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Note d'information, Education nationale
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Faire une suggestion Affiner la rechercheLe baccalauréat 2016 - Session de juin
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/07/2016, 4 p.Cedre 2003-2009-2015, Maîtrise de la langue en fin d'école : l'écart se creuse entre filles et garçons
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/07/2016, 4 p.Cedre 2015, Nouvelle évaluation en fin de collège : compétences langagières et littératie
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/07/2016, 4 p.Évaluation numérique des compétences du socle en début de sixième : des niveaux de performance contrastés selon les académies
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 21/06/2016, 4 p.Parmi les élèves qui étaient en difficulté scolaire en troisième, un sur deux a obtenu son baccalauréat
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/06/2016, 4 p.Concours enseignants 2015 du secondaire public : 20 % d’admissions en plus aux concours externes rénovés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/05/2016, 4 p.Concours de professeurs des écoles dans l'enseignement public : 40 % de recrutements externes en plus en 2015
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/05/2016, 4 p.Journée Défense et Citoyenneté 2015 : un jeune Français sur dix en difficulté de lecture
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 18/05/2016, 4 p.Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l'insertion des apprentis
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 10/05/2016, 4 p.Le niveau de formation et de diplôme pour obtenir un emploi : déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 29/04/2016, 4 p.La moitié des élèves absentéistes concentrés dans 10 % des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 19/04/2016, 4 p.Prévisions d'effectifs d'élèves du premier degré : stabilité en 2016, baisse en 2017
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/04/2016, 4 p.Prévisions d'effectifs d'élèves du second degré pour 2016 et 2017
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/04/2016, 4 p.Examens professionnels - session 2015 : dans la quasi-totalité des spécialités, les filles réussissent mieux que les garçons
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/03/2016, 4 p.Résultats définitifs de la session 2015 du baccalauréat : 77 % d'une génération obtient le baccalauréat
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/03/2016, 4 p.Diplôme national du brevet 2015 : à partir de 11/20 de moyenne au contrôle continu, la quasi-totalité des candidats réussit aussi l'examen
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/03/2016, 4 p.La dépense pour le parcours d'un élève ou d'un étudiant en France et dans l'OCDE en 2012
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/02/2016, 4 p.L'apprentissage au 31 décembre 2014
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/02/2016, 4 p.Les collèges connectés : une utilisation plus fréquente des outils numériques par les élèves, associée à une évolution des pratiques pédagogiques des enseignants
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 21/01/2016, 4 p.Le dispositif D'COL dans les collèges de l'éducation prioritaire aide principalement les élèves les plus faibles
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 21/01/2016, 4 p.Seule une famille sur deux a décidé du projet scolaire de son enfant dès la sixième
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/01/2016, 4 p.À l'école et au collège, les enfants en situation de handicap constituent une population fortement différenciée scolairement et socialement
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/02/2015, 4 p.
