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L’Institut du Monde Arabe et le musée d’art et d’histoire du Judaïsme lancent la mallette numérique « Culture(s) en partage »
Club innovation et culture France, 10/06/2021
Titre : L’Institut du Monde Arabe et le musée d’art et d’histoire du Judaïsme lancent la mallette numérique « Culture(s) en partage » Type de document : Article Editeur : Club innovation et culture France Date publication : 10/06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; innovation pédagogique Résumé : Le 9 juin 2021, l’Institut du monde arabe (IMA) et le musée d’art et d’histoire du Judaïsme (mahJ) ont lancé un outil pédagogique innovant : la mallette numérique « Culture(s) en partage ». Elle couronne quinze années d’un partenariat liant les deux institutions à travers un objectif commun : jeter des ponts entre les cultures juives et musulmanes pour lutter contre les préjugés. Fondée sur une approche laïque et sensible par les œuvres d’art, la mallette est gratuite, et utilisable en autonomie par les enseignants dans les établissements scolaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105487 Documents numériques associés
Accès en ligneURLIle-de-France : C’est mal bâti pour le lycée Rabelais
Libération, 10/06/2021, N°12435
[article]
Titre : Ile-de-France : C’est mal bâti pour le lycée Rabelais Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition de vie étudiante ; conditions de travail ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Ile-de-france ; portrait - témoignage Résumé : Dispatchés à travers la capitale, élèves et enseignants de cet établissement vétuste, fermé depuis février 2020, ne pourront pas retrouver leur site d'origine à la rentrée comme l'avait pourtant promis la région, chargée des rénovations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105474
in Libération > N°12435 (10/06/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLPrendre les langues pour ce qu'elles sont
Libération, 10/06/2021, N°12435
[article]
Titre : Prendre les langues pour ce qu'elles sont Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : droit ; section de langues régionales Résumé : La décision du Conseil constitutionnel de censurer l'enseignement immersif des langues régionales s'attaque à des établissements dont l'objectif n'a jamais été la sécession. La pratique d'une langue n'en exclut aucune autre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105473
in Libération > N°12435 (10/06/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLe conservatoire retrouve le son des murs
Libération, 04/06/2021, N°12430
[article]
Titre : Le conservatoire retrouve le son des murs Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de rouen ; classe à horaires aménagés ; conservatoire ; musique Résumé : Les élèves de CHAM et des cycles supérieurs ont enfin retrouvé leurs enseignants pour jouer de leurs instruments en public devant un auditoire, une satifaction toutefois diminuée par la pression des examens. Au conservatoire de Rouen, la baisse des inscriptions liée à la crise sanitaire a fait craindre des fermetures de classes qui ont pu être évitées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105385
in Libération > N°12430 (04/06/2021)Documents numériques associés
Le conservatoire de Rouen retrouve le son dans ses mursURLL'offre de formation des collèges dans les territoires
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2021
Titre : L'offre de formation des collèges dans les territoires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/2021 Collection : Education & formations Langues : Français (fre) Descripteurs : classe à horaires aménagés ; section européenne et internationale ; section sportive ; SEGPA ; ulis collège lycée Résumé : Quel est le niveau de l’offre de formation des collèges selon les territoires ? Cette étude montre une surreprésentation des dispositifs pédagogiques particuliers (Segpa, Ulis, UPE2A) dans les collèges de l’éducation prioritaire mais aussi une volonté de rendre ces collèges plus attractifs : les sections sportives, les sections bilingues et européennes, les classes à horaires aménagés dans le domaine artistique sont surreprésentées dans les collèges de l’éducation prioritaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105926 Documents numériques associés
Accès en ligne (téléchargement)URLLe directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ?
Cahiers pédagogiques, juin 2021, N°570, p.7
PermalinkLa France manque-t-elle d'enseignants ?
France Culture, 31/05/2021
PermalinkBlanquer augmente à nouveau le salaire des enseignants
Le Figaro, 27/05/2021, N°23876
PermalinkObjectif 100.000 jeunes "mentorés" en 2021 : le gouvernement soutiendra 22 associations
Caisse des Dépôts, 25/05/2021
PermalinkLe pass Culture généralisé et ouvert dès la classe de 4e
Caisse des Dépôts, 21/05/2021
PermalinkDes choix de spécialités plus classiques en première comme en terminale pour les élèves d’origine sociale favorisée
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 19/05/2021, 4 p.
PermalinkDémarrage compliqué pour les autotests au lycée
Le Monde, 11/05/2021, N°23743
PermalinkNSI : une voie à conforter au lycée et une opportunité que doit saisir l’enseignement supérieur : Analyse et position de Talents du Numérique sur l’enseignement de spécialité NSI
Association Talents du numérique, 05/2021
PermalinkLycées : la terminale en « présentiel», un atout sur Parcoursup
Le Figaro, 30/04/2021, N°23854
PermalinkDispositif d’évaluation des conséquences de la crise sanitaire : comment les élèves ont-ils vécu le confinement de mars-avril 2020 ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 29/04/2021, 4p.
