28 Documents disponibles dans la collection
Rapport/synthèse
Réorientations précoces : un jeune sur quatre souhaite changer de métier
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°467 - 06/03/2025
Nouveauté
Selon l’enquête Génération du Céreq, un quart des sortant·es de formation initiale en 2017 a envisagé de changer de voie et engagé des démarches en ce sens entre 2020 et 2023.
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Rapport/synthèse
« Prépas apprentissage » : Logiques d’action et effets pour les jeune
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°461 - 15/12/2024
Expérimenté pendant 5 ans, le dispositif « prépa apprentissage » s’inscrit dans la logique d’ac?compagnement à la formation du Plan d’investissement dans les compétences. Destinée aux jeunes les...
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Rapport/synthèse
Ces campus des métiers et des qualifications qui renouvellent la formation professionnelle
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°457 - 09/2024
L’action « Territoires d’innovation pédagogique », lancée en 2018 et financée par le troisième programme d’investissement d’avenir (PIA 3), a doté une trentaine de campus des métiers et des qualifica...
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Rapport/synthèse
Les diplômés de master universitaire ont-ils tous les mêmes débuts de vie active
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 09/2024
Corollaire de la hausse générale du niveau de diplôme, la part de jeunes entrant sur le marché du travail avec un master ne cesse d'augmenter. Si ce diplôme es...
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Rapport/synthèse
L’alternance, un plus pour les jeunes des QPV, à condition d’y accéder
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°455 - 08/2024
Les jeunes originaires des quartiers prioritaires de la politique de la ville quittent le système éducatif moins diplômé·es que les autres, et en ayant moins souvent suivi une format...
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Rapport/synthèse
Origine sociale, diplôme et insertion : la force des liens
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°452 - 05/2024
Alors que les jeunes générations accèdent massivement au bac et aux études supérieures, quelle influence ont aujourd'hui les origines sociales sur les parcours scolaires et professionnels ? S’appuyant sur...
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Rapport/synthèse
Métiers en tension : les jeunes peuvent-ils être une réponse ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 11/2023
Les tensions sur le marché du travail signalent des difficultés de recrutement souvent attribuées à un décalage, en quantité et en qualité, entre les compétences des candidats et les a...
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Rapport/synthèse
Les mondes pluriels de la formation des demandeurs d’emploi
Josiane Paddeu, Auteur ; Patrick Veneau, Auteur - CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°440 - 01/06/2023
Le paysage de la formation des demandeurs d'emploi connaît depuis les années 2000 une série de réformes, dont la plus emblématique concerne la refonte du compte personnel de formation (CPF)...
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Rapport/synthèse
"Apprendre dans le travail", une autre voie vers la qualification
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°437 - 27/04/2023
Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès...
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Rapport/synthèse
La crise a-t-elle bousculé les parcours professionnels des trentenaires ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 20/03/2023
Comment la vie professionnelle des jeunes trentenaires, « noyau dur » de la population active occupée, a-t-elle été affectée par la crise sanitaire de 2020 ? Les résultats de l’enquête Génération : C...
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Rapport/synthèse
Insertion des sortants du secondaire, la voie professionnelle reste un atout
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°433 - 18/01/2023
Bacheliers, titulaires de CAP issus de formation en alternance ou de la voie scolaire, non-diplômés ayant ou non achevé leur formation... Les premières années de vie active des sortant...
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Entre renoncer et se lancer : les projets de reconversion à l'épreuve de la crise
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°427 - 26/09/2022
Événement aussi inédit qu'imprévu, la crise sanitaire a interféré avec les projets de reconversion professionnelle des salariés. Comment ont-ils composé avec ce contexte ? Qu'en est-il en particulier des ouvr...
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Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 05/09/2022
Le début de carrière des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2017 ne déroge pas à la règle : il est d'autant plus favorable que leur niveau d’études est ...
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La crise sanitaire suffit-elle à expliquer les souhaits de réorientation des jeunes ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°424 - 23/06/2022
Trois ans après leur entrée dans la vie active, les jeunes de la Génération 2017 ont vu leurs débuts professionnels bousculés par le confinement. Interrogés quelques mois après, un ti...
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La transition écologique au travail : emploi et formation face au défi environnemental
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°423 - 06/2022
Que sait-on de la façon dont la « transition écologique et énergétique », selon la terminologie en vigueur dans les politiques publiques françaises, transforme les activités et les emplois ? Alors qu...
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1ers résultats Génération. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à....
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 10/05/2022
Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temp...
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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017 - Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à...
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°422 - 10/05/2022
Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temp...
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S'installer chez soi, avec quel emploi et quel salaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°416 - 13/12/2021
La capacité des jeunes à prendre leur indépendance varie selon la durée des études, l'accès plus ou moins rapide à l'emploi, le type de contrat de travail et la rémun...
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Rapport/synthèse
Des territoires plus favorables aux débuts de carrière
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 22/11/2021
La transformation des territoires, du fait de la démographie, des évolutions des secteurs d’activité et de la métropolisation, a profondément modifié la géographie de l’insertion ces dernières ...
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Rapport/synthèse
La fonction publique en début de vie active, des chemins diversifiés vers la stabilisation
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°414 - 18/10/2021
La fonction publique a représenté une opportunité d’emploi pour 27% des jeunes de la Génération 2010 en début de vie active. Pour la moitié d’entre eux, l’emploi publi...
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Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref - 05/10/2021
Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moin...
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Rapport/synthèse
Quelle certification des compétences transversales en France ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°411 - 07/2021
Depuis la loi du 23 avril 2005, les programmes de l'enseignement obligatoire sont définis à partir d’un « socle commun de connaissances et de compétences ». Renouvelé et enrichi par la loi de 20...
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Rapport/synthèse
Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°408 - 06/2021
Les qualités relationnelles ou communicationnelles, l’estime de soi, la créativité ou encore la capacité à travailler en équipe font partie de ce que l’on nomme les compétences transver...
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Rapport/synthèse
Les contrats courts dans le secteur de l’aide à domicile
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°407 - 05/2021
En constante augmentation depuis 20 ans, les contrats de moins d’un mois représentent aujourd’hui une part majoritaire des embauches en CDD . Une enquête menée auprès des recruteurs de ...
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Rapport/synthèse
Débuter en CDI : le plus des apprentis
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°406 - 04/2021
En priorisant la formation en situation de travail, l’apprentissage génère un double effet de proximité : entre l’apprenti et l’entreprise et entre la spécialité de formation e...
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Rapport/synthèse
Emploi, enfant et aspirateur : quelles évolutions chez les jeunes couples depuis 2005 ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°403 - 04/03/2021
Comment les premières années de vie active s‘articulent-elles avec les débuts de la vie conjugale et familiale ? Les enquêtes Génération du Céreq documentent ce double processus de constr...
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Rapport/synthèse
Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°404 - 03/2021
Les formations à l'entrepreneuriat se développent rapidement au sein des universités. Elles ont pour objectif de promouvoir l'esprit d'entreprendre des étudiants, afin de renforcer leurs aptitudes à créer et ...
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Rapport/synthèse
Emploi éclaté, précarité et formation : sortir du cercle vicieux
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Bref / n°401 - 29/01/2021
Les situations professionnelles qui ne répondent plus à un employeur unique et durable tendent à se multiplier. Parmi elles, figurent des formes d’« emploi éclaté », caractérisées par le cu...
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