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Police, justice, mais aussi école : un mot d'ordre, l'"égalité des chances"
Le Figaro, 07/07/2022, N°24222
[article]
Titre : Police, justice, mais aussi école : un mot d'ordre, l'"égalité des chances" Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; politique de l'éducation Résumé : "Bâtir la République de l'égalité des chances" a martelé Elisabeth Borne tout au long de sa déclaration de politique générale. "Notre école c'est celle qui conforte les savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui". "Nous revaloriserons les alaires et construirons les évolutions de la profession des enseignants". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110629
in Le Figaro > N°24222 (07/07/2022)Le "sentiment de discrimination" en hausse
Le Monde, 07/07/2022, N°24105
[article]
Titre : Le "sentiment de discrimination" en hausse Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité des chances Résumé : Selon l’étude de l’Insee et de l’INED, publiée mardi, 19 % des 18-49 ans affirment avoir subi des traitements inégalitaires ou des discriminations, contre 14 % en 2008-2009. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110628
in Le Monde > N°24105 (07/07/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles»
E2J2, 06/07/2022
Titre : La réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles» Type de document : Article Editeur : E2J2 Date publication : 06/07/2022 Collection : slate.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; aide à l'insertion des jeunes ; échec scolaire ; égalité garçon / fille ; Hauts-de-France ; innovation pédagogique Résumé : Dans les Hauts-de-France, pour lutter contre la précarité et l'isolement des jeunes, la fondation Apprentis d'Auteuil va à leur rencontre dans les quartiers prioritaires. Le but : leur ouvrir les portes du monde professionnel. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110616 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRéduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre
science et avenir, 06/07/2022
Titre : Réduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre Type de document : Article Editeur : science et avenir Date publication : 06/07/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; innovation pédagogique Résumé : En France, l'origine sociale des enfants pèse lourd dans les résultats scolaires. Pourquoi et comment lutter contre ces inégalités éducatives ? Une équipe du CNRS tente de développer un "outil de confiance" pour améliorer les performances scolaires et atténuer les disparités. Pour cela, elle exploite les sentiments métacognitifs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110621 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEn dix ans, le sentiment de discrimination augmente, porté par les femmes et le motif sexiste
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 05/07/2022
Titre : En dix ans, le sentiment de discrimination augmente, porté par les femmes et le motif sexiste Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 05/07/2022 Collection : Insee Première num. 1911 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité garçon / fille Résumé : En 2019-2020, 19 % des personnes de 18-49 ans déclarent avoir subi « des traitements inégalitaires ou des discriminations », contre 14 % en 2008-2009. Cette augmentation de l’expérience déclarée de discrimination concerne principalement les femmes. Pour celles-ci, le motif sexiste est devenu la cause principale de discrimination, dépassant ceux liés à l’origine, la nationalité ou la couleur de peau. Pour les hommes, la hausse du sentiment discriminatoire s’explique principalement par une augmentation dans la population des profils rapportant le plus de discriminations. Pour les personnes musulmanes, les motifs de discrimination se déplacent de l’origine vers la religion par rapport à 2008-2009. À caractéristiques égales, l’origine immigrée ou ultra-marine demeure le principal déterminant des expériences déclarées de discrimination, pour les hommes comme pour les femmes.
Malgré une plus forte sensibilisation ces dix dernières années, entamer des démarches à la suite de discriminations reste rare.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110795 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL’Injep dresse un premier bilan en demi-teinte des Cités éducatives
L'Etudiant, 04/07/2022
PermalinkAffelnet 2022 : les lycées publics parisiens gagnent en mixité sociale et scolaire
Le Monde, 02/07/2022, N°24101, p. 13
PermalinkRéforme d’Affelnet : à Paris, le lycée Condorcet convoité, mais parfois inaccessible
Le Monde, 02/07/2022, N°24101, p. 13
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2022
PermalinkFaire de l’égalité filles-garçons une nouvelle étape dans la mise en œuvre du lycée du XXIe siècle : Rapport remis à Monsieur Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports 9 Juillet 202
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2022
PermalinkLes mobilités résidentielles des élèves du premier degré, en collège et en seconde à la rentrée 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2022
PermalinkUn nouvel âge de la sélection scolaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2022
PermalinkRenouer le dialogue : Rapport de la médiatrice de l'Éducation nationale et de l'enseignement supérieur 2021
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2022
PermalinkFace à la « culture charrette », les architectes arriveront-ils à réinventer leur profession ?
The Conversation France, 27/06/2022
PermalinkSalaires des enseignants : Pap Ndiaye promet au moins 2000 euros net pour les profs débutants dès 2023
Société Le Parisien Libéré, 25/06/2022
PermalinkPap Ndiaye, le ministre qui veut réconcilier la nation
Le Monde, 25/06/2022, N°24095, pp. 28-29
PermalinkL’apprentissage est dans une « impasse financière », selon la Cour des comptes
Le Monde, 24/06/2022, N°24094
PermalinkBac 2022: Le grand oral, un défi encore plus important pour les filles ?
Huffington Post, 20/06/2022
PermalinkSeules les lois font avancer l’égalité hommes-femmes
Le Figaro, 20/06/2022, N°24207, p. 25
PermalinkDes salaires différenciés, la solution face à la pénurie d’enseignants ?
SEP (Société d’Edition publique), 13/06/2022
PermalinkEducation : Pap Ndiaye promet la grande concertation après la rentrée scolaire
Les Echos, 13/06/2022, N°23726
PermalinkMixité scolaire : que peuvent apporter les cours de récréation « non genrées » ?
The Conversation France, 07/06/2022
PermalinkComment le lycée participe à « l’impression d’incompétence » des filles en informatique
Société éditrice du Monde, 06/06/2022
PermalinkLes effets de l’IA sur la vie professionnelle des femmes
UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) 03/06/2022
PermalinkEmmanuel Macron et Pap Ndiaye à Marseille pour lancer "l'école du futur"
Le Figaro, 02/06/2022, N°24192
PermalinkÉvaluation nationale des cités éducatives : un premier bilan décevant
Groupe Moniteur, 01/06/2022
PermalinkLes filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2022
PermalinkTest de positionnement de début de seconde 2021 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2022, 4p.
Permalink"Aller dans une grande école ... de père en fils ?" par Jean-Marc Vittori
Les Echos, 31/05/2022, N°23718
PermalinkOn est toutes piquées au gasoil
Le Monde, 29/05/2022, N°24072
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