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Choix des spécialités, des inégalités persistantes

Le Monde, 26/05/2021, N°23756

Public [article]  inLe Monde > N°23756 (26/05/2021) Titre : Choix des spécialités, des inégalités persistantes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; csp ; égalité garçon / fille ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; projet d'orientation ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Mots-clés libres : Enseignement de spécialité Résumé : Le choix des spécialités des élèves dépendent beaucoup du milieu social des élèves et de leur genre. Et "plus les choix sont précoces, plus l'environnement familial et les stéréotypes pésent sur le choix des élèves" pour Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation. Des inégalités d'orientation qui se prolongent dans le supérieur, dans l'accès aux grandes écoles dont "l'accès est verrouillé par les mathématiques". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105179

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L'insertion des diplômés de licence professionnelle s'améliore pour la deuxième année consécutive

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 13/12/2018, 2 p.

Public Titre : L'insertion des diplômés de licence professionnelle s'améliore pour la deuxième année consécutive Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 13/12/2018 Collection : Note Flash du SIES num. 24 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; flux dans l'enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; licence professionnelle ; suivi de cohorte ; université Résumé : En 2015, 49 000 étudiants ont obtenu un diplôme de licence professionnelle (LP) à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 94% sont en emploi 30 mois après l'obtention de leur diplôme. L'augmentation du nombre de diplômés de licence professionnelle s'accompagne d'une amélioration du taux d'insertion à 18 et 30 mois pour la deuxième année consécutive. Toutefois, l'évolution des conditions d'insertion est plus contrastée. SI le taux d'emploi stable et les rémunérations progressent, le taux d'emploi de niveau cadre ou professions intermédiaires est en léger recul. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90681

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Le taux d'insertion des diplômés de master est stable, les conditions d'emploi s'améliorent

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 13/12/2018, 2 p.

Public Titre : Le taux d'insertion des diplômés de master est stable, les conditions d'emploi s'améliorent Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 13/12/2018 Collection : Note Flash du SIES num. 25 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes ; master ; suivi de cohorte ; suivi des étudiants ; université Résumé : En 2015, 108 000 étudiants ont été diplômés de master L.M.D. à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91% occupent un emploi au 1er décembre 2017. Les taux d'insertion pour l'ensemble de la promotion 2015 et par domaine disciplinaire sont parmi les plus élevés observés depuis la mise en place des enquêtes nationales. Les diplômés en 2015 bénéficient en outre de conditions d'emploi plus favorables que leurs prédécesseurs même si des écarts importants persistent suivant la spécialisation disciplinaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90682

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Parcours dans l'enseignement supérieur : devenir des bacheliers 2008 ?

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 20/09/2018, 14 p.

Public Titre : Parcours dans l'enseignement supérieur : devenir des bacheliers 2008 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 20/09/2018 Collection : Note d'information (SIES) num. 18.06 Importance : 14 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; cycle licence ; DUT ; enseignement supérieur ; poursuite d'études ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique d'échec ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Résumé : La poursuite d’études des bacheliers et le niveau des diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur ont progressé en 6 ans. La part des bacheliers 2008 ayant atteint ou dépassé un niveau bac + 5 atteint 32 %. Elle est supérieure de 6 points à celles des bacheliers 2002. Parallèlement, la proportion de bacheliers entrés dansle supérieur et sortis sans diplôme est restée stable à environ 20 %. Ces résultats masquent de fortes disparités entre types ou séries de baccalauréat, ou encore selon le niveau scolaire à la sortie du lycée et selon l’origine sociale. Ainsi, 15 % des bacheliers généraux entrés dans le supérieur en sortent non diplômés, mais 28 % des bacheliers technologiques et 50 % des bacheliers professionnels. Plus d’un enfant de cadres sur deux sort de l’enseignement supérieur diplômé d’un bac + 5 ou plus contre seulement 13 % des enfants d’ouvriers. La filière d’entrée détermine largement le niveau de diplôme atteint à la sortie du supérieur. Près de la moitié des entrants en I.U.T. sortent diplômés à un niveau au moins égal à bac + 5 : c’est quatre fois plus que ceux poursuivant en S.T.S.. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=83255

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Parcours dans l'enseignement supérieur : quel bilan pour les bacheliers 2008 ?

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 20/09/2018, 2 p.

Public Titre : Parcours dans l'enseignement supérieur : quel bilan pour les bacheliers 2008 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 20/09/2018 Collection : Note Flash du SIES Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Résumé : Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2008. Ces bacheliers ont été interrogés chaque année, tout au long de leurs études dans l’enseignement supérieur et à l’issue de leur formation. Des résultats plus détaillés sont présentés et commentés dans la Note d’information n°18.06, qui étend en outre l’analyse à partir de méthodes statistiques avancées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=83253

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