Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (651)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Ma classe au cinéma
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 26/01/2023
Titre : Ma classe au cinéma Type de document : Article Editeur : CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée) Date publication : 26/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : cinéma ; innovation pédagogique Résumé : La mise en œuvre des dispositifs d'éducation à l'image (Maternelle au cinéma, École et cinéma, Collège au cinéma, Lycées et apprentis au cinéma) repose sur un partenariat où chacun contribue à leur réussite : les salles de cinéma, les représentants de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, de l'enseignement agricole, les collectivités territoriales, les Directions régionales des affaires culturelles (DRAC) et le CNC ou une structure partenaire assurant la coordination nationale. Sur chaque territoire, les partenaires choisissent les films qui seront visionnés par les élèves, à partir du catalogue national enrichi chaque année et adapté à chaque tranche d’âge. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113567 Documents numériques associés
accès en ligneURLComment s’accommoder de l’intelligence artificielle en formation ?
C-campus, 23/01/2023
Titre : Comment s’accommoder de l’intelligence artificielle en formation ? Type de document : Article Editeur : C-campus Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; intelligence artificielle Résumé : Le 30 novembre dernier, l’apparition publique de “l’intelligence artificielle” ChatGPT d’OpenAI a fait sensation dans la presse et sur les réseaux sociaux… et surtout dans le petit monde de la formation professionnelle.
Certains primo-utilisateurs n’ont pas caché leur enthousiasme (dont votre serviteur, mais sans s’emballer non plus) à propos des capacités de cette IA. Quelle est notre première analyse du « phénomène » ? Quels usages et impacts pour les apprenants et… les formateurs et éducateurs ? Surtout, qu’est-ce que l’émergence de l’IA confirme sur les nécessaires évolutions en formation et dans le rôle des « formateurs », mais aussi sur le développement de l’apprenance ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113202 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEdTech : Mental’O rejoint le réseau EdTech France
Ludovia Magazine, 23/01/2023
Titre : EdTech : Mental’O rejoint le réseau EdTech France Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Pourquoi opposer usages numériques et éducation ? L’association EdTech France fédère les entreprises françaises ayant choisi de mettre la technologie et l’innovation au service de l’éducation, de l’enseignement et de la formation tout au long de la vie. L’association offre à ses membres une véritable communauté, un réseau permettant de créer le dialogue et d’inventer des synergies. Fédérer, Démontrer, Inventer et Diffuser sont les 4 axes qui structurent son action.
Une démarche qui fait écho à l’engagement de Mental’O : depuis près de 10 ans, le leader du conseil en orientation scolaire & professionnel a développé des tests inédits pour faciliter et sécuriser l’orientation scolaire des jeunes collégiens, lycéens ou étudiants.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113153 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRecherches sur, en, pour l’éducation : comment ça marche ?
Hypothèses, 23/01/2023
Titre : Recherches sur, en, pour l’éducation : comment ça marche ? Type de document : Article Editeur : Hypothèses Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; recherche ; sciences de l'éducation Résumé : « Se tenir informé des acquis de la recherche » fait maintenant explicitement partie des compétences communes à acquérir par tous les professeur·es et personnel·les d’éducation (Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, J.O. du 18-7-201- Article 14 ). Comment s’y retrouver dans la multiplicité des recherches auxquelles les enseignant·es, mais aussi les formateur·trices et les personnel·les de direction et d’encadrement, peuvent être confronté.es ? Ce billet fait le point sur certains concepts clés qui définissent et permettent de mieux comprendre les recherches en éducation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113143 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLogements, sport, tutorat... comment Saint-Ouen soigne l'arrivée des 12 500 étudiants du futur grand hôpital
Société Le Parisien Libéré, 22/01/2023
Titre : Logements, sport, tutorat... comment Saint-Ouen soigne l'arrivée des 12 500 étudiants du futur grand hôpital Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 22/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; accompagnement des étudiants ; Ile-de-france Mots-clés libres : études de médecine Résumé : Une convention a été signée vendredi par la ville et Université Paris-Cité pour fixer les objectifs liés à l’installation de cette grande faculté au sein du futur campus hospitalier. Une implantation qui bénéficiera notamment aux lycéens, collégiens et même à des scolaires de la ville. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113207 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLChatGPT : à l’université, un outil pédagogique ou un instrument de triche ?
Le Monde, 22/01/2023, N°24276
PermalinkLire, écrire, compter : de nouvelles mesures pour les CM1, CM2 et 6e
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 19/01/2023
PermalinkLogiciels libres à l'école : "Il faut mettre la pression sur les États et l'Union européenne", estime l’EPI
Caisse des Dépôts, 18/01/2023
PermalinkInnovation pédagogique : un projet d’apprentissage immersif en collaboration avec le Tribunal de commerce de Grenoble
Grenoble ecole de management (GEM), 16/01/2023
Permalink«Mon master», le nouveau site d’affectation à l’université
Le figaro étudiant (site), 12/01/2023
PermalinkUne intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023
PermalinkFoxar : une incroyable application de réalité augmentée pour l’école
Les Outils Tice, 08/01/2023
PermalinkCollège: à Fresnoy-le-Grand, on expérimente la «6e tremplin»
Le Figaro, 05/01/2023, N°24377
PermalinkMixité sociale, lecture, maths… Les priorités de Pap Ndiaye pour le collège
Le Figaro, 05/01/2023, N°24377
PermalinkCollège : des professeurs des écoles interviendront en 6e pour une heure d’accompagnement, annonce Pap Ndiaye
Le Monde, 05/01/2023, N°24261
PermalinkComment le gouvernement veut lutter contre l'échec scolaire au collège
Les Echos, 05/01/2023, N°23870
PermalinkClasses tremplin : «Des fois c’est trop dur de lire, j’arrive pas à suivre»
Libération, 05/01/2023, N°12919
PermalinkCollège : Pap Ndiaye annonce que des profs des écoles volontaires iront au secours des sixièmes
Libération, 05/01/2023, N°12919
PermalinkEnfants DYS, difficultés scolaires : Les outils numériques
Dr Rondeleux, 2023
PermalinkGuide des EdTech 2024
EdTechActu.com 2023
PermalinkPermalinkLes outils TICE de l'année 2022
Blog de Fidel Navamuel 2023
PermalinkStratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 01/2023
PermalinkPrime à l’innovation : faut-il innover pour être un bon prof ?
Groupe Bayard, 18/12/2022
PermalinkCollèges : l’inéquitable répartition des moyens
Le Monde, 18/12/2022, N°24246, p. 10
Permalink