre établissements de 33 % par rapport à 2020 et d'aboutir à des niveaux scolaires « plus équilibrés » dans tous les lycées explique Julien Grenet, président du comité de suivi de la réforme Affelnet à Paris. Pour le recteur de l'académie de Paris, Christophe Kerrero, il s'agit de « banaliser l'orientation » pour qu'il y ait « moins d'anxiété sur la chose scolaire". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108232
in Les Echos > N°23630 (25/01/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURLParcoursup et le nouveau baccalauréat général
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/01/2022, 10 p.
Titre : Parcoursup et le nouveau baccalauréat général Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR), Auteur Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 24/01/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 22.01 Importance : 10 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; BTSA ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; enseignement de spécialité ; flux vers l'enseignement supérieur ; licence ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; PASS / LAS ; réforme du bac général et technologique ; stratégie d'études Résumé : Le profil des lycéens candidats à une poursuite d’études sur Parcoursup en 2021 a évolué suite à la mise en place du nouveau baccalauréat général à la session 2021.
L'étude du SIES montre une forte cohérence entre les choix d’enseignements de spécialité effectués en terminale et les vœux formulés par les candidats sur Parcoursup. La poursuite d' études se fait dans une formation en rapport avec leur choix d’enseignement de terminale, même quand ils avaient choisi de suivre des enseignements de spécialité rares au lycée.
Le niveau scolaire et la mention obtenue au baccalauréat apparaissent comme les facteurs les plus déterminants pour recevoir rapidement une proposition.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108224 Documents numériques associés
Parcoursup et le nouveau baccalauréat généralURLEn Guyane, l’appétit grandissant des jeunes pour les études supérieures
Le Monde, 20/01/2022, N°23961
[article]
Titre : En Guyane, l’appétit grandissant des jeunes pour les études supérieures Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de guyane ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; Pays et territoire d'outre-mer Résumé : L’université a doublé son nombre d’étudiants en cinq ans. Mais elle reste loin de pouvoir répondre à la croissance démographique, et les départs vers la métropole sont toujours aussi nombreux. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108173
in Le Monde > N°23961 (20/01/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLMacron juge intenable la gratuité de l'université
Groupe Les Echos, 14/01/2022
PermalinkLes bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.
PermalinkLa formation aux professions sociales en 2021 - données écoles
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 2022
PermalinkSite Cordées de la réussite
Onisepvalidité permanente. Onisep 2022
PermalinkD’Arles à Douarnenez, la nouvelle vie des ex-écoliers parisiens
Société éditrice du Monde, 20/12/2021
PermalinkA la rentrée 2022, le taux d'encadrement des élèves va augmenter
Le Monde, 17/12/2021, N°23932
PermalinkDes efforts financiers sans effet : la Cour des comptes fustige l'Education nationale
Le Figaro, 15/12/2021, N°24049, p. 10
PermalinkUniversités : les licences sont-elles réellement désengorgées ?
Les chasseurs d'emploi, 06/12/2021
PermalinkBilan social du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports 2020-2021 - Enseignement scolaire
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 12/2021, 410 p.
PermalinkLes effectifs d’élèves pour une heure de cours dans un établissement du second degré en 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkLes élèves du premier degré à la rentrée 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkEnseignement supérieur : un accès inégal selon le revenu des parents
CAE(Conseil d'analyse économique) 12/2021
PermalinkSalaires, reconnaissance, violences... Pourquoi l’Éducation nationale peine à recruter
Le Figaro, 08/11/2021, N°24017, p. 4
PermalinkDes nouveaux bacheliers entrant en première année à l’université moins nombreux en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2021
PermalinkParcours et réussite en licence : les résultats de la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2021
PermalinkAtlas régional : les effectifs d'étudiants
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 18/10/2021, 206 p.
PermalinkSurchargée et sous-financée, la filière Staps en pleine crise
Société éditrice du Monde, 12/10/2021
PermalinkAudition de Mme Frédérique Vidal, ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, sur la rentrée universitaire par la Commission des affaires culturelles de l'Assemblée nationale
Assemblée nationale 28/09/2021
PermalinkDans les facs, pas de place aux jeunes
Libération, 18/09/2021, N°12521, p. 13
PermalinkEn France, une éducation inégalitaire dans ses résultats et son financement
Caisse des Dépôts, 16/09/2021
PermalinkLes tensions sur le marché de l'emploi n'épargnent pas les collectivités
Caisse des Dépôts, 16/09/2021
PermalinkLe désespoir des étudiants toujours sans master en septembre
Le Figaro, 15/09/2021, N°23971
PermalinkL'éducation nationale en chiffres - édition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 26/08/2021, 13 p.
PermalinkRepères et références statistiques (RERS) 2021 : Enseignement, formation, recherche
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 26/08/2021, 422 p.
PermalinkLes facteurs de réussite des étudiants titulaires d’un diplôme de Baccalauréat professionnel en BTSA
De Regt HaikeMinistère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 08/2021
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