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Handicap à l'école : une circulaire détaille la mise en oeuvre des pôles d'appui à la scolarité (PAS) à la rentrée 2024

Caisse des Dépôts, 05/07/2024

Public Titre : Handicap à l'école : une circulaire détaille la mise en oeuvre des pôles d'appui à la scolarité (PAS) à la rentrée 2024 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 05/07/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; politique de l'éducation ; projet d'accueil et d'intégration ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Pour une école plus inclusive, le gouvernement a décidé de transformer progressivement les pôles inclusifs d'accompagnement localisés (Pial) en pôles d’appui à la scolarité (PAS). Une circulaire définissant le cahier des charges des PAS expérimentés dans quatre départements (l'Aisne, la Côte-d’Or, l'Eure-et-Loir et le Var) à la rentrée 2024 a été publiée au Bulletin officiel le 4 juillet 2024. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120834

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Troubles de l'attention : vérité et fariboles

L'Express, 12/10/2023, N°3771, pp. 62-64

Public [article]  inL'Express > N°3771 (12/10/2023) . - pp. 62-64 Titre : Troubles de l'attention : vérité et fariboles Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 62-64 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; enseignement - formation ; projet d'accueil et d'intégration ; projet personnalisé de scolarisation ; santé étudiante ; santé publique ; vie scolaire et étudiante Mots-clés libres : TDAH  trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Résumé : "Le TDAH serait un problème d'éducation ou une invention des labos pharmaceutiques. Pourtant, la science accumule les preuves de son existence." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116902

Campus - Comment l’enseignement supérieur s’est mobilisé pour accueillir les jeunes Ukrainiens

Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 16

Public [article]  inLe Monde > N°24302 (22/02/2023) . - p. 16 Titre : Campus - Comment l’enseignement supérieur s’est mobilisé pour accueillir les jeunes Ukrainiens Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève / étudiant étranger ; établissement d'enseignement supérieur ; étudiant ; intégration de l'élève / étudiant ; projet d'accueil et d'intégration ; université Résumé : Plus de 2 000 étudiants déplacés d’Ukraine ont rejoint la France depuis l’invasion russe. Les établissements concernés estiment avoir fait preuve de réactivité face à cet afflux, notamment grâce aux leçons tirées des crises syrienne et afghane. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113496

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Les écoles françaises face au défi de l’accueil des élèves ukrainiens

Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 10

Public [article]  inLe Monde > N°24302 (22/02/2023) . - p. 10 Titre : Les écoles françaises face au défi de l’accueil des élèves ukrainiens Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe d'accueil ; élève / étudiant étranger ; projet d'accueil et d'intégration Résumé : Un an après le début de la guerre en Ukraine, 21 000 enfants sont scolarisés en France. Un afflux d’une rare ampleur qui a placé les structures d’accueil sous tension. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113512

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Jeunes travailleurs handicapés et entreprise : l’apprivoisement mutuel

Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 11/03/2022, N°2109, p. 26

Public [article]  inLe Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2109 (11/03/2022) . - p. 26 Titre : Jeunes travailleurs handicapés et entreprise : l’apprivoisement mutuel Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Descripteurs : entreprise privée ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; projet d'accueil et d'intégration Résumé : Par-delà les aides financières, les passerelles se multiplient pour favoriser une intégration réussie Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109071

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