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En France, les écoliers ont plus d'heures qu'ailleurs pour apprendre
Les Echos, 13/09/2023, N°24042
[article]
Titre : En France, les écoliers ont plus d'heures qu'ailleurs pour apprendre Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; politique de l'éducation ; réussite scolaire Résumé : L'OCDE a publié ce mardi son rapport annuel sur l'éducation. Dans le primaire, la France dispense beaucoup plus d'heures dans les savoirs dits fondamentaux, sans pour autant avoir de meilleurs résultats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116272
in Les Echos > N°24042 (13/09/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLComment réduire les inégalités d'orientation
Les Echos, 07/09/2023, N°24038, p. 9
[article]
Titre : Comment réduire les inégalités d'orientation Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; éducation à l'orientation ; égalité des chances ; inégalité sociale ; information et orientation scolaire et professionnelle ; information scolaire et professionnelle ; parcours de formation Résumé : Les élèves de même niveau scolaire ont des choix d'orientation très contrastés suivant leur classe sociale et leur milieu familial. Un défaut d'information explique notamment ces divergences, explique Nina Guyon. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116203
in Les Echos > N°24038 (07/09/2023) . - p. 9Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLScolarité. Le poids des héritages
France Stratégie 06/09/2023, 212 p.
Titre : Scolarité. Le poids des héritages Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; classe préparatoire de LP ; diplôme national du brevet ; éducation prioritaire ; égalité garçon / fille ; enseignement de spécialité ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; établissement privé ; flux d'orientation ; inégalité sociale ; parcours de formation ; procédure parcoursup ; redoublement ; réussite scolaire ; SEGPA ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique d'échec ; statistique d'examens ; statistique de réussite Résumé : Le rapport de France Stratégie - et la note d'analyse - montre le poids de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Le collège est un accélérateur des inégalités scolaires. C'est à ce niveau que les trajectoires commencent à bifurquer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116185 Documents numériques associés
Note d'analyse La force du destin : poids des héritages et parcours scolairesURL
Poids des héritages et parcours scolairesURL
Rapport_poids des héritagesURLL’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.
Titre : L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Conseil d'Etat Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : activité judiciaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d'Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; enseignement - formation ; établissement d'enseignement ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; inégalité sociale ; outil pédagogique numérique ; politique de l'éducation ; politique publique ; procédure parcoursup ; santé ; sciences de l'éducation ; scolarisation de l'élève handicapé ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique de l'Education nationale Résumé : Le Conseil d’État a choisi de consacrer son étude annuelle à l'action publique, à sa capacité à atteindre ses usagers. L’étude souligne que les institutions publiques (hôpital, école, justice…) sont en crise. Il a réalisé un tour de France des difficultés auxquelles sont confrontés les acteurs, administratifs ou associatifs, et a recensé les bonnes pratiques qui améliorent l’action publique au quotidien.
Le Conseil d'Etat formule 12 propositions pour renouer pleinement avec la culture du service (utilité, continuité, accessibilité, adaptabilité) et sortir du 100 % numérique.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116201 Documents numériques associés
L’usager, du premier au dernier kilomètre de l'action publiqueAdobe Acrobat PDF
Communiqué de presse_conseil d'Etat_action publiqueURLAu Royaume-Uni, des facs dirigés comme des entreprises
Libération, 06/09/2023, N°13123
[article]
Titre : Au Royaume-Uni, des facs dirigés comme des entreprises Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : comparaison internationale ; élève / étudiant étranger ; établissement privé ; financement de l'établissement d'enseignement ; grande bretagne ; sélection ; université Résumé : Explosion des frais de scolarité, dépendance aux étudiants étrangers, guerre aux «mauvais cursus» : en vingt ans, les facs britanniques ont chamboulé leur mode de fonctionnement et de financement, souvent au détriment des élèves modestes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116165
in Libération > N°13123 (06/09/2023)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLOrientation, décrochage scolaire, troubles «dys» : pourquoi le CIO reste indispensable
La Voix du Nord, 03/09/2023
PermalinkÉcole, le défi de l’égalité
CNRS (Centre national de la recherche scientifique ) 01/09/2023
PermalinkLes freins à l'individualisation des parcours de formation
France compétences 09/2023
PermalinkRegards sur l'éducation 2023 : Les indicateurs de l'OCDE : - Note
OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) 01/09/2023
PermalinkRentrée 2023 : ce qui change pour les élèves
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 01/09/2023
PermalinkRentrée solaire et accès à l'éducation : les 5 points de vigilance de la défenseure des droits
Défenseur des droits, 31/08/2023, 1 p.
PermalinkL'éducation nationale en chiffres - édition 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/08/2023, 13 p.
PermalinkLa rentrée pour Sciences Po Paris : ses nouvelles ambitions
Up2School, 30/08/2023
PermalinkRetour à l’école le 20 août : après les déclarations d’Emmanuel Macron, Gabriel Attal tempère
Le Monde, 27/08/2023, N°24462
PermalinkSortie de l’aide sociale à l’enfance : un jeune sur cinq « ne s'en sort pas »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 22/08/2023
Permalink« Les ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET) en France : un défi qui reste à relever »
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
Permalink« Que sait-on du travail ? » : l’insertion des jeunes non qualifiés, un problème français
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
PermalinkMon master : la phase d’admission principale s’achève mais les recrutements se poursuivent
Le Monde, 23/07/2023, N°24432
PermalinkPoursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/07/2023, 7 p.
PermalinkUn parcours d'entrée en formation infirmière pour les aides-soignants
IZEOS, 06/07/2023
PermalinkLe privé marque des points auprès des recalés de la fac
Challenges, du 6 juillet au 30 août, N°794, pp.56-58
PermalinkAu Val Fouré, le campus Paul-Cézane forme les décrocheurs
Les Echos, 05/07/2023, N°23994
PermalinkLes aides-soignants expérimentés bientôt formés en deux ans au métier d’infirmier
Actusoins.com, 04/07/2023
PermalinkL'apprentissage dans les métiers du sport et de l'animation
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/07/2023
PermalinkRéussir sans diplôme : c'est possible !
Rebondir, juillet - août 2023, N°274, pp. 18-24
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