PermalinkInsertion professionnelle : le Paqte monte en puissance
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkAu collège et au lycée, une rentrée numérique émaillée de petits couacs
Le Monde, 28/04/2021, N°23733
PermalinkCap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 27/04/2021
PermalinkUn procole presque inchangé pour la rentrée scolaire
Le Monde, 23/04/2021, N°23729
PermalinkUn collège pour apprendre autrement
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/04/2021
PermalinkPost 3ème. Le Guide 2021 Région Normandie : Parcours métier
Région Normandie 12/04/2021, 202 p.
PermalinkPerception de la profession et articulation avec la vie familiale chez les enseignants
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 08/04/2021, 4 p.
PermalinkEcole à la maison : « La continuité pédagogique, c’est un peu la cinquième roue du carrosse »
Le Monde, 03/04/2021, N°23712
PermalinkAprès la 3ème, j'ai le choix. Rentrée 2021. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 04/2021, 251 p.
PermalinkCovid-19. Fermeture des écoles et lycées, vacances modifiées... ce qui change à partir du 6 avril
Société Le Parisien Libéré, 01/04/2021
PermalinkQue faire après la 3ème en Corse ?
Collectivité de Corse 04/2021, 69 p.
PermalinkPrévisions d'effectifs d'élèves du second degré pour 2021 à 2025
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 31/03/2021, 4 p.
PermalinkSeize collèges et lycées labellisés "établissements de services"
Caisse des Dépôts, 31/03/2021
PermalinkParis : Jexplore téléporte les jeunes de 3e dans le monde de l’entreprise
Société Le Parisien Libéré, 30/03/2021
PermalinkTest de positionnement de début de seconde 2020 : des performances en hausse en français, mais des résultats toujours contrastés selon les caractéristiquesdes élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/03/2021, 4p.
PermalinkCovid-19 dans les écoles : un virus qui se tient sage ?
Libération, 25/03/2021, N°12373
PermalinkCovid-19 «On a nié les contaminations en milieu scolaire»
Libération, 25/03/2021, N°12373
PermalinkCovid : la France à rude école
Libération, 25/03/2021, N°12373
PermalinkEn janvier 2020, l’absentéisme touche en moyenne 6,8 % des élèves du second degré public
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/03/2021, 4p.
PermalinkLabellisation de 21 nouveaux campus des métiers et des qualifications dont 11 d'excellence
Caisse des Dépôts, 23/03/2021
PermalinkClassement des lycées 2021: le Covid chamboule les chiffres mais le privé reste largement en tête
Le Figaro, 17/03/2021, N°23816
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 15/03/2021, 80 p.
PermalinkPlus de sept jeunes sur dix sont démotivés et ont l'impression de décrocher
France Inter, 10/03/2021
PermalinkL’inclusion dans tous ses états à Maubeuge
L'ADAPT, 09/03/2021
Permalink« Nous sommes un peu perdus » : En classe de première, le casse-tête des spécialités
Le Monde, 07/03/2021, N°23689, p. 13
PermalinkProfesseurs non remplacés : déjà plus de 8000 heures de cours perdues pour les élèves franciliens
Société Le Parisien Libéré, 04/03/2021
PermalinkMixité sociale : petite révolution à Paris dans l’affectation en lycée
Le Monde, 04/03/2021, N°23686
PermalinkCovid : petit tour du monde du dépistage à l'école
Les Echos, 03/03/2021, N°23402
PermalinkLes études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2021, 90 p.
PermalinkGuide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 160 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
PermalinkProfesseur de maths un métier qui peine à attirer
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkLe Sénat lance une mission sur l'enseignement agricole
Groupe Moniteur, 23/02/2021
PermalinkBilan mitigé pour les expérimentations en faveur de la mixité sociale dans des collèges parisiens
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkRéforme de l'Éducation prioritaire : les établissements de l'expérimentation sont connus
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkDans les collèges et les lycées, les conséquences en cascade de la baisse des moyens
Le Monde, 19/02/2021, N°23675
PermalinkRésultats de l'enquête Sivis 2019-2020 auprès des établissements publics et privés sous contrat du second degré
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/02/2021
Permalink« Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages
Groupe Moniteur, 08/02/2021
PermalinkRégion : Un camion pour promouvoir les métiers des TP
Groupe Moniteur, 05/02/2021
PermalinkInès Reg, marraine de choc d’un doc contre le harcèlement scolaire
Société Le Parisien Libéré, 04/02/2021
PermalinkNous, enseignants, sommes trop seuls pour toutes ces batailles
Libération, 04/02/2021, N°12331
PermalinkLe Covid-19, une difficulté de plus pour les jeunes enseignants
Le Monde, 03/02/2021, N°23661
PermalinkEducation : il va manquer 9000 places dans les lycées d’Ile-de-France !
Société Le Parisien Libéré, 02/02/2021
PermalinkÉvaluation multidimensionnelle de l’impact d’équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves : premiers résultats des effets du Plan numérique de 2015
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/02/2021, 4 p.
