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« Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages

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« Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages

Doter les collégiens d’une tablette ou d’un ordinateur portable améliore légèrement leurs compétences scolaires, mais ne révolutionne pas les usages du numérique en classe. Telles sont les premières conclusions d’une étude sur l’impact du « grand plan numérique » de 2015.

Descripteurs : collectivités territoriales ; compétence scolaire ; enseignement en collège ; innovation pédagogique ; numérique

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