35 Documents disponibles dans cette catégorie
Rapport/synthèse
De la compensation du handicap à l’accessibilité des apprentissages : vers une école plus inclusive
Sénat, Editeur - 21/05/2026
Nouveauté
Olivier Paccaud, rapporteur spécial des crédits de la mission Enseignement scolaire, a présenté à la presse les conclusions de son contrôle budgétaire sur l'école inclusive. Le nombre d’é...
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Article
Contrôle des antécédents pour travailler avec des enfants handicapés
Nouveauté
Une attestation d’honorabilité devra être fournie pour exercer dans les lieux et services d’accueil des enfants en situation de handicap, selon un arrêté publié mercredi 29 avril.
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Article
Profession enseignant spécialisé
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, Editeur - 09/04/2026
En établissement ou en service médico-social, les enseignants spécialisés accompagnent les élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques. Leur quotidien conjugue pédagogie sur mesure, capacité d’adaptation et travail ...
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Article
Quand on perd la vue, apprendre une nouvelle vie
Groupe Bayard - la-croix.com, Editeur - 16/02/2026
’institut de réadaptation visuelle Saint-Louis, créé en 2024 par l’Hôpital national des Quinze-Vingts, à Paris, apprend à des personnes aveugles ou malvoyantes à se réapproprier leurs gestes quotidiens. À...
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Rapport/synthèse
Les instituts médico-éducatifs (IME) au défi de la transformation de l’offre médico-sociale
IGAS (Inspection générale des affaires sociales), Editeur - 02/2026
L’inspection générale des affaires sociales (IGAS) dresse un état des lieux de la diversité des IME (profils accompagnés, tailles, modalités d’accueil, partenariats, ressources territoriales) confrontés aux d?...
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Article
Génération 2030 : le label pour piloter le développement de la pratique sportive à l'école évolue
Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 19/01/2026
Successeur de Génération 2024, le label olympique Génération 2030 est désormais opérationnel. S'il vise toujours à développer la pratique sportive en milieu scolaire, il évolue en proposant trois niveaux de labellisation. L'imp...
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Article
Dossier : A quand un école vraiment inclusive ?
L'extension progressive des pôles d'appui à la scolarité, portés par des binômes formés d'un membre de l'Education nationale et d'un éducateur spécialisé, sera-t-elle la solution pour ouvrir enfin le...
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Rapport/synthèse
L’Inclusion des enfants en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire : Regards croisés et analyse des enjeux éthiques
[S.l.] : Espace de Réflexion Ethique Bourgogne-France Comte (EREBFC), Editeur - 10/2025
Suite au projet des politiques publiques d’inclure un maximum d’enfants en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire, l’EREBFC a choisi de s’intéresser aux possibles enjeux...
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Rapport/synthèse
174 000 enfants et adolescents handicapés sont accompagnés par des structures dédiées fin 2022
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - Etudes et résultats / n°1331 - 12/03/2025
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie une nouvelle étude sur les personnes handicapées accompagnées en établissements ou services médico-sociaux is...
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Rapport/synthèse
Acte II de l'école inclusive
IGAS (Inspection générale des affaires sociales), Editeur - 04/03/2025
En parallèle de la préparation de la Conférence nationale du handicap d’avril 2023, l’IGÉSR et l’Igas ont été chargées d’identifier les moyens à mobiliser et les év...
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Article
À Paris, à l’Institut national des jeunes aveugles : «Dans cette classe, Louis Braille enseigna la musique»
Le figaro étudiant (site), Editeur - 04/12/2024
L’INJA scolarise une centaine d’élèves aveugles ou déficients visuels de la maternelle au bac.
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Article
Lutte contre les maltraitances : après les Ehpad, tous les établissements du secteur du handicap seront contrôlés
Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 25/03/2024
Au lendemain de la diffusion d’un reportage dénonçant des situations de maltraitance dans le secteur du handicap, la ministre en charge des personnes âgées et des personnes handicapé...
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Rapport/synthèse
Assemblée Nationale : Rapport sur l’instruction des enfants en situation de handicap
Assemblée nationale, Editeur - 14/11/2023
Lors de sa réunion du 3 mai 2023, la Délégation aux droits des enfants a décidé la création d’une mission d’information sur ’instruction des enfants en situation de handica...
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Article
Ecole inclusive : résoudre les difficultés de mise en œuvre des UEE
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, Editeur - 07/11/2023
Les unités d’enseignement externalisées (UEE) doivent permettre aux enfants accueillis dans des établissements médico-sociaux de suivre une scolarité dans un établissement ordinaire. Mais il existe néanmoins quelques difficul...
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Rapport/synthèse
Mise en œuvre de 30 minutes d’activités physiques quotidiennes dans les établissements pour enfants en situation de handicap
Geneviève Gueydan, Auteur ; Sacha Kallenbach ; Myriam Grafto, Auteur - IGAS (Inspection générale des affaires sociales), Editeur - 04/2023
Le rapport de l’IGAS et l’IGESR définit les conditions de déploiement dans les établissements pour enfants en situation de handicap, de 30 mn d’activités physiques quotidiennes (APQ).
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Article
Financement : la réforme Serafin-PH mise en œuvre dès 2025
Wolters Kluwer France, Editeur - ash (lettre d'information) - 15/02/2023
La réforme Serafin-PH, visant à modifier les modes de financement d’environ 12 000 structures du champ du handicap, sera déployée à compter de 2025, rapporte la ministre déléguée chargée des Personnes handicapées.
