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Handicap à l'école : les missions des pôles d'appui à la scolarité détaillées dans une circulaire

Verlhac Eric, 05/07/2024

Public Titre : Handicap à l'école : les missions des pôles d'appui à la scolarité détaillées dans une circulaire Type de document : Article Editeur : Verlhac Eric Date publication : 05/07/2024 Autre Editeur : Lemarc Franck Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; enseignant référent handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé Résumé : Cette nouvelle expérimentation sera lancée à la rentrée dans quatre départements afin d'améliorer la prise en charge des enfants ayant un handicap ou des troubles d'apprentissage. Une généralisation progressive est prévue à partir de 2025. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120845

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Handicap : les pôles d'appui à la scolarité en test en 2024

Handicap.fr, 05/07/2024

Public Titre : Handicap : les pôles d'appui à la scolarité en test en 2024 Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 05/07/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; association d'aide aux personnes handicapées ; droits de la personne handicapée ; enseignant référent handicap ; service à la personne Résumé : C'est parti pour les pôles d'appui à la scolarité (PAS) à la rentrée 2024. Quatre départements vont expérimenter une nouvelle prise en charge des élèves handicapés dans l'école ordinaire. Pour débloquer des aides sans attendre la notification MDPH ! Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120847

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Ecole inclusive : face à des profs dépassés, des pros du handicap pour aider

Libération, 31/05/2024, N°13345

Public [article]  inLibération > N°13345 (31/05/2024) Titre : Ecole inclusive : face à des profs dépassés, des pros du handicap pour aider Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; apprentissage et handicap ; enseignant référent handicap ; enseignement en situation de handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé ; scolarité en milieu ordinaire Mots-clés libres : école inclusive Résumé : Alors que des enseignants se plaignent de la difficulté d’accueillir des élèves ayant un trouble du neurodéveloppement, de nouvelles approches qui intègrent à l’équipe enseignante des éducateurs, psychologues, orthophonistes ou ergothérapeutes se multiplient localement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120372

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« Scandales et défaillance de l’Etat : les dossiers noirs du handicap », sur M6 : une enquête de « Zone interdite » sur la prise en charge des personnes handicapées en France

Le Monde, 24/03/2024, N°24642

Public [article]  inLe Monde > N°24642 (24/03/2024) Titre : « Scandales et défaillance de l’Etat : les dossiers noirs du handicap », sur M6 : une enquête de « Zone interdite » sur la prise en charge des personnes handicapées en France Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; aide humaine de la personne handicapée ; apprentissage et handicap ; enseignant référent handicap ; enseignement en situation de handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé ; handicap mental ; politique du handicap Résumé : Le magazine dénonce, reportages à l’appui, les carences et les défaillances de l’Etat, notamment dans le milieu scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119408

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Inclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH

Caisse des Dépôts, 05/05/2023

Public Titre : Inclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 05/05/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; apprentissage et handicap ; droits de la personne handicapée ; enseignant référent handicap ; enseignement en situation de handicap ; handicap mental ; handicap moteur ; procédure d'accueil de l'élève handicapé ; scolarité en milieu ordinaire ; ulis collège lycée Résumé : Un rapport du sénateur Cédric Vial sur l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap invite à sortir de la logique quantitative du "tout aide humaine" pour entrer dans une démarche plus qualitative, en commençant par améliorer l'accessibilité des locaux mais surtout des matériels pédagogiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114514

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