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Qui sont les bénéficiaires du Contrat d’engagement jeune?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2024
Titre : Qui sont les bénéficiaires du Contrat d’engagement jeune? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2024 Collection : Dares Analyses num. 46 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; contrat aidé Résumé : Entre mars 2022 et décembre 2023, plus de 590000 contrats d’engagement jeune (CEJ) débutent : deux tiers en mission locale et un tiers à France Travail. Ce dispositif d’accompagnement cible les moins de 26 ans qui ne sont pas étudiants ou en formation, et qui ont des « difficultés d’accès à l’emploi durable ». De fait, les jeunes en CEJ sont particulièrement éloignés du marché du travail. Ils sont peu diplômés et un sur cinq habite en quartier prioritaire de la politique de la ville. Leurs caractéristiques sont nettement plus proches de celles des jeunes de 16 à 25 ans ni en études, ni en emploi, ni en formation (NEET) que de celles de l’ensemble des 16-25 ans n’étant plus en formation initiale. En entrant en CEJ, le jeune s’engage à suivre un programme de 15 à 20 heures d’activités par semaine afin de trouver un emploi durable ou une formation. L’accompagnement dure en moyenne 7 mois. Sous condition de ressources et de respect de leurs engagements, les jeunes peuvent percevoir une allocation mensuelle. 96% des jeunes en mission locale et 60% de ceux suivis par France Travail reçoivent au moins une fois cette allocation durant leur CEJ, témoignant d’un éloignement plus important du marché du travail pour les jeunes accueillis en missions locales. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121164 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRuptures des contrats d’apprentissage : quelles évolutions depuis la réforme de 2018 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2024, 7 p.
Titre : Ruptures des contrats d’apprentissage : quelles évolutions depuis la réforme de 2018 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2024 Collection : Dares Analyses num. 43 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; esthétique cosmétique ; hôtellerie - restauration ; réorientation Résumé : 21% des contrats d’apprentissage commencés en 2022 sont rompus au cours des 9 premiers mois. Un taux plus élevé que ceux constatés pendant la crise sanitaire et avant la crise.
Les ruptures sont plus fréquentes chez les apprentis préparent des formations du secondaire que du supérieur. Les apprentis avec du retard scolaire ou en réorientation auraient ainsi un risque plus élevé de rompre leur contrat d’apprentissage. La probabilité de rupture dans les 9 mois est significativement plus élevée pour les femmes. Après la crise sanitaire, les taux de rupture sont en progression dans le supérieur. Autre constat : les taux de rupture varient selon la taille des entreprises (plus élevée pour les petites entreprises) et les secteurs d'activité. L’hébergement-restauration est le secteur qui connaît le plus souvent des ruptures.
L’entrée de nouveaux Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et de nouveaux employeurs dans l’apprentissage pourrait contribuer à cette hausse.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120997 Documents numériques associés
https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/217c6bdf1c17ffaef9e4eea23aa04850/Dares_Analyses_Ruptures_Contrats_Apprentissage.pdfURLQuelle exposition des travailleurs handicapés aux différents risques professionnels ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 24/05/2024, 8 p.
