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Réduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre
Editeur : science et avenir
En France, l'origine sociale des enfants pèse lourd dans les résultats scolaires. Pourquoi et comment lutter contre ces inégalités éducatives ? Une équipe du CNRS tente de développer un "outil de confiance" pour améliorer les performances scolaires et atténuer les disparités. Pour cela, elle exploite les sentiments métacognitifs.
Descripteurs : égalité des chances ; innovation pédagogique
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110621