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Emploi, télétravail et conditions de travail : les femmes ont perdu à tous les niveaux pendant le Covid-19
The Conversation France, 05/07/2020Souâd Ayada : « Un programme, c’est essentiellement ce qu’en fait un professeur »
Société du Figaro SAS, 04/07/2020Le travail et ses aménagements : ce que la pandémie de covid-19 a changé pour les Français
INED (Institut national d'études démographiques) 07/2020Travail : le confinement a creusé les inégalités sociales
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 17/06/2020Séjours à l’étranger en cours d’études et conditions d’insertion des jeunes : Analyse de l’enquête Génération 2013
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 06/2020, 48 p.« Il faut geler les loyers en Crous et maintenir les bourses étudiantes cet été »
Le Monde, 26/05/2020, N°23444Prestations sociales : trois minimas sociaux revalorisés (RSA, AAH, prime d'activité)
Wolters Kluwer France, 03/05/2020Confinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020A la Cité U de Villeneuve-d’Ascq, des jeunes livrés à eux-mêmes : Le blues des étudiants africains confinés en France
Le Monde, 21/04/2020, N°23415, p. 10Etudiants confinés : «Certains confient ne pas avoir mangé depuis deux ou trois jours»
Libération, 08/04/2020, N°12080Face au confinement, le baccalauréat sera-t-il encore plus inégalitaire ?
Télérama, 31/03/2020, 3680Catégories actives, pénibilité et retraite progressive dans la fonction publique : le détail des décisions du gouvernement
SEP (Société d’Edition publique), 14/02/2020À la découverte des handichiens et des chiens guides d'aveugles
Ministère de l'agriculture et de l'alimentation, 11/02/2020« Tous les ans, je signe des attestations à l’adresse de mon domicile » : les enseignants face à la précarité étudiante
Le Monde, 05/02/2020, N°23350, p. 13Bernard Lahire : « Les lycéens ont intégré les hiérarchies scolaires, et n’abordent pas les études avec la même confiance »
Société éditrice du Monde, 05/02/2020