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SERAFIN-PH : la réforme de la tarification déployée en 2025
Handicap.fr, Editeur - 15/02/2023
"Avec SERAFIN-PH, l'argent va être donné autrement" aux établissements et services médico-sociaux afin de remettre les besoins des personnes handicapées au cœur du dispositif. Cette réforme en cours depuis ...
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Article
Erea Toulouse-Lautrec : élèves handi "inclus pour de vrai"
Handicap.fr, Editeur - 28/01/2023
Sur les 350 élèves de l'établissement régional d'enseignement adapté Toulouse-Lautrec, 250 sont en situation de handicap moteur. 15 ascenseurs, un centre de soins, des classes à effectifs réduits... Tout est pensé pour fa...
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Article
Formation inclusive : Erea, un modèle d'enseignement adapté ?
Handicap.fr, Editeur - 14/10/2022
Un enseignement sur-mesure, c'est ce que promet l'établissement régional d'enseignement public adapté Dumas (Paris), qui accueille 40% d'élèves handicapés. Son ambition ? Mettre l'accent sur la formation et booster l'autonomie. Visite.
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Article
ONU et handicap : nouvelle offensive contre les institutions
Handicap.fr, Editeur - 18/09/2022
Le Comité des droits des personnes handicapées de l'ONU repart au combat contre l'institutionnalisation en vigueur partout dans le monde. 20 pages de directives pour dénoncer ce système discriminant, voire "maltraitan...
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Article
Enfants et adolescents handicapés : davantage de places dans les structures médico-sociales, mais toujours près d’un jeune sur dix non scolarisé
Quotidien du médecin, Editeur - 17/05/2022
Fin 2018, 167 310 enfants et adolescents handicapés étaient accompagnés dans des structures médico-sociales dédiées, soit 1 % de la population des moins de 20 ans, indiquent les résultats de l’enquête « ES-Handicap » de la Di...
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Rapport/synthèse
25 000 jeunes accompagnés par les structures pour enfants et adolescents handicapés sont bénéficiaires de l’aide sociale à l’enfance
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - Etudes et résultats / n°1230 - 05/2022
Fin 2018, 25 400 jeunes accompagnés par les structures médicosociales pour enfants ou adolescents handicapés bénéficient d’une mesure d’aide sociale à l’enfance (ASE), soit 15 % de l’ensemble des jeunes accomp...
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Rapport/synthèse
Près de 170 000 enfants et adolescents handicapés sont accompagnés dans des structures dédiées fin 2018
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - Etudes et résultats - 05/2022
Fin 2018, 167 310 enfants et adolescents handicapés sont accompagnés dans les établissements et services médico-sociaux qui leur sont dédiés, soit 1 % de l’ensemble des moins de 20 ans. Entre 2006 et 2018, le nomb...
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Rapport/synthèse
REcensement des Populations En situation de Handicaps Rares et Épilepsies Sévères en Établissements et Services Médico-Sociaux en Région Centre-Val de Loire - Quelle population accueillie dans les ESMS ? Quelles modalités de réponses existantes ? Quels besoins identifiés ?
CREAI Pays de la Loire (Centres Régionaux d'Etudes, d'Actions et d'Informations, en faveur des personnes en situation de vulnérabilité), Editeur - 2022
Les études REPEHRES offrent un recueil inédit en France de données quantitatives concernant les personnes avec des épilepsies accompagnées dans les ESMS, ainsi que sur la nature et la sév...
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Rapport/synthèse
Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) et Unités d’enseignement (UE) : des ressources pour débuter
CY INSEI, Editeur - 09/2021
Bibliographie de ressources sur les Ulis et le UE
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Rapport/synthèse
Inclusion scolaire des enfants et adolescents en situation de handicap et accompagnés par un ESMS Année scolaire 2019-2020
CREAI Nouvelle Aquitaine (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information en faveur des personnes en situation de vulénérabilité) de Nouvelle Aquitaine, Editeur - 05/2021
1 Inclusion scolaire des enfants et adolescents en situation de handicap et accompagnés par un ESMS Année scolaire 2019-2020 La CNSA a défini 23 indicateurs de suivi de transformation de l’off...
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Rapport/synthèse
Mieux répondre aux attentes des personnes en situation de handicap - Des outils pour la transformation des établissements et services sociaux et médico-sociaux
IGAS (Inspection générale des affaires sociales), Editeur - 05/2021
L’Igas a été saisie afin d’analyser les enseignements à tirer des mesures d’urgence prises pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap face ?...
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Rapport/synthèse
Portrait des Unités d’enseignement en maternelle autisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes
CREAI Auvergne Rhône Alpes (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information Auvergne Rhône Alpes en faveur des personnes en situation de vulénérabilité), Editeur - 04/2021
En 2019, la région Auvergne-Rhône-Alpes comptait treize Unités d’enseignement en maternelle autisme (UEMA), une par département (et deux dans le département du Rhône), ouvertes entre 2014 et 2018. On trouve, dans ...
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Rapport/synthèse
HandiDonnées : panorama régionale de données sur le handicap 2021
Le CREAI PACA et Corse intègre parmi ses missions, un centre de ressources sur le handicap, qui a permis d’élaborer, depuis 2004, un tableau de bord régional rassemblant des donn?...
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Rubrique de site
Data.Drees
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur
L’espace « data.Drees » permet la mise à disposition de tableaux de données personnalisables directement par l’utilisateur : - les tableaux de données sont regroupés par rapports (dossiers) ; - ...
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