Titre : Quelle exposition des travailleurs handicapés aux différents risques professionnels ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 24/05/2024 Collection : Dares Analyses Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle de la personne handicapée ; travail en milieu ordinaire du handicapé Résumé : En 2019, les salariés reconnus handicapés et/ou en situation de handicap sont plus exposés que leurs collègues aux risques professionnels (pénibilité physique, intensité du travail, etc.). Tous les chiffres. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120263 Documents numériques associés
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accès en ligneURLLe contrat de professionnalisation en 2022
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 04/05/2024
Titre : Le contrat de professionnalisation en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 04/05/2024 Collection : Dares Analyses Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; contrat de professionnalisation Résumé : Le contrat de professionnalisation permet l’acquisition, dans le cadre de la formation continue, d’une qualification professionnelle (diplôme, titre, certificat de qualification professionnelle…) reconnue par l’État et/ou la branche professionnelle. Il repose sur le principe de l’alternance entre enseignement théorique dans un organisme de formation continue et enseignement du métier chez un employeur, avec lequel le bénéficiaire a conclu un contrat. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120197 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLTemps partiel et conditions de travail : travailler moins pour travailler mieux ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 05/2024
Titre : Temps partiel et conditions de travail : travailler moins pour travailler mieux ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 05/2024 Collection : Dares Analyses num. 34 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; temps de travail ; travail à temps partiel Résumé : En 2019, un salarié sur cinq travaille à temps partiel. Les femmes sont les premières concernées, notamment dans certains métiers du nettoyage, de la santé, de l’aide à domicile, de la restauration et de la vente. Le temps partiel découle notamment des modalités du travail de certains secteurs d’activité, mais aussi de l’organisation domestique et familiale; il répond à des aménagements d’horaires qui évoluent au cours de la vie professionnelle. Malgré un temps de travail réduit et des conditions d’emploi plus défavorables (davantage de bas salaires ou de contrats à durée limitée notamment), les salariés à temps partiel ont en moyenne des conditions de travail similaires à ceux travaillant à temps plein car ils exercent des métiers spécifiques. À caractéristiques égales, le passage à temps partiel est associé à de moindres contraintes physiques, de moindres contraintes horaires et une intensité du travail plus faible. Seule l’insécurité professionnelle s’accroît. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120292 Documents numériques associés
Accès en ligneURLComment l’âge de sortie des études et les débuts de carrière s’articulent-ils ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 28/03/2024
PermalinkQuelle situation professionnelle après un parcours en insertion par l’activité économique
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/01/2024, 8 p.
PermalinkLes tensions sur le marché du travail en 2022
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/11/2023, 4 p.
PermalinkÀ l’été 2022, des effectifs et des difficultés de recrutement inédits dans l’hébergement-restauration
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 11/2023
PermalinkPacea et Garantie jeunes : quel accompagnement pour quels jeunes dans les missions locales ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 11/2023, 8p.
PermalinkLes apprentis sont-ils en emploi dans la branche où ils ont fait leur apprentissage ?
Fauchon AlexandreDARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 26/10/2023
PermalinkPlus d’une personne sur trois a un motif d’insatisfaction vis-à-vis de son emploi
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/10/2023
PermalinkRépondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique: représentations et réalités
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/2023, 359 p.
PermalinkÀ l’hôpital, un recours faible à l’intérim mais en nette hausse depuis six ans
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 14/09/2023
PermalinkLe risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination
Arnoult EmilieDARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2023
PermalinkÉvaluation du dispositif « Prépa apprentissage »
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2023
PermalinkLe travail de plateforme : diversité des modèles, inégalités des situations de travail et usages de la protection sociale
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2023
PermalinkEmploi, chômage, revenus du travail
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 29/06/2023
PermalinkComment l’âge de sortie des études initiales s’articule-t-il avec le début de carrière professionnelle ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 25/05/2023
PermalinkLe contrat de professionnalisation
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 04/05/2023
PermalinkInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d'études en 2021
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 23/03/2023
PermalinkLe contrat d'apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/03/2023
PermalinkQuels facteurs influencent la capacité des salariés à faire le même travail jusqu’à la retraite ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/2023
PermalinkEntrées et nombre de bénéficiaires en contrats d'apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 31/01/2023
PermalinkLes métiers en 2030 : quelles perspectives de recrutement en région ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 24/01/2023
PermalinkDeux millions de travailleurs et des poussières. L’avenir des emplois du nettoyage dans une société juste
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 03/01/2023
PermalinkConditions de travail et mixité : quelles différences entre professions, et entre femmes et hommes ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/2023
PermalinkQuels effets de la Garantie Jeunes sur l’insertion professionnelle de ses bénéficiaires ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/2023, 4 p.
PermalinkLa formation et l'accompagnement des bénéficiaires de l'IAE
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/11/2022, 2 p.
Permalinkl'obligation d'emploi des travailleurs handicapés
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 11/2022, 4 p.
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