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Enseignement supérieur : les formations privées attirent de plus en plus d’étudiants
Le Monde, 11/08/2022, N°24135![]()
[article]
Titre : Enseignement supérieur : les formations privées attirent de plus en plus d’étudiants Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; BTS ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; école d'ingénieur ; école de commerce ; établissement privé ; master ; université Résumé : A la rentrée de septembre, la barre des trois millions d’étudiants sera franchie. Une augmentation constante depuis 2008 liée à la croissance démographique des années 2000 et la hausse nette du nombre de bacheliers à l’aube des années 2020. Si l’université continue d’absorber la majorité des étudiants, les écoles de commerce et les formations d’ingénieurs connaissent une progression de leurs effectifs bien plus importante. Avec 25 % des étudiants du supérieur, l’enseignement privé connaît un développement continu. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111002
in Le Monde > N°24135 (11/08/2022)Documents numériques associés
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L’ingénieur a un rôle pivot dans la transition écologique selon le Shift Project
Techniques de l'ingénieur, 08/08/2022![]()
Titre : L’ingénieur a un rôle pivot dans la transition écologique selon le Shift Project Type de document : Article Editeur : Techniques de l'ingénieur Date publication : 08/08/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; écologie ; écologie scientifique Mots-clés libres : transition écologique ingénieur Résumé : Le Shift Project a sorti un guide théorique et pratique pour permettre aux formations d’ingénieurs d’avoir toutes les clés en main pour faire face à la transition écologique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111507 Documents numériques associés
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Au Maroc, la promesse de l’école d’ingénieurs Centrale Casablanca de former les élites africaines
Le Monde, 03/08/2022, N°24128![]()
[article]
Titre : Au Maroc, la promesse de l’école d’ingénieurs Centrale Casablanca de former les élites africaines Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : afrique ; cadres ; école d'ingénieur ; établissement français à l'étranger ; francophonie ; grande école Mots-clés libres : Maroc Résumé : Reportage « Alliances françaises » (2/6). Plusieurs grandes écoles françaises se sont installées dans le royaume chérifien, « hub » de l’enseignement supérieur en Afrique. Parmi elles, Centrale Casablanca se donne comme objectif de devenir « la première école de référence d’ingénieurs à l’horizon 2025 » sur le continent africain. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111083
in Le Monde > N°24128 (03/08/2022)Documents numériques associés
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Inflation, apprentissage, point d'indice : les grandes écoles s'inquiètent pour leur modèle économique
Les Echos, 06/07/2022, N°23743![]()
[article]
Titre : Inflation, apprentissage, point d'indice : les grandes écoles s'inquiètent pour leur modèle économique Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : droit de scolarité ; école d'ingénieur ; école de commerce ; grande école Résumé : Pour faire face à l'inflation, les grandes écoles de management s'apprêtent à introduire, dès septembre, des clauses de révision des frais de scolarité dans les contrats des étudiants. Les écoles publiques attendent un geste du gouvernement sur la facture énergétique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110610
in Les Echos > N°23743 (06/07/2022)Documents numériques associés
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Ces étudiants de la "génération climat" qui veulent imposer leur radicalité aux grandes écoles
Le Figaro, 25/06/2022, N°24212, pp. 8-9![]()
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Face aux enjeux climatiques, les étudiants rêvent-ils encore d'être ingénieurs ?
Welcome to the Jungle, 23/06/2022![]()
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La CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 13/06/2022![]()
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Colloque CDEFI : les écoles d'ingénieurs face aux enjeux de la réindustrialisation et de la transition écologique
L'Etudiant, 10/06/2022![]()
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Les effectifs inscrits en cycle ingénieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 09/06/2022![]()
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Panorama annuel des écoles d'ingénieurs - Nouvelle publication de la CDEFI
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 01/06/2022, 45 p.![]()
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Les ingénieurs dopés par la reprise économique (enquête exclusive ingénieurs)
L'Usine nouvelle, mai 2022, N°3706, pp. 196-197
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Des étudiants d’AgroParisTech appellent à « déserter » des emplois « destructeurs »
Le Monde, 13/05/2022, N°24058![]()
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Les grandes écoles d’ingénieurs ouvrent de nouvelles formations consacrées à la cybersécurité
Le Monde, 07/04/2022, N°24027![]()
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Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
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Palmares 2022 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, janvier 2022, N°3702, pp. 62-74
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Le BUT (ex-DUT) n‘est pas reconnu comme un bac +3 par les écoles d’ingénieurs
Société du Figaro SAS, 25/01/2022![]()
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Former plus d’ingénieurs : ce que demandent les écoles au prochain président de la République
Société du Figaro SAS, 24/01/2022![]()
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L'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 24/01/2022, pp. 1 -24![]()
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