Permalink« Après le Covid-19, la médiation sociale ne peut plus être une variable d’ajustement »
Groupe Moniteur, 29/01/2021
PermalinkUn micro-collège créé en Picardie pour relancer les "décrocheurs"
Huffington Post, 29/01/2021
PermalinkLes infirmiers de l’Education nationale sont inquiets pour leur avenir et le font savoir dans la rue
Actusoins.com, 27/01/2021
Permalink« La caricature de la “dame du CDI”, c’est fini ! » : le blues des professeurs-documentalistes
Société éditrice du Monde, 26/01/2021
PermalinkVacances scolaires : les profs ne veulent pas «revivre le coup du "débrouillez-vous"»
Libération, 26/01/2021, N°12323
PermalinkLancement du dispositif de résidences d'artistes "La Fabrique" projet innovant d'éducation artistique dans les collèges et les lycées du Grand Est
Ministère de la culture et de la communication, 13/01/2021
PermalinkLes enseignants désarmés face à la pression islamiste
Le Figaro, 12/01/2021, N°23761
PermalinkCovid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques »
Les Echos, 05/01/2021, N°23361
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2021
PermalinkLe Guide. Rentrée 2021. En classe de 3e, je prépare mon orientation. Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie
Région Occitanie 2021, 156 p.
PermalinkMon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 2021
PermalinkPrinTemps de l'orientation : Kit pédagogique Elève
Onisep Département Accompagnement et Pédagogie de l'orientationOnisep 2021
PermalinkAu collège, l'éveil aux questions financières
Le Monde, 18/12/2020, N°23621
PermalinkLes examens restent la moins pire des solutions
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 18/12/2020, N°2048
PermalinkLa suggestion d’un « autoconfinement » des élèves exaspère la communauté éducative
Le Monde, 17/12/2020, N°23620
PermalinkPostes d'enseignants : les gagnants et les perdants de la prochaine rentrée
Les Echos, 17/12/2020, N°23350
PermalinkPourquoi les élèves français sont-ils si mauvais en maths?
Société du Figaro SAS, 11/12/2020
PermalinkProfil des admis aux concours enseignants 2019 des premier et second degrés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/12/2020, 4 p.
PermalinkÉducation artistique et culturelle : résultats de l’enquête 2018-2019 dans les écoles et les collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/11/2020, 4 p.
PermalinkLes élèves du second degré à la rentrée 2020 : moins d’élèves en formations générales et technologiques mais plus en formations professionnelles en lycée
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 13/11/2020, 4 p.
PermalinkLes lycées tentent de s'adapter aux cours à distance
Le Figaro, 12/11/2020, N°23713
PermalinkUn million de test antigéniques pour les établissements scolaires
Les Echos, 10/11/2020 et 11/11/2020, N°23324
PermalinkCovid-19 : les enfants et adolescents scolarisés risquent-ils de ramener le coronavirus à la maison ?
Le Monde, 07/11/2020, N°23586, p. 13
PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020
PermalinkLa crise sanitaire, épée de Damoclès de la rentrée scolaire
Groupe Moniteur, 03/11/2020
PermalinkL’école a rendu hommage à Samuel Paty
Le Figaro, 03/11/2020, N°23705
PermalinkRentrée très tendue dans les établissements scolaires
Les Echos, 03/11/2020, N°23319
PermalinkSamuel Paty : des hommages «pour faire le choix de la lumière»
Libération, 03/11/2020, N°12255
PermalinkEntre ghettos scolaires et collèges huppés, comment lutter contre les inégalités ?
France Stratégie 02/11/2020
PermalinkLes maires invités à ouvrir les équipements sportifs pour les publics prioritaires
Caisse des Dépôts, 02/11/2020
PermalinkConfinement : un investissement scolaire important des élèves du second degré, essentiellement
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2020
PermalinkLes effectifs d'élèves à chaque heure de cours dans le second degré en 2019
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2020, 4p.
PermalinkLes effets du confinement sur l’activité des enseignants du primaire et secondaire
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020
PermalinkLaïcité : "En priorité, former les enseignants"
Le Monde, 01/11/2020, N°23581
PermalinkÀ trois jours de la rentrée, la tension monte dans le monde enseignant
Le Figaro, 30/10/2020, N°23702, p. 11
PermalinkLe port du masque obligatoire pour les élèves dès six ans
Les Echos, 30/10/2020, N°23317, p. 8
PermalinkReconfinement: au cœur des enjeux, l’école reste ouverte
Le Figaro, 29/10/2020, N°23701
PermalinkReconfinement : les établissements scolaires resteront ouverts
Les Echos, 29/10/2020, N°23316
PermalinkENSEIGNANTS / Services publics : du mieux et du flou
Libération, 29/10/2020, N°12251
PermalinkLa solitude des profs d'EPS au temps du Covid-19
Slate, 22/10/2020
Permalink