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L’Insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l’enquête 2020

CGE (Conférence des grandes écoles) 06/2020

Public Titre : L’Insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l’enquête 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école d'ingénieur ; école de commerce ; égalité garçon / fille ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes ; stage en entreprise Résumé : la Conférence des grandes écoles (CGE) dévoile les résultats de sa 28ème enquête annuelle sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés de ses écoles membres. Cette enquête est établie sur la promotion 2019 et les résultats ont été, comme chaque année, collectés auprès des établissements entre décembre 2019 et mars 2020. En fin d’année 2019, malgré un léger fléchissement, le contexte restait très favorable sur le marché de l’emploi des cadres. L’enquête 2020 affiche un excellent taux d’insertion professionnelle avec un taux net d’emploi à 6 mois de 88,1 % pour les diplômés 2019. Comme les années précédentes, les Grandes écoles s’affirment donc comme un véritable tremplin pour l’emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100091

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L'insertion des diplômés des grandes écoles

CGE (Conférence des grandes écoles) 06/2019

Public Titre : L'insertion des diplômés des grandes écoles Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 06/2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école d'ingénieur ; école de commerce ; égalité garçon / fille ; grande école ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes Résumé : C’est la 27éme édition de cette enquête qui délivre chaque année, les données essentielles de l’insertion des jeunes diplômés des Grandes écoles membres de la Conférence des grandes écoles. Le taux net d’emploi à 6 mois, le niveau des salaires et le pourcentage de CDI n’ont jamais été aussi élevés. Il semble qu’avec la reprise économique, la France soit devenue plus attractive pour les jeunes diplômés et que ceux qui choisissent l’international, s’implantent principalement en Europe. Seul ombre au tableau, l’écart de salaire femmes-hommes, pour lequel l’enquête 2019 diffuse les principaux facteurs explicatifs de cet écart. Enfin le stage reste la principale porte d’entrée du jeune diplômé dans l’entreprise. Note de contenu : - Enquête 2019 sur l'insertion des diplômés - Situation des diplômés et principaux indicateurs d’insertion - Accès à l’emploi - Caractéristiques des emplois - Zoom sur les diplômés inscrits en dernière année sous contrat d'apprentissage Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=94359

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1er baromètrehandicap dans les tablissements d’enseignement supérieur

CGE (Conférence des grandes écoles), 11/2018, 4 p.

Public Titre : 1er baromètrehandicap dans les tablissements d’enseignement supérieur Type de document : Article Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 11/2018 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé ; grande école Résumé : Forte du nombre grandissant d’étudiants en situation de handicap inscrits et accompagnés dans ses écoles membres depuis plusieurs années, la Conférence des grandes écoles a décidé de créer son 1er baromètre du handicap dans les établissements d’enseignement supérieur Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90284

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Attractivité des formations et métiers du numérique pour les femmes : Contribution de la Conférence des Grandes écoles à la Conférence de Bologne à Paris EHEA 2018

CGE (Conférence des grandes écoles) 05/2018, 11 p.

Public Titre : Attractivité des formations et métiers du numérique pour les femmes : Contribution de la Conférence des Grandes écoles à la Conférence de Bologne à Paris EHEA 2018 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 05/2018 Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; informatique ; numérique Résumé : Le déficit de femmes dans les métiers de l’informatique est un phénomène sociohistorique qui ne cesse de s’aggraver malgré les efforts de la profession, de l’éducation et du monde associatif. Ce n’est cependant pas une fatalité, et la révolution du numérique est l’occasion unique de gommer cette anomalie. Seule une mobilisation exceptionnelle à l’échelle européenne et mondiale, inscrite dans la durée, permettra d’inverser les courbes et de rétablir une représentation équilibrée des femmes et des hommes dans le numérique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82698

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Étudiants et lycéens : plus d’1 sur 3 envisagent de créer leur entreprise

CGE (Conférence des grandes écoles) 16/11/2017

Public Titre : Étudiants et lycéens : plus d’1 sur 3 envisagent de créer leur entreprise Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 16/11/2017 Langues : Français (fre) Descripteurs : création d'entreprise ; entreprenariat Résumé : Le baromètre Moovjee - OpinionWay sur les étudiants et l’entrepreneuriat paru ce mercredi 8 novembre révèle que les jeunes ont plus confiance en eux mais qu’ils craignent toujours de lancer leur entreprise. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78557

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Fiches pratiques : Concours et situations de handicap

CGE (Conférence des grandes écoles), 11/2016, 30 p.

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L'insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l'enquête 2016

CGE (Conférence des grandes écoles) 15/06/2016, 91 p.

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Livre blanc le financement des études en écoles de commerce

Audencia Business School 01/05/2016, 76 p.

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Les formations Mastère Spécialisé (MS)

Agence Campus France 17/03/2016, 4 p.

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Perception des Grandes écoles par les Français

CGE (Conférence des grandes écoles) 16/03/2016

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Charte Conférence des Grandes Ecoles/Handicap

MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 23/05/2008

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Conférence des Grandes Ecoles

CGE (Conférence des grandes écoles)

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